武仙鶴 賈斐斐

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展，受享樂、攀比心理的影響，大學生網(wǎng)貸越來越流行。由于大學生群體的特殊性，法律意識防風險意識淡薄，致使網(wǎng)貸問題越來越突出。高校作為培養(yǎng)人才的地方，理應積極采取措施，加強宣傳教育，防范不良網(wǎng)貸的出現(xiàn)，促進大學生健康快樂成長。

關鍵詞：大學生；網(wǎng)貸；網(wǎng)貸問題

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的提出，金融市場借助互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，涌現(xiàn)出多種多樣的網(wǎng)貸平臺。在校大學生由于人數(shù)多、消費觀念超前，又無固定經(jīng)濟來源，是一個特殊的消費群體，逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)“搶食”的 對象。網(wǎng)貸對會理財?shù)拇髮W生來說確實很方便，但對于追求享樂、喜歡攀比的大學生來說，卻容易產(chǎn)生一系列網(wǎng)貸問題。網(wǎng)貸，作為一種新穎的經(jīng)濟模式，正在逐漸影響著一代大學生的消費觀和人生觀，甚至威脅到他們及家庭的人身財產(chǎn)安全?！案呃J”“裸貸”現(xiàn)象逐漸出現(xiàn)在大學校園，網(wǎng)貸糾紛和事件越來越多。本文在對大學生網(wǎng)貸現(xiàn)象產(chǎn)生原因分析的基礎上，從學生管理角度探尋應對大學生不良網(wǎng)貸問題的防范措施。

一、大學生網(wǎng)貸問題產(chǎn)生的原因

（一）互聯(lián)網(wǎng)金融興起，網(wǎng)貸簡單便行

互聯(lián)網(wǎng)金融是指借助互聯(lián)網(wǎng)技術和移動通信技術實現(xiàn)資金融通、支付和信息中介等業(yè)務的新興金融模式。其與傳統(tǒng)的金融模式相比，成本低、效率高、發(fā)展快。近年來，網(wǎng)貸平臺作為互聯(lián)網(wǎng)金融的一種模式，發(fā)展迅速，直線上升。像人人貸、招財寶、有利網(wǎng)、陸金所、拍拍貸、積木盒子、宜人貸、微貸網(wǎng)等大學生P2P網(wǎng)絡借貸平臺不勝枚舉。目前，僅P2P網(wǎng)絡借貸平臺就有兩千多家。網(wǎng)貸平臺的飛速增加，使得網(wǎng)貸機構之間的競爭越來越激烈。在諸多利益的趨勢之下，各種網(wǎng)貸平臺為了能在互聯(lián)網(wǎng)金融模式之下?lián)屨际袌?，擴大業(yè)務，多分一杯羹，紛紛采取措施放低借貸門檻。一些網(wǎng)貸平臺借貸程序非常簡單，甚至只需要提供提身份證與學生證就可以辦理借貸業(yè)務，根本不需要提供任何擔保，也不需要考慮借款人是否有償還能力。有的網(wǎng)貸平臺甚至還打出“零利息”、“低利率”、“三分鐘到賬”等廣告誘導大學生貸款消費。這種門檻低、放貸快的的借貸方式深受大學生的喜歡和青睞。

（二）大學生消費群體特殊，風險意識淡薄

大學生是一個特殊的消費群體，其收入渠道不多，消費資金有限，資金來源主要依靠父母給予。但作為95后的大學生，大多生活在一個經(jīng)濟快速發(fā)展物質(zhì)生活充裕的時代，人們生活水平普遍提高，再加上西方拜金主義和享樂主義的影響，其消費觀念逐漸發(fā)生偏差，出現(xiàn)一些奢侈跟風、攀比享樂的消費心理。大學生喜歡追求時尚，購買高檔奢侈商品，比如高檔電子產(chǎn)品和高檔衣服、化妝用品及其他奢侈商品。而便捷、容易的網(wǎng)貸為大學生追求時尚購買高檔奢侈商品提供了便利。大學生在追求享樂、攀比的同時，卻容易忽略網(wǎng)貸的安全與風險。大學生受過高等教育，知識文化水平較高，但卻涉世不深，思想不夠成熟，在金錢的誘惑之下，對網(wǎng)貸缺乏一個理性的認識和判斷，在借貸之前并沒有經(jīng)過深思熟慮認真甄別，很容易陷入網(wǎng)貸“合同陷阱”，致使自己債臺高筑，無力償還，最終越陷越深。有時還會輕易泄露自己和家人信息，給不法分子以可乘之機，帶給自己和家人的將是人身財產(chǎn)安全的威脅。網(wǎng)貸簡便易行，卻暗藏風險。大學生對網(wǎng)貸缺乏風險意識也是造成網(wǎng)貸問題嚴重的原因之一。

二、大學生網(wǎng)貸問題的防范措施

大學生網(wǎng)貸問題，不僅危害學生自身的身心健康，給家庭帶來損失和傷害，也會給社會帶來很多負面影響，擾亂社會秩序。大學校園，作為大學生學習生活的地方，理應積極采取措施，教育引導學生正確認識網(wǎng)貸，做好大學生網(wǎng)貸問題的防范工作。

（一）引導學生樹立正確的消費觀

當前，拜金主義和享樂主義在大學校園并不新鮮。學生之間相互攀比、跟風，追求享樂不在少數(shù)。高校應加強對學生世界觀、人生觀、價值觀的教育，引導學生樹立正確的消費觀。把合理消費和網(wǎng)貸消費積極納入到大學生思想政治教育的范疇。在大學校園里積極營造勤儉節(jié)約節(jié)約的風氣，鼓勵學生弘揚自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)秀傳統(tǒng)，教導學生不攀比，不跟風、不擺闊，不過分追求外在高檔商品，而應在學習中追求自我價值。注意通過專家講座、主題班會、公益廣告、校園廣播、校園網(wǎng)絡、校園公告等多種渠道，對學生進行正面教育，使其認識到校園網(wǎng)貸的危險性和危害性，幫助其養(yǎng)成理性消費、健康消費的良好習慣和理念。

（二）加強法制教育增強法律意識

高校法制教育的缺失致使學生法律意識不強。面對網(wǎng)貸不能準確地發(fā)掘借貸條款的隱性風險與利弊，缺乏自我保護和防范意識，使自己逐漸處于不利地位，給自己帶來不利和傷害。應對網(wǎng)貸問題，高校應積極開展多種形式的法制宣傳教育，增強學生的法律意識和防范意識，防止大學生因不良網(wǎng)貸而出現(xiàn)惡果。學校要積極開設法制課程，傳播法律知識，更要突破課堂，將法制教育滲透到校園生活中，如舉行法律知識講座，法律知識競賽，法律知識趣味問答，模擬法庭等。讓大學生在接受法制教育與熏陶的過程中，逐漸提高其法律意識和自我保護意識，對不良網(wǎng)貸主動說“不”。

（三）豐富校園文化加大學習投入

校園，是文化的殿堂，而不是享樂、炫耀、攀比的名利場。高校應積極加強校園文化建設，為學生提供豐富充實的校園文化生活，讓學生把主要精力放在學習科學文化知識上和參與校園活動上，而不是追求享樂、盲目攀比消費上。課堂教學方面，可以開展與專業(yè)知識相關的活動，寓教于樂，增加學生對專業(yè)知識的認識，激發(fā)學生學習專業(yè)課的興趣；校園生活方面，可以通過社團活動、志愿者服務等多種方式，積極為學生創(chuàng)建豐富多彩的的“第二課堂”。以此營造一個積極向上的校園文化氛圍，讓大學生沉浸于有意義的大學生活中，而非享樂、攀比上。

網(wǎng)貸是互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的結(jié)果，從其出發(fā)點來說，為社會融資提供了一種新的模式，能有效促進社會閑散資金的流動和利用，對當今社會的發(fā)展具有重要意義。然而，對于對尚無獨立經(jīng)濟能力和償還能力且防范意識不強的在校大學生來說，網(wǎng)貸暴露出來的問題更是顯而易見。學校，作為高素質(zhì)人才培養(yǎng)的地方，理應積極采取措施，加強對學生的引導教育，增強其對網(wǎng)貸的甄別能力，幫助其樹立正確消費觀，增強其法律法制意識，加強自我保護，不被不良網(wǎng)貸誘騙，把主要精力投入到科學文化水平的提高上而非享樂和攀比消費上，從而最大限度的降低網(wǎng)貸對大學生的的危害，促進大學生健康快樂地成長。

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作者簡介：

武仙鶴（1989-），女，漢族，河南省鄭州市，本科，助教，河南大學，旅游管理專業(yè)，河南師范大學新聯(lián)學院.

賈斐斐（1987-），女，漢族，河南省開封市，研究生，助教，美國北德克薩斯州立大學，酒店管理方向，河南師范大學新聯(lián)學院.