於再斌

摘要：近年來我國刮起了一股教育改革的風(fēng)潮，尤其是近年來互聯(lián)網(wǎng)和多媒體的發(fā)展迅速的背景下，教育改革也進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。多媒體教學(xué)被廣泛應(yīng)用，甚至是在籃球活動(dòng)中也有很多應(yīng)用。文章就通過職高籃球活動(dòng)中對(duì)多媒體的應(yīng)用來對(duì)多媒體教育進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：職高；籃球活動(dòng)；多媒體教學(xué)

一、我國體育教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀

我國教育的改革要求學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要從各個(gè)方面發(fā)展學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全能型的人才。因此學(xué)校在課程設(shè)置的時(shí)候就更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，在體育教育方面也就更加重視。但是體育教學(xué)的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在體育教育的發(fā)展，體育教育的發(fā)展需要更多新的模式。為了能夠讓學(xué)生接受更好的體育教育，強(qiáng)健學(xué)生們的體魄，提高學(xué)生們對(duì)體育的興趣，許多學(xué)校在體育教學(xué)中都應(yīng)用了多媒體教學(xué)，使得多媒體這種教育模式能夠在體育課堂上充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。以籃球活動(dòng)為例，多媒體教學(xué)能夠充分對(duì)籃球課程進(jìn)行分析，制定科學(xué)合理的教學(xué)方案，在籃球課上利用多媒體開展多維的籃球課堂，利用視頻、動(dòng)畫等方式與籃球教學(xué)相結(jié)合提高學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)興趣，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)就充分顯現(xiàn)出來。因此多媒體教學(xué)在我國體育課堂上就被越來越多的應(yīng)用，這也是我國體育教育發(fā)展的趨勢(shì)和方向。

二、職高籃球活動(dòng)中多媒體有哪些應(yīng)用

我國職業(yè)高中也是多媒體教育發(fā)展的重要部分，很多職業(yè)高中也將多媒體教育運(yùn)用到體育教學(xué)中去，尤其是籃球活動(dòng)中應(yīng)用的更為普遍。

首先是在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上，在上課的時(shí)候合理地運(yùn)用多媒體技術(shù)，例如在教學(xué)生三步上籃的時(shí)候老師就可以利用多媒體，在課堂上將動(dòng)作和細(xì)節(jié)仔細(xì)各同學(xué)們講解，如果學(xué)生不能理解就可以通過多媒體制作視頻或者動(dòng)畫，將動(dòng)作過程分解，通過這種直接的動(dòng)作展示讓同學(xué)們快速掌握上籃的動(dòng)作技巧，運(yùn)用這種科學(xué)的方法就能讓同學(xué)很好地掌握籃球知識(shí)。

其次在教學(xué)過程中還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，老師可以通過多媒體為學(xué)生尋找資料，讓學(xué)生了解籃球發(fā)展的歷程，并且在通過視頻教學(xué)幫助學(xué)生練習(xí) ，也可以找一段籃球視頻讓同學(xué)分析其中的技戰(zhàn)術(shù)，在這個(gè)過程中就可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)還讓學(xué)生在這個(gè)過程中對(duì)籃球有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，能夠在學(xué)習(xí)籃球的過程中也能夠?qū)⒒@球所包含的戰(zhàn)略思想和團(tuán)隊(duì)意思學(xué)會(huì)。

在教學(xué)結(jié)束后還可以將教學(xué)結(jié)果通過多媒體進(jìn)行分析和對(duì)比，在上課的過程中老師要將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄下來，把學(xué)生們的表現(xiàn)以數(shù)據(jù)的形式展現(xiàn)出來，并在課程結(jié)束后把數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的不足，以制定更加科學(xué)合理的教學(xué)方案，通過這種方法能夠有效地將老師的教學(xué)水平提高，幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)籃球，掌握籃球運(yùn)動(dòng)的各種技能和籃球知識(shí)。這些都是多媒體在籃球活動(dòng)中的應(yīng)用，這些應(yīng)用有效地提高了學(xué)生在籃球活動(dòng)中的技戰(zhàn)術(shù)水平。

三、多媒體在職高籃球活動(dòng)中應(yīng)用的意義

（一）提高籃球的趣味性

相對(duì)于傳統(tǒng)的體育教學(xué)，尤其是在籃球課的教學(xué)中，課程的設(shè)置十分沒有新意，很難吸引學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣，但是多媒體的運(yùn)用極大地豐富了籃球課堂的趣味性。在職高中多媒體教學(xué)的使用對(duì)籃球的有了更合理的教學(xué)模式，教學(xué)方法變得更加有趣和多樣，對(duì)籃球活動(dòng)和策略設(shè)計(jì)有很大的幫助，將籃球技能夠通過一種跟簡單的方式傳授給學(xué)生，使學(xué)生覺得籃球不在難學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)籃球不再是為了完成教學(xué)任務(wù)，而是把籃球活動(dòng)作為一項(xiàng)有趣的課程來進(jìn)行，這樣就極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的效率，從而使得籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能夠在職高中能夠更好地普及和發(fā)展。

（二）擴(kuò)寬學(xué)生的視野

多媒體教學(xué)最大的特點(diǎn)就是能夠在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)幫助學(xué)生找到海量的學(xué)習(xí)資料，籃球也是如此，老師在教課的過程中給學(xué)生找到學(xué)習(xí)資料的同時(shí)就能夠幫助學(xué)生開拓視野，無論是文字資料還是視頻等資料都在不經(jīng)意的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，比起傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師在課上講解的知識(shí)畢竟十分有限，甚至在職高教師資源并不十分豐富的情況下很難將知識(shí)全部交給學(xué)生，這就使得學(xué)生的知識(shí)面非常的窄，但是多媒體被運(yùn)用到體育教學(xué)之后這種情況就能得到很大的改善，多媒體的高效教學(xué)能夠幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面，開闊學(xué)生的視野，極大地避開了傳統(tǒng)模式中的弊端。尤其是在當(dāng)前社會(huì)信息傳遞十分快速的背景之下，教育信息的傳播就更不能落后，否則就會(huì)使學(xué)生感到自己與時(shí)代脫軌了，這樣就更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

（三）突出知識(shí)的重難點(diǎn)

多媒體運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去能夠很大程度上幫助學(xué)生解決重點(diǎn)和難點(diǎn)的問題，尤其是在籃球活動(dòng)中?；@球是一項(xiàng)十分講究技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)動(dòng)，這就使得在學(xué)習(xí)籃球時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到許多疑難問題，在傳統(tǒng)的教學(xué)中教師一對(duì)多很難將知識(shí)一一為學(xué)生解答，但是在運(yùn)用了多媒體教學(xué)之后老師可以通過多媒體將一些細(xì)節(jié)和重點(diǎn)仔細(xì)為同學(xué)們講解，讓同學(xué)們掌握籃球知識(shí)。這就解決了傳統(tǒng)模式中戶外環(huán)境下籃球教學(xué)不能及時(shí)被學(xué)生了解的不利因素，通過多媒體將學(xué)生的注意力提高，這樣就能從根源上減少學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題，準(zhǔn)確地找出知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣就極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生更好地掌握籃球運(yùn)動(dòng)。

結(jié)束語

利用多媒體進(jìn)行籃球活動(dòng)是籃球教育的大趨勢(shì)，無論是職高還是其他類型的高中都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。多媒體教學(xué)不但可以幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展多方面的能力，還能減少老師的教學(xué)壓力增加教學(xué)方法。通過對(duì)職高籃球活動(dòng)中多媒體應(yīng)用的分析我們可以發(fā)現(xiàn)，多媒體教學(xué)在籃球活動(dòng)中的作用是十分明顯的。對(duì)于學(xué)生和老師來說都是很有益的，合理應(yīng)用多媒體教學(xué)也對(duì)學(xué)校和教育的發(fā)展至關(guān)重要。

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