【摘要】多年來(lái)以句子為核心的單項(xiàng)選擇題變成了以語(yǔ)篇為核心的語(yǔ)法填空題，這一改變體現(xiàn)了新課改將高考英語(yǔ)考試由語(yǔ)法知識(shí)到語(yǔ)法技能的轉(zhuǎn)變，同時(shí)由于當(dāng)今高考英語(yǔ)改革突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇理解能力和英語(yǔ)應(yīng)用的重要性。本文從語(yǔ)法填空的題型入手，探討當(dāng)今核心素養(yǎng)課改下高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空的一些解題技巧。

【關(guān)鍵詞】課改；語(yǔ)法填空；解題技巧

【作者簡(jiǎn)介】鄒榮，安徽省合肥市第三十二中學(xué)。

當(dāng)前，英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)要求的提出是對(duì)2003年課程標(biāo)準(zhǔn)提出的五維目標(biāo)的繼承和發(fā)展，對(duì)于培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)，提出了更高的要求和目標(biāo)。它明確提出要培養(yǎng)學(xué)生四個(gè)方面的素養(yǎng)：語(yǔ)言能力，文化品格，思維品質(zhì)，學(xué)習(xí)能力。而語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空題對(duì)高中生文本閱讀能力提出了更高的要求，對(duì)該能力的考查成為各項(xiàng)英語(yǔ)測(cè)試的組成部分，它旨在考查考生在語(yǔ)篇層面上理解語(yǔ)句的能力、對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的分析能力、對(duì)語(yǔ)法及詞匯知識(shí)的正確使用能力和考生準(zhǔn)確的拼寫(xiě)能力。這就要求考生具有較高的綜合運(yùn)用能力，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。然而許多考生在該題的得分率并不高，因此，探討語(yǔ)法填空的解題技巧，提高學(xué)生的得分率成了當(dāng)務(wù)之急。

語(yǔ)法填空題有什么特點(diǎn)？通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)它一般以短文形式呈現(xiàn)，詞數(shù)在200左右，有短文體和對(duì)話體，考題多為短文體（更容易考查語(yǔ)法內(nèi)容），設(shè)置10個(gè)空。有6-7個(gè)空往往有提示詞，主要涉及動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致，動(dòng)詞與非謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的轉(zhuǎn)換，形容詞和副詞的級(jí)以及詞形變化等；有3-4個(gè)空無(wú)任何提示詞，考查主要針對(duì)并列句中的連詞（and、but、or…），主從復(fù)合句中的引導(dǎo)詞（who， that， what…），相關(guān)搭配中的介詞（on，

in ， to， for…），冠詞（a， an， the…）和連接性副詞（therefore， however…）等。

下面我們就以2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（新課標(biāo)全國(guó)卷1）語(yǔ)法填空為例，分析一下解題的思路和技巧：

There has been a recent trend in the food service industry toward lower fat content and less salt.This trend，which was started by the medical community（醫(yī)學(xué)界）（61） ______ a method of fighting heart disease，has had some unintended side（62） ______ （effect） such as overweight and heart disease-the very thing the medical community was trying to fight···

However，be（69） ______ （care） not to go to extremes.Like anything，it is possible to have too much of both，（70） ______ is not good for the health.

解析：本文講述了醫(yī)學(xué)界引領(lǐng)了一種低脂少鹽的食品業(yè)潮流，誰(shuí)知卻帶來(lái)了違背初衷的副作用——超重和心臟病。原來(lái)是因?yàn)橹竞望}是人體消化食物所需的成分，沒(méi)有了它們，人們就會(huì)因此吃更多的東西來(lái)彌補(bǔ)，而且會(huì)吃更多垃圾食品。因此我們需要適當(dāng)攝入脂肪和鹽分，但也不要太多，否則也不利于健康。

61.as本題主要考查介詞。結(jié)合句意”這一趨勢(shì)是由醫(yī)學(xué)界發(fā)起用來(lái)對(duì)抗心臟病的”可知，此處應(yīng)表達(dá)的是”作為一種對(duì)抗心臟病的方法”，故此處應(yīng)填入介詞 as，故正確答案為 as。

62.effects本題主要考查名詞單復(fù)數(shù)。由空格前的 some 可知，此處應(yīng)使用 effect 的復(fù)數(shù)形式 effects。故正確答案為 effects。

63.to process 本題主要考查介詞。根據(jù)本句后半段的 to recover 可知，此處也應(yīng)使用不定式，故此處填入 to process，故正確答案為 to process。

64.are removed 本題主要考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。結(jié)合句意”當(dāng)把脂肪和鹽從食物中去掉時(shí)，食物嘗起來(lái)就好像缺少了什么”可知，fat and salt 和動(dòng)詞 remove 是被動(dòng)關(guān)系，故此處應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故正確答案為 are removed。

65.a 本題主要考查固定搭配.as a result 為固定搭配，意為”結(jié)果是；因此”，故此處應(yīng)填入 a，故正確答案為 a。

66.worse 本題主要考查比較級(jí)。結(jié)合上下文可知，此處應(yīng)表達(dá)的是”更糟的是”，故此處應(yīng)填入 bad 的比較級(jí) worse，故正確答案為 worse。

67.is 本題主要考查時(shí)態(tài)。結(jié)合全文時(shí)態(tài)可知，此處應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。fast food 為單數(shù)，故此處應(yīng)填入 is，故正確答案為 is。

68.eating 本題主要考查動(dòng)詞。結(jié)合句意可知，通過(guò)吃更多的快餐，人們會(huì)吸收比他們飲食所需更多的鹽和脂肪。介詞 by 后應(yīng)接動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式，故此處應(yīng)填入 eat 的現(xiàn)在分詞形式 eating，故正確答案為 eating。

69.careful 本題主要考查形容詞。結(jié)合句意及空格前的 be 可知此處應(yīng)填入的是形容詞，故此處應(yīng)填入的是 care 的形容詞形式 careful，故正確答案為 careful。

70.which 本題主要考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，主句主謂完整，定語(yǔ)從句缺少主語(yǔ)且從句前有逗號(hào)，故此處應(yīng)填入關(guān)系代詞 which，故正確答案為 which。

語(yǔ)法填空題對(duì)語(yǔ)法的要求相對(duì)較低，如對(duì)從句的考查僅限于引導(dǎo)詞（代詞或副詞），不涉及特別高深的內(nèi)容，考生掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)即可。再如主謂一致方面，考生只需掌握基本的相關(guān)知識(shí)，知道是單數(shù)還是復(fù)數(shù)即可。切忌做“偏、怪、難”題，因?yàn)檫@些題會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生，極有可能會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，從而對(duì)這種題型望而生畏。所以最好的做法就是做高考真題，反復(fù)練習(xí)，熟能生巧，學(xué)生有實(shí)際的收獲。

參考文獻(xiàn)：

[1]李勇.高中英語(yǔ)之語(yǔ)法填空解題策略分析[J].校園英語(yǔ)，2017（28）： 159.