蘇俊 張燕

摘要：在大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，基于農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)視角進(jìn)行探討具有非常重要的意義，通過對大學(xué)生面向農(nóng)村創(chuàng)業(yè)作出理論界定，分析當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的各種困境，提出培養(yǎng)農(nóng)村大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)者基本素質(zhì)，通過營造積極的社會氛圍從而創(chuàng)新大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)教育體系，鼓勵大學(xué)生努力將自己的創(chuàng)業(yè)項目和社會主義建設(shè)有機結(jié)合在一起，從而不斷完善扶持創(chuàng)業(yè)的制度和機制，降低農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；自主創(chuàng)業(yè)；農(nóng)村

發(fā)達(dá)國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了巨大成功，證明當(dāng)前創(chuàng)業(yè)必須要促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時通過提高就業(yè)率，而我國在推進(jìn)創(chuàng)業(yè)型就業(yè)政策后獲得了較大的成功，但是通過一定的研究表明：創(chuàng)業(yè)對于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高就業(yè)率方面具有較大的效應(yīng)，但是國家和地方政府在鼓勵支持大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)方面的工作仍然存在欠缺之處，因此我們必須要提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)力度。本文所界定的農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是非常重要的一項工作，因此只有逐步扶持農(nóng)村大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，才能建立與社會聯(lián)動機制，從而符合當(dāng)前社會主義新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)在要求，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展，為提高高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率作出貢獻(xiàn)。

一、農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要性

1.有利于逐步緩解大學(xué)生就業(yè)困難。根據(jù)相關(guān)的資料顯示，目前大學(xué)生面臨著前所未有的就業(yè)情勢，因此很多農(nóng)村大學(xué)生由于其受到的教育程度有限，在簽約過程中整體簽約率較低，一方面是由于國際金融危機的影響，使得很多外向型加工企業(yè)遭到了前所未有的沖擊，另一方面也是由于新增就業(yè)崗位存在較大的限制.除此之外，高校畢業(yè)人數(shù)持續(xù)攀高，而農(nóng)村大學(xué)生在面試過程中自身素質(zhì)普遍較弱。因此，我們必須要通過增加就業(yè)崗位來解決大學(xué)生就業(yè)的問題，鼓勵創(chuàng)業(yè)便是解決就業(yè)困難的一條主要途徑。

2.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的最佳選擇。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，當(dāng)前對整個創(chuàng)業(yè)者的要求越來越高，尤其是在高科技領(lǐng)域，創(chuàng)業(yè)者必須具備某一領(lǐng)域核心競爭力的城管，才能夠獲取風(fēng)險投資，而對于農(nóng)村大學(xué)生來講并不樂觀。一方面，在傳統(tǒng)領(lǐng)域農(nóng)村大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)而進(jìn)入的經(jīng)濟(jì)門檻較高，風(fēng)險大，并不是和他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，只有大學(xué)生獲得國家政策和資金支持，才有可能進(jìn)入的成本較低，擴(kuò)大市場空間，從而降低風(fēng)險。

3.社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要。由于農(nóng)村勞動力大量不外流，因此，很多掌握知識和技能的青壯年農(nóng)民常常選擇外出務(wù)工，而農(nóng)村出現(xiàn)了各種空巢現(xiàn)象。因此，我們必須鼓勵農(nóng)村大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村地區(qū)逐步注入新鮮血液，一方面能夠解決當(dāng)前社會主義新農(nóng)村建設(shè)人才缺乏的方面，另一方面還能優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增進(jìn)農(nóng)民增收，促進(jìn)農(nóng)村市場的發(fā)展和完善?？傊ㄟ^大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動，既可以在局部農(nóng)村地區(qū)逐步形成經(jīng)濟(jì)增長，吸引更多的創(chuàng)業(yè)者返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，也能夠帶動農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、農(nóng)村大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的困境及對策

1.農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程缺乏企業(yè)管理和市場運作經(jīng)驗。相對于城市大學(xué)生來講，農(nóng)村大學(xué)生教育起步和發(fā)展相對較晚，其中，學(xué)習(xí)的知識相對有限，因此，農(nóng)村大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中缺乏相關(guān)的理念，學(xué)生缺乏完善的自我職業(yè)生涯規(guī)劃，我們必須圍繞其學(xué)科自身特色，逐步融入素質(zhì)教育和心理教育，努力培養(yǎng)農(nóng)村大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)從而使其具備相關(guān)的企業(yè)和市場管理經(jīng)驗。

2.農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)意識不夠。由于農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)困難，因此，其在創(chuàng)業(yè)過程中的自主創(chuàng)業(yè)意識不足，常常缺乏自信，因此我們必須要通過大力鼓勵引導(dǎo)，農(nóng)村高校畢業(yè)生進(jìn)行大膽創(chuàng)業(yè)。由于很多地區(qū)出臺相關(guān)政策，吸引鼓勵大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，一方面能夠幫助大學(xué)生建設(shè)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)基地，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，招聘大學(xué)生擔(dān)任相關(guān)的村官等，另一方面，還可以鼓勵大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，從而真正地將創(chuàng)業(yè)項目帶動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.農(nóng)村高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目立項與資本籌措較為困難。與城市畢業(yè)生相比，農(nóng)村高校畢業(yè)生由于家庭經(jīng)濟(jì)方面的限制，常常缺乏相關(guān)的創(chuàng)業(yè)資金。如果農(nóng)村大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目和團(tuán)隊，無法與專業(yè)的項目和團(tuán)隊進(jìn)行媲美，并不能真正得到風(fēng)險投資者的青睞，因此，其創(chuàng)業(yè)資金是限制農(nóng)村大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的一大問題，主要通過自己積累或親友的幫助才能保證創(chuàng)業(yè)項目的運行。

4.在金融危機背景下創(chuàng)業(yè)風(fēng)險較大，高校畢業(yè)生應(yīng)對危機心理準(zhǔn)備不足。所謂創(chuàng)業(yè)風(fēng)險一方面指創(chuàng)業(yè)者能力和實力相對有限，無法面對復(fù)雜的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，我們必須要正確把握處理好復(fù)雜的創(chuàng)業(yè)機會。農(nóng)村大學(xué)生必須要保證在創(chuàng)業(yè)的過程中逐步靠近一期目標(biāo)，這樣才能夠避免創(chuàng)業(yè)失敗，而農(nóng)村大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)意識以及資金方面受到各種各方面的影響，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險高于普通創(chuàng)業(yè)者。

黨的十七大提出鼓勵創(chuàng)業(yè)并支持創(chuàng)業(yè)，扶持大學(xué)生，面向農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，而農(nóng)村大學(xué)生可以充分利用自身的專業(yè)知識，有針對性地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)技能和企業(yè)經(jīng)營管理方面的培訓(xùn)，從而因地制宜，依托農(nóng)村市場和產(chǎn)品及服務(wù)等進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，主要包括培育大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)教育體系、鼓勵大學(xué)生將創(chuàng)業(yè)項目和新農(nóng)村建設(shè)有機結(jié)合、不斷完善制度，降低農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險。

綜上所述，農(nóng)村大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中必然受到來自各方面的壓力，因此，我們要逐步幫助農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，鼓勵農(nóng)村大學(xué)生積極投入創(chuàng)業(yè)的大軍中，充分運用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，從而在必要的時候給予相應(yīng)的指導(dǎo)與鼓勵，提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，免除農(nóng)村大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的后顧之憂，促進(jìn)農(nóng)村大學(xué)生帶動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為建設(shè)和諧的社會主義貢獻(xiàn)一份自己的力量。

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