林花

摘 要：對于籃球運動員而言，具備良好籃球戰(zhàn)術意識對提高籃球整體水平有著很大的促進作用?；@球戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)是一個長期過程，因此應該從小做起，不斷培養(yǎng)青少年的籃球戰(zhàn)術意識?，F(xiàn)階段，很多青少年運動員往往對籃球的技術比較重視，忽略了對籃球戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)，降低了運動員之間的默契度，無法讓整體團隊力量發(fā)揮出來，影響了籃球事業(yè)的良好發(fā)展。

關鍵詞：青少年 籃球戰(zhàn)術意識 培養(yǎng)

中圖分類號：G841 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）01（b）-0035-02

在籃球事業(yè)的發(fā)展過程中，我國已經(jīng)逐漸形成了建全的人才培養(yǎng)體系，大大推動了籃球事業(yè)的良好發(fā)展。在對籃球運動員培養(yǎng)的過程中，應該加大對運動員的身體素質(zhì)以及籃球戰(zhàn)術意識培養(yǎng)力度，確保籃球運動員的整體水平能夠得到有效提高，為未來的良好發(fā)展打下良好的基礎。本文針對青少年籃球戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)進行了簡單的分析和研究，以期為相關人員提供借鑒。

1 籃球戰(zhàn)術意識簡述

1.1 籃球戰(zhàn)術意識的含義

在籃球運動發(fā)展的過程中，籃球戰(zhàn)術體系發(fā)展對其有著很大的促進作用。隨著籃球運動的不斷發(fā)展，已經(jīng)逐漸從體力運動轉(zhuǎn)變?yōu)榧记蛇\動。籃球戰(zhàn)術體系的不斷完善，很大程度上促進了籃球戰(zhàn)術意識的形成。在對籃球戰(zhàn)術意識進行構(gòu)建的過程中，可以從3個方面考慮：第一，對籃球運動員的整體意識進行把控。在比賽過程中，如果籃球運動員能夠合理地對整體意識進行把控，可以保證運動員全面掌握賽場上的任何問題，并且從容應對，從而為贏得比賽奠定基礎。第二，籃球運動員的分析能力以及預測能力。在比賽中，籃球運動員熟練地掌握分析預測能力，可以對對方的實力以及精神狀態(tài)進行合理的判斷，從而為下一步的行動打下良好的基礎。第三，籃球運動員的決策能力。如果籃球運動員具備較強的決策能力，不僅能夠讓運動員對籃球戰(zhàn)術做出科學的判斷，還可以全面提高籃球運動的整體水平。

1.2 籃球戰(zhàn)術意識的特點

對于籃球戰(zhàn)術意識來說，其具備的特點有很多，比如：協(xié)同性、靈活性、快速性等。第一，協(xié)同性。籃球運功是一項集體性非常強的項目，并且每一個技術的連接都非常緊密，因此，具備籃球戰(zhàn)術意識可以保證全隊的籃球戰(zhàn)術達到一致，提高團隊的整體水平。第二，靈活性。對于籃球運動來說，其技能和戰(zhàn)術的變化是非常復雜多變的，要求每一個運動員不可以過于死板，被固定的戰(zhàn)術所束縛，影響真正實力的發(fā)揮。第三，快速性。通常情況下，籃球比賽會在高速度、強對抗中進行，要想將全部的動作做完是非常困難的。因此，具備良好的籃球戰(zhàn)術意識可以讓籃球的動作快速完成，比如：傳球、投球等。第四，準確性?；@球運動對傳球、投球、運球等技能的要求非常高，因此，在比賽過程中，一定要做到非常準確和快速，提高集體的整體水平。增強籃球戰(zhàn)術意識可以與籃球運動的規(guī)律達成一致，讓運動員可以發(fā)揮出全部的實力。

2 影響籃球戰(zhàn)術意識發(fā)展的因素分析

2.1 籃球戰(zhàn)術意識主觀因素分析

每一個籃球運動員都是一個不同的個體，在反映相同客體的時候也會有不同形式產(chǎn)生，這種情況對籃球運動員戰(zhàn)術的形成有著很大影響。所謂的籃球戰(zhàn)術意識，實質(zhì)是籃球運動員在戰(zhàn)術實踐過程中知識和技術等的總和。要想全面的提高籃球水平，籃球運動員一定要全面提高籃球的基礎理論知識。除此之外，籃球運動員還要提高自身的身體素質(zhì)，以及綜合能力，根據(jù)自身的實際情況，在比賽中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自身的籃球水平。

2.2 籃球戰(zhàn)術意識客觀因素分析

籃球戰(zhàn)術意識的形成需要一段很長的過程，需要籃球運動員在訓練中或者比賽中積累經(jīng)驗，不斷培養(yǎng)，這一過程就屬于客觀因素。在籃球戰(zhàn)術培養(yǎng)的過程中，教練員是主要的執(zhí)行者，教練員水平高低可以直接影響運動員籃球戰(zhàn)術的培養(yǎng)和形成。在一支專業(yè)的籃球隊中，只有具備較高的協(xié)調(diào)性才能夠在比賽中脫穎而出。因此，籃球運動員在發(fā)展過程中，應該不斷提高自身的水平和能力，具備強大的心理，能夠面對一切的困難和壓力，樹立良好的籃球戰(zhàn)術意識，從而為未來的良好發(fā)展奠定基礎。

3 青少年籃球戰(zhàn)術意識培養(yǎng)的重要性研究

現(xiàn)階段，國家對于青少年的全面發(fā)展越來越重視，因此，體育事業(yè)的發(fā)展也得到了很多人關注和重視。對于籃球運動而言，對青少年籃球戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)非常有必要，不僅能夠提高青少年的整體籃球水平，還能夠促進青少年的全面發(fā)展，對青少年的未來發(fā)展有著重要的意義和作用。

第一，在比賽中的重要性?；@球運動是一項技巧性非常強的運動，青少年的籃球戰(zhàn)術意識可以很大程度上提高籃球的整體水平。青少年在籃球比賽的過程中，籃球戰(zhàn)術意識可以與運動員水平合理地融合在一起，確保運動員可以在比賽中將自身的全部實力發(fā)揮出來。

第二，對青少年運動員心理健康的重要性。當今社會，青少年運動員已經(jīng)在社會發(fā)展中占據(jù)了主要的地位。這一階段的運動員在訓練的過程中，通常會產(chǎn)生好奇或者困惑的心理，而這種心理的形成，可以不斷增強青少年的思維能力以及創(chuàng)新能力。與此同時，教練員也要對青少年進行適當?shù)囊龑?，增強運動員的情緒自控能力，能夠合理調(diào)整好自己的心態(tài)，從而在比賽中可以發(fā)揮出更好的水平。

4 青少年籃球戰(zhàn)術意識培養(yǎng)的有效策略

4.1 全面提高青少年運動員籃球理論知識

青少年在籃球訓練過程中，除了要注重籃球的技能和動作，還要具備較強的籃球理論知識。通常情況下，教練員會通過比賽來為運動員灌輸理論知識，讓青少年運動員通過實踐，熟練度掌握籃球技術的基本要領，學習優(yōu)秀運動員的技術經(jīng)驗，揚長避短，從而不斷提高自身的籃球水平。此外，教練員可以利用青少年的思維發(fā)展特點，有針對性地培養(yǎng)運動員籃球戰(zhàn)術意識，促進青少年運動員的良好發(fā)展和進步。

4.2 全面提高青少年籃球運動員反應的靈敏性

對于青少年籃球運動員而言，在比賽過程中的心理活動是非常復雜的，比如：分析、判斷等。只有對對手的動作和意圖進行準確判斷，才可以贏得比賽。在比賽過程中，青少年運動員可以根據(jù)具體情況，有針對性地進攻和防守，如果在比賽中，運動員的動作稍有遲緩，就會對整個比賽造成影響。因此，在訓練過程中，教練員一定要提高青少年運動員的戰(zhàn)術意識，重視運動員的反應靈敏性，從而讓運動員的籃球水平可以得到全面提高。

4.3 加大青少年籃球運動員的技術訓練

在青少年籃球戰(zhàn)術培養(yǎng)的過程中，應該從運動員的性格特點以及接受能力等方面考慮，確保青少年能夠熟練的掌握扎實的基本功和動作技巧，提高去青少年運動員的整體水平。在日常的籃球訓練過程中，要讓運動員將各種動作都達到非常熟練。除此之外，教練員在訓練過程中一定要將籃球戰(zhàn)術意識融入其中，不斷地為運動員灌輸籃球戰(zhàn)術意識的內(nèi)容，讓運動員在樹立籃球戰(zhàn)術意識的同時，還可以不斷提高自身的籃球水平，促進籃球運動員的良好發(fā)展。

5 結(jié)語

在青少年籃球教學的過程中，加大對青少年籃球戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)，不僅可以提高籃球比賽的獲勝幾率，還可以全面提高籃球的整體水平，促進青少年未來的發(fā)展。對于籃球戰(zhàn)術意識培養(yǎng)而言，是一項長期且復雜的工作。因此，相關人員應該對高度重視這一工作，不斷在比賽中累積經(jīng)驗，全面提高青少年的籃球戰(zhàn)術意識。

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