【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新一輪新常態(tài)的大背景下，金融行業(yè)正在進(jìn)行著前所未有的深層次的變革。特別是遼寧省GDP持續(xù)偏低的情況下，金融行業(yè)的發(fā)展也對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)總要的作用。金融行業(yè)的深化改革，對(duì)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才供求關(guān)系有了新的要求，這也要求各高等院校對(duì)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)當(dāng)前金融行業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型人才的需求。

【關(guān)鍵詞】金融學(xué) 供求關(guān)系 人才培養(yǎng)

一、遼寧省金融行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去的25年間，遼寧省的金融行業(yè)呈現(xiàn)出了發(fā)展較迅速的趨勢(shì)，生產(chǎn)總值從九十年代初期的1063億元提高到了目前的29737億元，是九十年代初期的近30倍，年均生產(chǎn)總值增速高達(dá)14%，雖然相對(duì)全國(guó)15%左右的增速還偏低，省內(nèi)金融機(jī)構(gòu)存款額由1991年866億元提高到2016年43，000億元，增速為16%。因受經(jīng)濟(jì)危機(jī)輻射，2008年后遼寧經(jīng)濟(jì)增速日益減慢。但是對(duì)于作為老工業(yè)基地的遼寧來(lái)說(shuō)，這一增速已經(jīng)說(shuō)明了在過(guò)去一段時(shí)間，遼寧省金融行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)較好。

二、遼寧省金融學(xué)專(zhuān)業(yè)人才供求問(wèn)題分析

（一）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系滯后，導(dǎo)致金融學(xué)在專(zhuān)業(yè)人才供給不足

隨著金融業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，金融從業(yè)人員數(shù)量也將因此不斷增長(zhǎng)。就遼寧省而言，隨著振興東北老工業(yè)基地的政策不斷推行，遼寧自貿(mào)區(qū)摘牌，伴隨著一系列的金融政策的出臺(tái)，在未來(lái)一段時(shí)間，遼寧的金融行業(yè)也將呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，同時(shí)對(duì)于金融行業(yè)的人才供給也提出了更高的要求。但是就遼寧省內(nèi)各高校金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀來(lái)看，除幾所在省內(nèi)金融專(zhuān)業(yè)比較有名的高校外，總體而言其他綜合性大學(xué)在金融學(xué)專(zhuān)業(yè)生源方面對(duì)于相對(duì)劣勢(shì)。總體錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)并不是很高，同時(shí)由于金融學(xué)專(zhuān)業(yè)吸收到的生源大多為本科第二批次甚至第三批次，因此，受到生源質(zhì)量的影響，學(xué)生整體素質(zhì)并不是很突出，使得部分教學(xué)目標(biāo)很難能夠按照既定目標(biāo)去完成，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的完成程度也大打折扣，從而導(dǎo)致人才供給質(zhì)量存在一定的欠缺，因而間接導(dǎo)致人才的供給數(shù)量不足，存在一定的缺口。

（二）金融行業(yè)的快速發(fā)展，造成金融學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的巨大需求

近幾年，對(duì)于金融行業(yè)來(lái)說(shuō)，雖然金融體系還存在著一定的不足，但是無(wú)論從銀行、證券、保險(xiǎn)到基金、期貨等，金融行業(yè)的各個(gè)方面都得到了快速發(fā)展。銀行業(yè)一直是金融人才最集中的行業(yè)，就業(yè)人員接近金融業(yè)總?cè)藬?shù)的一半。然而隨著銀行業(yè)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，未來(lái)幾年銀行業(yè)用人需求將繼續(xù)穩(wěn)定在低速增長(zhǎng)狀態(tài)，而保險(xiǎn)、證券、基金等行業(yè)的用人需求將在未來(lái)幾年內(nèi)保持高漲。

金融行業(yè)的快速發(fā)展，帶動(dòng)了金融人才市場(chǎng)需求的轉(zhuǎn)型，據(jù)調(diào)查，未來(lái)幾年對(duì)金融專(zhuān)業(yè)人才的需求將轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型、專(zhuān)業(yè)化與創(chuàng)新型相結(jié)合。復(fù)合型人才是應(yīng)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+金融”的新型業(yè)態(tài)發(fā)展而提出的新的要求，復(fù)合型人才要求金融學(xué)專(zhuān)業(yè)人才不僅就要具有高水平的金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還必須要具有互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)和技能；隨著社會(huì)分工的不斷細(xì)化，金融行業(yè)對(duì)于專(zhuān)業(yè)人才的需求也不斷提高，要求專(zhuān)業(yè)人才不僅要具備一定的專(zhuān)業(yè)資質(zhì)還應(yīng)該具有一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)；全新金融業(yè)態(tài)的不斷興起，更需要?jiǎng)?chuàng)新型人才的存在。金融行業(yè)井噴式發(fā)展，需要依靠金融學(xué)專(zhuān)業(yè)人才來(lái)運(yùn)作、管理和控制金融風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，從而更好的服務(wù)金融行業(yè)的發(fā)展。

（三）自貿(mào)區(qū)的發(fā)展對(duì)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的新要求

2017年4月遼寧自貿(mào)區(qū)成功揭牌，自貿(mào)區(qū)的成立之后最需要的就是人才，但是最為緊缺的就是復(fù)合型金融類(lèi)人才，金融人才是推動(dòng)自貿(mào)區(qū)發(fā)展的原動(dòng)力。對(duì)于自貿(mào)區(qū)需求的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)人才來(lái)說(shuō)，除了應(yīng)該具有較強(qiáng)的金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該具有加強(qiáng)的創(chuàng)新精神和較高的金融行業(yè)職業(yè)道德，同時(shí)還需要有較好的外語(yǔ)溝通能力，能夠進(jìn)行流暢的外語(yǔ)交流。因此，自貿(mào)區(qū)的成立不僅僅是對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提出了新的要求，同時(shí)也對(duì)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提出了更高的要求。

三、遼寧省金融學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)建議

（一）加強(qiáng)校企合作力度

高校是培養(yǎng)人才的搖籃，在金融行業(yè)人才培養(yǎng)方面，包括自貿(mào)區(qū)在內(nèi)的企業(yè)應(yīng)盡量多的與各高校進(jìn)行通力合作。在原有的教學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大校企聯(lián)合辦學(xué)的規(guī)模和合作項(xiàng)目。高校應(yīng)該發(fā)揮自身的科研優(yōu)勢(shì)，多調(diào)研、多了解金融行業(yè)人才需求狀況，針對(duì)企業(yè)用人單位的需求與意見(jiàn)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、改革創(chuàng)新以符合企業(yè)用人的培養(yǎng)方案，例如，目前互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的不斷興起，企業(yè)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融人才的需求較大，但就目前各高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)金融專(zhuān)業(yè)少之又少，因此對(duì)于金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教學(xué)訓(xùn)練?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的目標(biāo)客戶(hù)群與傳統(tǒng)金融不同，傳統(tǒng)金融行業(yè)現(xiàn)今使用的系統(tǒng)理論、風(fēng)控模型等并不能直接應(yīng)用在互聯(lián)網(wǎng)金融中，所以傳統(tǒng)金融業(yè)內(nèi)的人才也并不是完全適用于互聯(lián)網(wǎng)金融?；ヂ?lián)網(wǎng)金融業(yè)內(nèi)人員大多還在探索從經(jīng)營(yíng)模式到產(chǎn)品構(gòu)建等一系列問(wèn)題，因此互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)需要的人才也必須是復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。同時(shí)，作為企業(yè)也應(yīng)該走進(jìn)高校、走進(jìn)課堂，真正讓學(xué)生感受到企業(yè)實(shí)踐的重要性，讓學(xué)生能夠感受到企業(yè)的靈魂，使學(xué)生提前進(jìn)入角色，更早的為金融行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（二）創(chuàng)新培訓(xùn)體系

課程體系是人才培養(yǎng)的基石，為了適應(yīng)未來(lái)金融行業(yè)發(fā)展的需要，當(dāng)下必要的工作之一就是緊貼金融行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的特殊需要，開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，不斷完善課程體系建設(shè)，按需培養(yǎng)。同時(shí)，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+金融”、自貿(mào)區(qū)的建立，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)更多創(chuàng)新型金融服務(wù)，因此符合要求的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)人才儲(chǔ)備也勢(shì)在必行。在課程體系建設(shè)方面，我們要充分構(gòu)建其合理性、延續(xù)性、適應(yīng)性，并在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神，以滿(mǎn)足對(duì)金融人才的新需求。

（三）培養(yǎng)應(yīng)用型人才

金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用范圍可以說(shuō)比較廣泛，不僅可以使用在傳統(tǒng)的金融行業(yè)，還可以在互聯(lián)網(wǎng)金融等相關(guān)新型金融行業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。金融機(jī)構(gòu)人才戰(zhàn)略也需緊跟金融業(yè)變化趨勢(shì)做出調(diào)整。隨著金融各細(xì)分行業(yè)迅猛增長(zhǎng)，金融機(jī)構(gòu)類(lèi)型不斷增多，企業(yè)也愈加重視人才的綜合能力。同時(shí)，為滿(mǎn)足金融業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)的要求，金融機(jī)構(gòu)在引進(jìn)人才時(shí)，會(huì)特別重視特定業(yè)務(wù)所需的專(zhuān)業(yè)能力以及面對(duì)新興業(yè)務(wù)的創(chuàng)新能力。

四、總結(jié)

遼寧省較發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在一定的差距，就專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方面，要求遼寧省發(fā)展金融行業(yè)必須進(jìn)行更加深入的創(chuàng)新與改革，不僅要充分對(duì)接校企合作范圍，同時(shí)還要防范風(fēng)險(xiǎn)、與時(shí)俱進(jìn)，助力遼寧金融行業(yè)的發(fā)展。

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基金項(xiàng)目：沈陽(yáng)科技學(xué)院教學(xué)改革研究課題基金項(xiàng)目“金融學(xué)專(zhuān)業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的研究——以沈陽(yáng)科技學(xué)院與招商證券公司為例”（項(xiàng)目編號(hào)JG-2016-05）。

作者簡(jiǎn)介：劉洋（1986-），女，漢族，遼寧沈陽(yáng)人，任職于沈陽(yáng)科技學(xué)院，研究方向：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。