楊德偉

班級是學(xué)校的重要組成部分，班級是學(xué)生扮演各種社會角色的舞臺，為充分發(fā)揮每一位學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理的最優(yōu)化，結(jié)合學(xué)校組成部門設(shè)置情況和班級管理的實(shí)際需要，我做了以下工作：

一、構(gòu)建靈活的自主管理機(jī)制

構(gòu)建靈活的班級自主管理機(jī)制，為每一個(gè)學(xué)生提供自主管理和自我發(fā)展的動(dòng)力，促進(jìn)班級自治的形成與發(fā)展，最終促成學(xué)生自律。

1.班、團(tuán)組織“雙軌”運(yùn)行機(jī)制

根據(jù)學(xué)校已經(jīng)建立的班級管理運(yùn)行機(jī)制，繼續(xù)在班上設(shè)置班委會和團(tuán)委會兩睂自主管理組織。

班委會中的班長和團(tuán)委會中的團(tuán)支部書記通過競選產(chǎn)生，以輪換的方式運(yùn)行。由當(dāng)選的班長組閣班委會，當(dāng)選的團(tuán)支部書記組織團(tuán)委會，兩個(gè)組織各司其職，既合作又競爭，班主任對兩個(gè)組織及其成員工作情況進(jìn)行督查。

班委會由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、文娛委員、生活委員、體育委員、各小組長、各科代表、各宿舍長等組成。人員名單如下：

團(tuán)委會由書記、副書記、宣傳員、組織員等組成。人員名單如下：（略）。

2.職級管理機(jī)制

根據(jù)學(xué)校設(shè)置的辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室和總務(wù)處的管理機(jī)構(gòu)，結(jié)合班級管理的實(shí)際，具體設(shè)置管理機(jī)制。

（1）實(shí)行班內(nèi)設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)與學(xué)校設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)對接，辦公桌與辦公室的對接，學(xué)務(wù)點(diǎn)與教務(wù)處、教科室對接、律務(wù)點(diǎn)與政教處對接，勤務(wù)點(diǎn)與總務(wù)處對接。

（2）實(shí)行點(diǎn)長負(fù)責(zé)制。各點(diǎn)點(diǎn)長、副點(diǎn)長由學(xué)生公推公選，點(diǎn)員由學(xué)生組閣，點(diǎn)長和點(diǎn)員的工作職責(zé)和工作內(nèi)容自定。

（3）本管理機(jī)制的職責(zé)如下：

常委成員由民主競選產(chǎn)生，一般占班級成員的10%。主要任務(wù)是：在分頭征求任課教師和同學(xué)意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行“立法”和決策工作，同時(shí)還要負(fù)責(zé)班級自主管理的督導(dǎo)和評估工作。

自管點(diǎn)是組織、吸引全班每一位同學(xué)參與自主管理的基本單位。常設(shè)點(diǎn)有辦公點(diǎn)、學(xué)務(wù)點(diǎn)、律務(wù)點(diǎn)和勤務(wù)點(diǎn)。各點(diǎn)設(shè)點(diǎn)長一人，副點(diǎn)長兩人。四名點(diǎn)長根據(jù)同學(xué)的興趣特長組建管理點(diǎn)，然后組織點(diǎn)則自主管理。

班主任助課由一至兩人擔(dān)任，采取競選、輪換制、任期一周。對于潛能未被充分開發(fā)而暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生，放寬條件聘請其承擔(dān)這項(xiàng)光榮的任務(wù)。

這種管理機(jī)制，可以營造促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與自主管理的氛圍，為每一名學(xué)生搭建成長的舞臺。

二、開展多彩的自主管理活動(dòng)

多年的自主管理活動(dòng)是班級自治的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)生自主持續(xù)發(fā)展和班級自治建設(shè)的有效載體，主要包括以下兩個(gè)方面：

1.針對班級的自主管理活動(dòng)。

2.組織全班學(xué)生制定班規(guī)和班訓(xùn)。

沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度無法管理。制定班規(guī)是依規(guī)管理的前提條件。每學(xué)期班主任要發(fā)動(dòng)學(xué)生為班集制定班規(guī)，班規(guī)的撰寫到內(nèi)容，從初稿到定稿都由學(xué)生說了算，使學(xué)生真正感受到自己就是班級的主人。

在學(xué)生制定班規(guī)的過程中，班主任要給予幫助和指導(dǎo)，告訴學(xué)生，班規(guī)內(nèi)容涉及班級工作的方方面面，包括全體師生在班集體中享有的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)以及不作為和亂作為后自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

3.安排學(xué)生輪流做好班級日志。

由班主任設(shè)計(jì)表格以引導(dǎo)學(xué)生定期填寫。表格的欄目可分為課堂情況、課外活動(dòng)、班容班貌、師生交往、偶發(fā)事件等。負(fù)責(zé)填寫的同學(xué)必須簽署姓名，以示負(fù)責(zé)。（紀(jì)律、儀容儀表、言行舉止）

4.成立班級檔案管理機(jī)構(gòu)。

班級檔案包括學(xué)生干部簡歷、班級情況簡表、班級工作計(jì)劃、學(xué)生座談表、學(xué)生考勤冊、課程表、各科成績冊、偶發(fā)事件記錄冊、學(xué)生日常行為規(guī)范評比表，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)表、班級獎(jiǎng)懲記載和學(xué)校下發(fā)的各種文件等。

5.開辟系列活動(dòng)陣地。

根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好，讓全班學(xué)生在自愿組合的基礎(chǔ)上成立文學(xué)社、藝術(shù)沙龍、讀書俱樂部、球迷協(xié)會等。這些組成平時(shí)自主管理，自行開展活動(dòng)。班級定期為他們提供展示、比賽的機(jī)會，促使他們盡其所能地服務(wù)集體、發(fā)展自己。

總之，加強(qiáng)自主和管理，是班主任工作的需要，是班級管理需要，更是學(xué)生持續(xù)自主發(fā)展的需要。