于雯

摘要：聲樂(lè)是用人盧來(lái)表達(dá)情感的藝術(shù)。我們要想讓歌聲打動(dòng)人，震撼人的靈魂，就必須憑借著文化修養(yǎng)，讓我們的歌聲擁有內(nèi)在的魅力，富有美麗的生命色彩，撞擊人的心靈。

關(guān)鍵詞：聲樂(lè)；文學(xué)；文學(xué)修養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：J616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2018）03-0085-01

一、前言

聲樂(lè)是用人盧來(lái)表達(dá)情感的藝術(shù)。我們要想讓歌聲打動(dòng)人，震撼人的靈魂，就必須憑借著文化修養(yǎng)，讓我們的歌聲擁有內(nèi)在的魅力，富有美麗的生命色彩，撞擊人的心靈。演唱者能否通過(guò)歌聲來(lái)表達(dá)出心中的快樂(lè)、悲傷、憂郁或氣憤，并感染聽(tīng)眾，引起情感上的共鳴關(guān)鍵還是要取決于歌聲是否動(dòng)聽(tīng)，是否深悄，是否能讓聽(tīng)眾與你產(chǎn)生出同樣的情緒體驗(yàn)。

一出手，就知道其功夫的修煉程度。一張口，就知道其書(shū)讀到了哪一本，即文化修養(yǎng)達(dá)到了什么程度。

文化工作演唱者不但要有嫻熟超人的技術(shù)作后盾，更重要的是吸取祖國(guó)悠久文化的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)音樂(lè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活有著自己獨(dú)到的思考、體驗(yàn)和渴望，形成自己獨(dú)特的性格，使自己成為一個(gè)具有內(nèi)在精神的人。聲樂(lè)藝術(shù)，作為一門(mén)抽象的藝術(shù)形式，在不同時(shí)期亦會(huì)與其他藝術(shù)形式相互依存，尤其以音樂(lè)與文學(xué)的聯(lián)系最為密切。

為了提高自己的社會(huì)地位，尤其是文化修養(yǎng)的地位，不僅僅是為了考試，更是為了自己在社會(huì)上更好的發(fā)展，我們應(yīng)該不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。近年來(lái)，在藝術(shù)人才的選拔中，大家越來(lái)越重視對(duì)選手的綜合素質(zhì)的考查，像全國(guó)青年歌手大賽，對(duì)選手綜合素質(zhì)的考試袖蓋了各個(gè)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。提高個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)不是一日之功，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐和學(xué)習(xí)逐漸培養(yǎng)。

二、要有較高的文學(xué)素養(yǎng)

育樂(lè)與文學(xué)是息息相通的，聲樂(lè)藝術(shù)與文學(xué)的聯(lián)系則更為緊密。歌詞內(nèi)容一般都繞不同階段的社會(huì)風(fēng)貌所展開(kāi)，有的作品具有鮮明的時(shí)代性，比較容易把握主題，還有一些作品是以古詩(shī)詞做曲的，比如《烏夜蹄》、《陽(yáng)關(guān)三疊》等，對(duì)于這些歌曲的情感把握，則要更多地放到大的歷史背景下去考究，需要演唱者要有一定的文學(xué)和歷史功底。即使是一般性歌曲，也需要歌唱演員充分理解詞、曲作者創(chuàng)作的時(shí)代背景、歌曲的主題與樂(lè)思、作品的風(fēng)格特色等等，只有理解，才能把握，才能通過(guò)演唱把所有這些表現(xiàn)出來(lái)。

三、要有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)

在演唱歌曲的時(shí)候，首先要準(zhǔn)確地讓聽(tīng)眾聽(tīng)到想要表達(dá)的是什么，只有字咬清了，意才能清，音才會(huì)美。中國(guó)的聲樂(lè)藝術(shù)歷來(lái)誹求字正腔圓。從目前情況看，學(xué)習(xí)美聲唱法的人中有很多為了追求腔體的打開(kāi)和聲音的共鳴面忽視了咬字，從而在聽(tīng)眾中形成了一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為美式唱悲就是咬不清晰，很難接受這種藝術(shù)。因此，我們的文化積累越廣博越深厚，聲樂(lè)藝術(shù)的境界就越高，聲樂(lè)的藝術(shù)世界就越寬潤(rùn)，越新鮮多彩。我們必須在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多下功夫，注意準(zhǔn)確地把握好語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、情態(tài)，一字一音的去錘煉，一首歌唱的語(yǔ)言達(dá)到高度的準(zhǔn)確性。

四、要具備一定的專業(yè)素質(zhì)

專業(yè)素質(zhì)指的是本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)對(duì)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的掌握。學(xué)習(xí)聲樂(lè)，應(yīng)該多欣賞已有的音像資料，民族音樂(lè)欣賞的過(guò)程就是一個(gè)對(duì)音樂(lè)的感悟過(guò)程，包括音樂(lè)情感感悟、音樂(lè)形象感悟、音樂(lè)風(fēng)格感悟、音樂(lè)要素感悟等。

通過(guò)對(duì)作品的節(jié)奏、旋律力度、速度、音色和聲曲式等要素的分析，來(lái)提高音樂(lè)的鑒賞能力。更應(yīng)該對(duì)視悄練耳、基本樂(lè)理知識(shí)、中外音樂(lè)史、曲式分析等都有所學(xué)握。同時(shí)，還要注意對(duì)音樂(lè)作品的創(chuàng)作背景，表現(xiàn)內(nèi)容以及主旋律與主題的分析。這樣有助于自己更好地去理解音樂(lè)，加深對(duì)音樂(lè)作品的印象，使自己能夠真正融入到作品之中。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，深厚的文化修養(yǎng)能使我們從哲學(xué)的高度、思想的高度，人性的高度去觸摸聲樂(lè)藝術(shù)最深連最本質(zhì)的東西。只有當(dāng)歌唱者具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，對(duì)歌曲的思想內(nèi)容有了真正的理解，同時(shí)又掌握了表達(dá)思想情感的歌唱技巧時(shí)，才能使聲樂(lè)演唱做到情、聲合一，達(dá)到聲情并茂的最高境界，從而使聽(tīng)眾得到藝術(shù)上的最大享受。

文化工作演唱者要廣泛接觸各門(mén)類(lèi)藝術(shù)，促使自己在各門(mén)藝術(shù)之間能夠互相連通，互相遷移，開(kāi)闊自己的文化視野，發(fā)展自己的形象思維和抽象思維能力，以提高綜合藝術(shù)之審美能力和演唱水平，引領(lǐng)自己從民族聲樂(lè)藝術(shù)的必然王國(guó)走進(jìn)民族聲樂(lè)藝術(shù)的自由王國(guó)。