熊文杰

上了初中，第一次過住宿生活，未免有些令我不悅。每一次被吵醒的午覺，每一個舍友掛掉的電話，都讓我產(chǎn)生了離開這里的沖動。一個晚上，我卻發(fā)現(xiàn)了一個與我的想象完全不同的216宿舍。

記得那天晚自習(xí)結(jié)束后，阿杰壞笑著，試圖把我拉回宿舍。我擔(dān)心他們再出什么鬼點(diǎn)子，于是抗拒著，可還是被拉進(jìn)了宿舍。

宿舍關(guān)了燈，我發(fā)現(xiàn)手上多了什么東西。燈又開了?！吧湛鞓?！”全宿舍的聲音傳進(jìn)我的耳朵里。我有些吃驚。

回頭一掃，就看見阿成，搓著手：“驚喜嗎，感動嗎？”他盯著我，身體往后傾。哦，他眼睛精明地一瞪，臉上卻展現(xiàn)出與以前完全不同的笑，憨憨的笑。

阿恒坐在床上，抓了抓腦袋，邊笑邊說：“知道這些禮物，花費(fèi)了我們多少錢？”他那令人發(fā)笑的幼稚的小手指做著運(yùn)動，那動作顯示出與外表完全不符的機(jī)靈。他坦誠的小眼睛望著我，就像小孩子渴望家長的理解。

阿熙正在書架上奮筆疾書，他開著臺燈，風(fēng)一樣的聲音說著：“怎么一有人生日，我就要挑燈夜戰(zhàn)??？”跟著他自己便笑著瞇起眼，與我對視。他本想做出一副若有所思的樣子，然而卻顯得自戀又古怪。

原來，住宿生活可以這樣，只要每一個人，在那留下一顆小小的心。

作者寫后反思

一說到寫“身邊人”，我就想到了我宿舍中的這幾個人，一想到要寫這幾個人的特點(diǎn)，我就想到了那次過生日的事，過去總是抱怨他們太鬧，那次卻認(rèn)識到他們不是鬧，是歡快。寫作時(shí)，又品到他們不只歡快，還有善良、熱情、有趣。寫得挺興奮，沒想太多關(guān)于“該怎么寫”的問題。

老師評語

優(yōu)點(diǎn)有三：在“身邊人”這個題目下寫一群人，選材獨(dú)到；能在過生日這種普通題材中把握住舍友們古靈精怪的特點(diǎn)來寫，寫出濃郁的生活氣息和真誠的情意，對關(guān)鍵內(nèi)容把握準(zhǔn)確；主題落在“心”上，寫出了真實(shí)感受，給人以啟發(fā)，符合題眼要求。

缺點(diǎn)是單薄。內(nèi)容單薄，寫舍友的時(shí)候，沒有寫出“我”的感情變化，特別是沒有揭示出“我”一直以來并不是對舍友沒有感情，而是放不開，這樣顯得“我”的人情味不足；手法單薄，例如用了群像描寫的手法，但是每個人都是獨(dú)立的，再如每個人的描寫手法都差不多；思想感情單薄，“我”和舍友們的思想感情傳達(dá)得都不夠濃郁。

修改建議

1. 豐富內(nèi)容。通過描寫表現(xiàn)出舍友們的思想感情，也寫一寫自己的心理、思想變化。

2. 豐富手法。例如群像描寫后，可以用場面描寫完整地展現(xiàn)一下當(dāng)時(shí)的情境，還可以用點(diǎn)側(cè)面描寫、環(huán)境描寫，也可以用對比手法使人物性格特點(diǎn)更鮮明。

3. 豐富情感。重點(diǎn)錘煉結(jié)尾點(diǎn)題的語句，把自己對身邊人的看法、對生活的感悟揭示得更清楚。