范洪霞

摘要：無論是初學(xué)鋼琴的琴童還是專業(yè)音樂院校的鋼琴演奏教學(xué)從開始接觸演奏鋼琴開始就離不開指法的運用因為只要手指接觸鍵盤發(fā)出音響就同時包含了音的位置、指法手型、時值等幾個重要因素。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏;指法;重要性

我是藝術(shù)學(xué)校的一名教師，一直以來總有部分學(xué)生一首曲目怎么練都不連貫，不熟練，長久以來我觀察每一位鋼琴作品不熟練不連貫的問題再哪？我總結(jié)每一位出現(xiàn)問題的學(xué)生，他們有一個共同點那就是，指法不對，在彈奏作品的時候不看書上標(biāo)記的指法，有的學(xué)生改編指法，按著自己舒服的姿勢去改變指法，有的作品沒有標(biāo)記指法，那么就隨意亂彈，手指趕到什么指法算什么指法，作品彈十次那么就用十次不同的指法，自己也不清楚那個音到底用了哪些手指彈奏，而造成了一首作品連續(xù)幾周都無法彈奏熟練，更何況作品的音樂性。

一、鋼琴指法的重要性

鋼琴指法是最基本的鋼琴技術(shù)，合理運用指法可以使每個手指都得到充分的鍛煉，具有良好的獨立性，以便在演奏中發(fā)揮每個手指的特性，達(dá)到掌握音樂的風(fēng)格和語言的目的指鋼琴指法是最基本的鋼琴技術(shù)，合理運用指法可以使每個手指都得到充分的鍛煉，具有良好的獨立性。指法是鋼琴演奏技術(shù)的核心問題之一。科學(xué)合理的鋼琴演奏指法能夠獲得好的演奏效果。不僅可以提高練習(xí)質(zhì)量，還可以準(zhǔn)確清晰地表達(dá)樂思，實現(xiàn)多樣化的音樂表現(xiàn)。

鋼琴的演奏是需要科學(xué)方法的，包括正確的坐姿，科學(xué)的指法，良好的觸鍵和手型等。其中，指法的運用在鋼琴的演奏中有著舉足輕重的作用，選用科學(xué)良好的指法能節(jié)省練琴時間、精力，提高演奏效率與音樂表現(xiàn)力，為更重要的是指法的選用體現(xiàn)了演奏者對音樂作品的內(nèi)容和對作曲家作品風(fēng)格特征的正確理解和處理。本文就鋼琴演奏中的指法談指法的類型，指法與樂句的關(guān)系，指法與重音的關(guān)系，指法與聲部的關(guān)系，使我們更加清晰地認(rèn)識到演奏中指法的重要性。

正確使用指法的重要性表現(xiàn)在兩個方面：它有助于音樂陳述的明晰性，使音樂線條更加清晰明了;同時還會減輕技巧上的困難。使音樂節(jié)奏得以準(zhǔn)確表達(dá)樂句清晰。如果單純地以音樂表情確定運用指法為原則，就會在快速彈奏中無法實現(xiàn)正確的指法。而單純地依據(jù)技巧要求，就更加不對，因為那會使要表現(xiàn)的內(nèi)容完全不符合要求。

二、鋼琴演奏中需要科學(xué)的方法

無論是初學(xué)鋼琴的琴童還是專業(yè)音樂院校的鋼琴演奏教學(xué)，從開始接觸演奏鋼琴開始就離不開指法的運用。因為只要手指接觸鍵盤，發(fā)出音響就同時包含了音的位置、指法、手型、時值等幾個重要因素。而科學(xué)的使用和安排指法則是一個長時間練習(xí)和積累的結(jié)果。鋼琴的演奏中是需要科學(xué)，指法上的疏忽會導(dǎo)致演奏中呈現(xiàn)不安定因素，因此選擇最適當(dāng)?shù)闹阜ㄊ莾?yōu)良演奏中所不可缺少的。為了保持良好的演奏，演奏者對指法的概念一定要有一個正確的認(rèn)識。鋼琴演奏指法的重要性正確的指法，合乎于手與琴鍵、音符和每個手指之間的關(guān)系。想要發(fā)揮出每個手指的特長，科學(xué)、合理地運用指法，不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，幫助背譜，保證演奏的流暢，還能有助于迅速、準(zhǔn)確、到位的詮釋作品，為完成演奏任務(wù)鋪平道路。本文主體共分兩個部分：第一部分基礎(chǔ)實踐篇主要歸納了鋼琴演奏的基本指法類型以及手指訓(xùn)練中指法選擇對建立良好的手指位置感和距離感的重要作用。第二部分基本原則篇，在指法使用的變化和發(fā)展的基礎(chǔ)上，提出了指法設(shè)計的五大基本原則并論述如何在遵循一般原則上靈活對待多變的音樂。教學(xué)雙方要樹立正確的指法觀念，不斷的研究、探索指法背后所隱藏的深層次的音樂問題，使演奏水平取得質(zhì)的飛躍。而科學(xué)的使用和安排指法則是一個長時間練習(xí)和積累的結(jié)果。

鋼琴的演奏中是需要科學(xué)的方法的，這包括正確的坐姿，科學(xué)的指法適合作品風(fēng)格的演奏，良好的觸鍵和手型。其中指法在鋼琴的演奏中有著舉足輕重的作用。鋼琴演奏家魯賓斯坦說過演奏鋼琴的最大秘訣是在正確的地方用正確的指法，彈奏正確的琴鍵。肖邦則認(rèn)為;五個手指本身力量并不平均，力求每個手指平均的力量是違反自然規(guī)律的。相反每個手指都應(yīng)起到適合它自己天賦的功能。安排指法要有它的規(guī)律性。音樂創(chuàng)作中，在音與音之間、句與句之間關(guān)系的安排與發(fā)展上，經(jīng)常是采用有規(guī)律的創(chuàng)作手法。因此在演奏的時候，指法的選擇也要盡量和這種創(chuàng)作規(guī)律相符合。不同年代，不同作者的鋼琴作品有著不同指法規(guī)律的運用。作曲家所詮釋的指法絕大部分是正確的，合理的，有用的。但是彈奏者的手會大小不一，因此，演奏者可以根據(jù)自己手的大小來對原作品的指法進(jìn)行少許改動。因為正確的指法，并不意味著它就是唯一的。除了譜面上標(biāo)明的一種指法外，可能還有一種指法也是合理的，這就有了其他的選擇余地，根據(jù)手的特殊情況，也會對指法進(jìn)行更換、調(diào)整。

另外，指法的合理設(shè)計預(yù)分配是教師在教學(xué)中需要仔細(xì)考慮的重要環(huán)節(jié)，指法設(shè)計的基本前提是要讓演奏顯得自然、輕松，任何與之背道而馳的指法都是不可取的。

三、鋼琴演奏中指法的合理運用

學(xué)習(xí)鋼琴的人都熟知鋼琴分高、中、低三個音區(qū)。那么我們怎樣才能把這十根手指在這88個琴鍵上揮灑自如？除一些特殊的旋律結(jié)構(gòu)外，左手通常情況下負(fù)責(zé)演奏的是樂曲伴奏部分，右手負(fù)責(zé)旋律部分，我們要把每個手指平均分配得恰到好處。這里還涉及個別指法的問題：左手的小指在一般情況下是負(fù)責(zé)伴奏部分的和旋的根音，然后其他的手指根據(jù)和旋音的需要來調(diào)整的指法，小指則一直負(fù)責(zé)這個和旋的根音。因黑鍵用大指和小指彈奏是不方便的，有些人一味地強(qiáng)調(diào)黑鍵不要用小指或是大指彈奏，其實這樣的做法是不完全合理的。為了在練習(xí)時容易看譜起見，學(xué)習(xí)者可以將自己設(shè)計的指法寫在樂譜上，并經(jīng)常使用到此種指法，手指以肌肉的感覺來記憶音符，練習(xí)的多了，自然而然的指頭就到位了。否則，就會造成音與節(jié)奏不勻稱，就不能獲得整體的流暢性演奏了。

四、結(jié)語

總的來講，法國杰出女鋼琴家瑪格麗特朗在談到技巧時指出：技巧就是觸鍵是指法藝術(shù)，是踏板，是對總的分句規(guī)則的知識。她將選用和選擇良好的指法稱之為指法藝術(shù)又將鋼琴演奏中的指法藝術(shù)歸結(jié)為完整演奏技巧中的一個部分這些都充分說明了指法在鋼琴演奏中的重要作用的確。選用科學(xué)良好的指法能節(jié)省練琴時間精力，提高演奏效率。然而更重要的是指法的選用體現(xiàn)了演奏者對作品內(nèi)容和對作曲家作品風(fēng)格特征的正確理解和處理。

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