焦璐瑤

摘要：“閱讀”自古以來就是人們生活娛樂中不可或缺的一部分。古往今來，很多著名的詩人都通過詩歌來表現(xiàn)閱讀的重要性。但是隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變快，時(shí)間被切割成許多碎片，“碎片化”閱讀產(chǎn)生了?！八槠遍喿x的出現(xiàn)引發(fā)了許多社會人士的爭議。本文會因此具體闡述其利弊以及人們該如何對待的相關(guān)問題。

關(guān)鍵詞：碎片化閱讀；利益；弊端；應(yīng)對措施

中圖分類號：G239.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）06-0197-01

一、“碎片化”閱讀的概念

“碎片化”一詞，來源于英文中的“fragmentation”，翻譯為完整的東西破碎成零碎狀。美國當(dāng)代著名的文化理論家杰姆遜曾指出：后現(xiàn)代文化包括電視、電影、廣告、建筑、小說等在內(nèi)的多種文化現(xiàn)象，其首要特征就是碎片化、零散化。

隨著智能手機(jī)、平板電腦、電子閱讀器的流行，我們的閱讀將發(fā)生著很大的變化.這種通過手機(jī)短信、電子書、網(wǎng)絡(luò)等電子終端接收器進(jìn)行的不完整、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式，我們把它叫做碎片化閱讀。通過定義，我們可以對“碎片化”閱讀有初步的了解?！八槠遍喿x就是指以手機(jī)短信、電子書、網(wǎng)絡(luò)等為載體，特點(diǎn)是斷續(xù)的閱讀模式。

二、“碎片化”閱讀的優(yōu)點(diǎn)

“碎片化”閱讀這種閱讀模式既然能夠在時(shí)代發(fā)展的大潮中生存下來，就必然具備適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，就必然對人類乃至社會有推動作用。

1.有利于實(shí)現(xiàn)閱讀的全民化、普及化。在古代，讀書是只有士大夫階層的人們才可以進(jìn)行的高雅活動。即使是在后來，紙質(zhì)書的保存、流通和傳播也會有諸多不便。但是到了數(shù)碼時(shí)代，人們可以輕松的通過手機(jī)上的電子書進(jìn)行閱讀，查閱信息，只是得到充分的共享。不論是學(xué)者還是農(nóng)民工，都可以體會到閱讀所帶來的便利。

2.“碎片化”閱讀提供的信息更加及時(shí)有效。隨著社會的發(fā)展，可供閱讀的“碎片”豐富多彩。從時(shí)政要事到娛樂八卦，從天文地理到生活瑣碎，都可以通過“碎片化”閱讀體現(xiàn)出來，讓人們在最準(zhǔn)確的時(shí)間內(nèi)最及時(shí)的了解到想要獲取的信息。

3.增加了時(shí)間的利用率?？焖?、及時(shí)、交互以及充分利用零碎時(shí)間的特點(diǎn)，都是傳統(tǒng)閱讀所不具備的優(yōu)勢。碎片化閱讀把碎小的時(shí)間利用起來，在增加時(shí)間利用率的同時(shí)，也會給我們帶來不少益處。當(dāng)前的生活節(jié)奏變快，社會分工日益細(xì)化，人們的工作大多是某一環(huán)節(jié)。如果想要了解工作的操作技巧，可能買一本技術(shù)大全并不會得你帶來多大作用。這時(shí)候碎片化的技術(shù)點(diǎn)就更加受青睞?！八槠遍喿x能夠在最大的程度上堅(jiān)守時(shí)間，經(jīng)濟(jì)，腦力的消耗這是紙質(zhì)版圖書無法替代的。

4.幫助古典名著知識更好地傳播。我國古代許許多多的文學(xué)大家給我們留下了內(nèi)涵厚重的名著，這都是中華民族的文化瑰寶。但是由于這些名著的篇幅太過冗長，許多青年人都難以靜下心來細(xì)細(xì)品讀。

碎片化閱讀跨行業(yè)、跨平臺打破了傳統(tǒng)閱讀的藩籬，是古典名著的碎片以各種前所未有的形式出現(xiàn)在青少年面前。電子書網(wǎng)站等媒體與古典名著相結(jié)合在很大的程度上激發(fā)了青少年的閱讀興趣，給古典名著的傳播提供了更好的途徑。

三、“碎片化”閱讀的弊端

凡事都有它的兩面性，同樣“碎片化”閱讀也不例外，既然具備優(yōu)勢，那么必然也就會有弊端。

1.產(chǎn)生惰性閱讀思維。據(jù)調(diào)查顯示，人們在電子設(shè)備上閱讀所需的時(shí)間比在紙質(zhì)書籍上閱讀的時(shí)間要少37%。在手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備上了解的信息雖然直接，但是對于網(wǎng)絡(luò)上充斥的大量信息，人們往往是花費(fèi)更多的時(shí)間去進(jìn)行淺顯的閱讀，而沒有時(shí)間進(jìn)行自主的思考。在這一點(diǎn)上，紙質(zhì)書更有邏輯，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，有利于讀者更深層次的思考。

2.降低人們對信息真?zhèn)蔚谋鎰e能力。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“碎片化”信息洶涌而至，由于缺乏管理措施，是非真假優(yōu)劣一擁而上，思維能變力低的人容易被煽動迷惑，然后不假思索的再傳播，三人成虎，到最后假的也會變成真的。如果一直以來碎片化的信息，人們的思想會變得淺顯化。顯而易見，這并不是人們所期望的。

3.缺乏思考能力。當(dāng)人們從“碎片化”的閱讀中得到知識的時(shí)候，或許會獲得片刻的喜悅，然后從網(wǎng)絡(luò)中獲得更多的信息來打發(fā)時(shí)間，但是事實(shí)上，過后還會覺得無聊。習(xí)慣快餐式的瑣碎閱讀后，人們的思考能力并不會得到提升，想要知識機(jī)構(gòu)還是松散的；習(xí)慣了用孤立的知識點(diǎn)去看待問題就會導(dǎo)致片面，情緒容易被煽動。

四、如何正確對待“碎片化”閱讀

針對目前盛行的“碎片化”閱讀的模式，人們應(yīng)該理性的面對，“取其精華，去其糟粕”才是人們應(yīng)該保持的態(tài)度。存在即合理。既然“碎片化”閱讀是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，他必然具備適應(yīng)時(shí)代的優(yōu)勢。不能就因?yàn)樗嬖诘牟蛔憔蛯⑵涠髿ⅲ鸵源硕穸ㄋ邆涞膬r(jià)值。

“碎片化”閱讀作為新興閱讀模式存在不足之處很正常，正是因?yàn)榇嬖诓蛔?，才激勵著更多的年輕人提高辨別能力，理性對待。

指導(dǎo)老師：趙鑫