李萌　唐丙寅

摘 要 電子商務(wù)這門課程體現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)踐性與綜合水平，涉及了多個(gè)學(xué)科的豐富知識(shí)內(nèi)容。在具體教學(xué)中，將理論知識(shí)傳授給學(xué)生的過程中，還應(yīng)當(dāng)不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在當(dāng)今新工科教育背景下，這門學(xué)科對(duì)人才的要求與層次正在持續(xù)提升，迫切需要對(duì)課程體系創(chuàng)新改革，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)本科學(xué)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)這門學(xué)科的發(fā)展。本文根據(jù)當(dāng)前的創(chuàng)新改革思想，簡(jiǎn)單提出幾種課程創(chuàng)新措施，希望為教學(xué)者開展教學(xué)工作提供一定參考。

關(guān)鍵詞 新工科 地方院校 電子商務(wù) 創(chuàng)新改革

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)徹底顛覆了傳播信息的方式，大量的企業(yè)與個(gè)人利用社交平臺(tái)開展創(chuàng)業(yè)，這也為研究學(xué)科實(shí)踐教學(xué)開辟了一個(gè)全新的研究視角?！峨娮由虅?wù)》課程顯著特點(diǎn)即實(shí)踐性和實(shí)效性。在當(dāng)今這個(gè)多學(xué)科交叉發(fā)展的情況，其怎樣密切聯(lián)系互聯(lián)網(wǎng)、雙創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展等改革思想不斷創(chuàng)新，迫切需要開展深刻分析。

1創(chuàng)新改革理念

在具體教學(xué)中，緊密結(jié)合大學(xué)生雙創(chuàng)價(jià)值需求，嚴(yán)格遵守需求演進(jìn)階段，著重培養(yǎng)創(chuàng)新能力，形成創(chuàng)業(yè)精神;同時(shí)還要密切聯(lián)系大學(xué)生的雙創(chuàng)意識(shí)培育、知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)訓(xùn)演練、實(shí)習(xí)訓(xùn)練等內(nèi)容，利用學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方之間互動(dòng)，全方位開展具有較強(qiáng)趨向性、應(yīng)用型的教育活動(dòng)。

2創(chuàng)新改革措施

2.1積極推進(jìn)校企合作

這一教學(xué)模式具體導(dǎo)向?yàn)槭袌?chǎng)，重點(diǎn)是培養(yǎng)實(shí)踐操作能力，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才，提高學(xué)生就業(yè)率作為關(guān)鍵目標(biāo)，利用企業(yè)與高校合作制定培養(yǎng)人才的方案，從而保證培養(yǎng)的完整性。在校企合作中可以達(dá)到共贏，確保將高級(jí)人才輸送至企業(yè)，有利于企業(yè)更加高效的完成生產(chǎn)工作，在這樣的合作學(xué)習(xí)中也會(huì)提高學(xué)生的水平。學(xué)校還可以安排學(xué)生參觀與學(xué)習(xí)企業(yè)知識(shí)，或者是畢業(yè)以后到這部分企業(yè)中開展實(shí)習(xí)，真正加入到項(xiàng)目運(yùn)行中，并為項(xiàng)目建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，從而鍛煉實(shí)踐操作能力。

引導(dǎo)學(xué)生脫離課堂，到企業(yè)中開展各種形式的調(diào)研工作，了解本學(xué)科將來需要做哪些實(shí)際工作。工作崗位要求掌握的技巧。結(jié)合相關(guān)結(jié)果，認(rèn)真分析將來的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，還要確保二者之間密切聯(lián)系，在學(xué)習(xí)項(xiàng)目中確保企業(yè)的加入，簡(jiǎn)單處理繁瑣的工作。開展有關(guān)的實(shí)習(xí)工作，比如物流管理;在課下的時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真學(xué)習(xí)利用電子商務(wù)必須使用的技巧。比如設(shè)計(jì)網(wǎng)頁、網(wǎng)絡(luò)營銷等。

學(xué)校還可以為學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)園區(qū)，直接引入相對(duì)較好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生參與有關(guān)競(jìng)賽，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)積極性，并且對(duì)學(xué)生自身的專業(yè)技術(shù)不斷磨練，大膽創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課題，并且將其成功轉(zhuǎn)變?yōu)楸緦W(xué)科的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)，在校園中推廣宣傳，為學(xué)生未來成功創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

2.2認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方法

第一，教師指引學(xué)生討論與歸納某一主題，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行分析與解決的能力。比如在對(duì)電子商務(wù)支付知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)淘寶、京東等支付方式進(jìn)行討論，并且嘗試提出這些支付方式的優(yōu)缺點(diǎn)。第二，通過案例的方式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，研究怎樣創(chuàng)新解決問題，比如學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)零售時(shí)，可以借鑒案例“國美從大數(shù)據(jù)中尋找金礦”，使學(xué)生更加清晰地了解網(wǎng)絡(luò)零售的發(fā)展過程。第三，利用角色扮演的方式進(jìn)行排練，并借助模擬軟件使學(xué)生投入到真實(shí)學(xué)習(xí)中。在學(xué)習(xí)怎樣規(guī)劃與設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)商店時(shí)，可以利用商城電子商務(wù)教學(xué)軟件，對(duì)商品的銷售、售后、訂單等進(jìn)行管理，從而掌握電子商務(wù)整體流程。第四，仔細(xì)規(guī)劃項(xiàng)目，使其密切聯(lián)系學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外，還可以將課程設(shè)計(jì)為一個(gè)大型項(xiàng)目，并將其劃分為多個(gè)子項(xiàng)目，在教學(xué)過程中科學(xué)穿插這部分子項(xiàng)目。第五，學(xué)生利用作業(yè)可以更加高效地鞏固知識(shí)，枯燥簡(jiǎn)單的模式容易打擊學(xué)生的積極性。因此，可以認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)。比如PPT演示、H5頁面設(shè)計(jì)、制作音視頻等。第六，考核評(píng)價(jià)方式不斷創(chuàng)新。改革傳統(tǒng)筆試考查，在學(xué)生整體學(xué)習(xí)過程中始終貫穿考核，比如學(xué)生的考勤、課上學(xué)習(xí)表現(xiàn)、完成項(xiàng)目情況等，此外還可以鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與各種創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)。

2.3建立形式多樣的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

結(jié)合課程具體內(nèi)容建立教學(xué)資源網(wǎng)站，對(duì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容不斷更新，解決實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問題。并且利用這一渠道布置學(xué)生的作業(yè)以及完成相關(guān)的修改工作，持續(xù)不間斷的補(bǔ)充與更新教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)還可以通過微信群、微博等工具更好的為教學(xué)工作提供輔助。

2.4邀請(qǐng)具有較高專業(yè)水平的講師

要想充分保證教學(xué)水平，其中的關(guān)鍵影響因素即具有較高專業(yè)素質(zhì)的講師。在這方面學(xué)校必須給予高度重視，努力尋找能夠勝任教學(xué)工作，擁有豐富的理論知識(shí)，具備較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的講師開展教學(xué)工作。電子商務(wù)牽涉的范圍十分廣泛，教師必須擁有最好的綜合組織，進(jìn)一步促進(jìn)課程的持續(xù)改革。

3結(jié)束語

為了全面滿足新工科提出的要求，以及大力培養(yǎng)電子商務(wù)創(chuàng)新型人才，電子商務(wù)這門課程必須結(jié)合雙創(chuàng)時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)積極改革創(chuàng)新。新工科教學(xué)理念憑借逐層遞推的方式科學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，也為這門課程輸入了全新的活力。但在具體實(shí)踐中應(yīng)避免生搬硬套，需要聯(lián)系學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)、地方實(shí)際情況、學(xué)校自身?xiàng)l件，對(duì)課程實(shí)施創(chuàng)新。

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