摘 要：校園足球是為社會(huì)培養(yǎng)足球事業(yè)后備人才的沃土。國家對(duì)校園足球發(fā)展是保持著支持的態(tài)度，國內(nèi)足球運(yùn)動(dòng)方面的法律體系不夠完善，經(jīng)費(fèi)比較緊張，因此一直以來校園足球陷入了發(fā)展瓶頸，本文結(jié)合福建省校園足球現(xiàn)狀，探索福建省校園足球的發(fā)展策略，就是為了推動(dòng)福建省校園足球的進(jìn)步，希望為國內(nèi)足球事業(yè)的進(jìn)步提供理論上的指導(dǎo)，同時(shí)也是對(duì)校園足球方面的理論研究進(jìn)行補(bǔ)充。

關(guān)鍵詞：福建?。恍@足球；發(fā)展

足球是目前全球范圍內(nèi)影響力最廣泛的運(yùn)動(dòng)，在中國也是受到大眾的喜愛，在中小學(xué)也是受到青少年的歡迎，尤其是近年來，國家出臺(tái)了相關(guān)的政策，推動(dòng)校園足球在全國內(nèi)推行。校園足球的起點(diǎn)是小學(xué)，是將足球引入到各階段教育中，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)和品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，只是目前在福建省校園足球發(fā)展中還存在一定的問題。

一、 福建省校園足球發(fā)展現(xiàn)狀

（一） 經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀

目前正處于全球足球風(fēng)的背景下，國家對(duì)足球事業(yè)的支持力度非常大，在經(jīng)費(fèi)上不斷加大投入，以福建省石獅市為例，校園足球的經(jīng)費(fèi)已經(jīng)提升到幾百萬元，為當(dāng)?shù)匦@足球的發(fā)展提供一定的支持。為學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練、設(shè)置以及硬件建設(shè)提供助力。但是相比于亞洲足球事業(yè)發(fā)達(dá)國家在校園足球上的投入來看，又有著極大的差距，根據(jù)相關(guān)資料，中國每年在青少年足球培養(yǎng)方面的資金投入大概在幾十萬作用，而日本和韓國每年在青少年足球訓(xùn)練上投入的資金在幾千萬。

（二） 師資隊(duì)伍現(xiàn)狀

國內(nèi)在校園足球領(lǐng)域起步比較晚，福建省校園足球的發(fā)展起步也是比較晚的，因此師資隊(duì)伍并不具備明顯的優(yōu)勢(shì)。目前在福建省各中小學(xué)中，校園足球的教練員多數(shù)是學(xué)校的體育教師。從整體素質(zhì)上來看，不容樂觀。從裁判員的整體情況來看，缺少高素質(zhì)的足球裁判員，這對(duì)校園足球的發(fā)展是極為不利的，很多裁判員的前身是足球運(yùn)動(dòng)員，在技能水平上問題不大，但是執(zhí)裁水平達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，所以無法對(duì)學(xué)生興趣起到激發(fā)作用，裁判員本身不具備傳播足球理念的能力。

（三） 運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀

足球是現(xiàn)階段世界第一運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在國內(nèi)的群眾基礎(chǔ)比較好，在福建省也是如此，福建省青少年對(duì)足球是普遍喜愛的，但政府在青少年足球事業(yè)發(fā)展方面卻是缺乏投入，而且在家庭觀念的影響下，雖然家長不反對(duì)學(xué)生日常進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，但是并不贊同學(xué)生投身于足球事業(yè)，所以目前福建省青少年足球運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量并不多。而國足在賽事上的戰(zhàn)績也打消青少年投身于足球事業(yè)的信心。

（四） 管理體制現(xiàn)狀

目前福建省在校園足球方面實(shí)行的是國家統(tǒng)一的雙軌制。這種管理體制已經(jīng)比較落后，校園足球一直以來處于領(lǐng)導(dǎo)層游離的狀態(tài)，并沒有實(shí)現(xiàn)體教結(jié)合。

二、 制約因素

（一） 認(rèn)知偏差

目前福建省在校園足球開展方面受到阻力，在主觀上也存在著一定的影響，長期以來，在應(yīng)試教育影響下，各學(xué)校對(duì)體育教育是輕視的，對(duì)待校園足球也是如此，并沒有將其與文化課教學(xué)放在同樣的地位，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也是只考慮文化課成績，學(xué)校辦學(xué)成果的唯一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就是升學(xué)率，這對(duì)校園足球發(fā)展造成一定的阻礙，因?yàn)樘咦闱蛞欢〞?huì)分散學(xué)生一部分精力，影響學(xué)習(xí)成績，這是家長的普遍想法。

（二） 投入不足

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)事業(yè)的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用，目前福建省在校園足球方面，明顯呈現(xiàn)出經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)象。校園足球的發(fā)展對(duì)經(jīng)費(fèi)要求非常高，無論是場地、教練培養(yǎng)都是需要資金的，組織足球賽事也需要一定的成本，如今校園足球獲取資金的渠道主要是相關(guān)部門的財(cái)政支持，基本可以保障校園需求的發(fā)展，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到推動(dòng)足球事業(yè)的水平，而目前社會(huì)資金并未參與到校園足球發(fā)展中。

（三） 師資不足

目前福建省校園足球的師資力量不足，在學(xué)歷、崗位級(jí)別、專業(yè)訓(xùn)練等各方面都需要提升?，F(xiàn)有的教練員隊(duì)伍在理論知識(shí)、崗位培訓(xùn)、訓(xùn)練手段等方面有待提升，理念上也需要更新。

三、 福建省校園足球發(fā)展策略

（一） 建立監(jiān)督機(jī)制

2016年起國家出臺(tái)了新的足球改革政策和法律規(guī)定，這體現(xiàn)了國家對(duì)足球事業(yè)發(fā)展的支持力度，在宏觀上不斷進(jìn)行指引，只是目前在校園足球方面依舊陷入了發(fā)展瓶頸，主要是因?yàn)閷?duì)政策的落實(shí)力度不足，監(jiān)管機(jī)制缺乏，那么就要建立起強(qiáng)力監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)抓形式上的改革，確保福建省各學(xué)校堅(jiān)決落實(shí)足球改革，大力發(fā)展校園足球。

（二） 強(qiáng)化師資培訓(xùn)

對(duì)校園足球的師資隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)是非常有必要的，可以舉辦校園足球教練培訓(xùn)班，將師資培訓(xùn)引入基層教練隊(duì)伍中，同時(shí)學(xué)校本身也要重視師資隊(duì)伍的素質(zhì)提升，組織教練員參與相關(guān)的培訓(xùn)。

（三） 實(shí)施有償輸送

對(duì)青少年進(jìn)行培養(yǎng)必然涉及財(cái)力物力上的投入，那么在如今的市場經(jīng)濟(jì)下，之所以各培養(yǎng)單位缺乏支持校園足球發(fā)展的積極性，就是因?yàn)椴⑽传@取足夠的回報(bào)，所謂有償輸送，就是讓單位可以在培養(yǎng)人才的同時(shí)，可以獲取相應(yīng)的回報(bào)，這樣校園足球的發(fā)展就可以獲得更多方面的支持，校園足球可以實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。

總之，福建省校園足球已經(jīng)經(jīng)歷了多年來的發(fā)展，也取得了一定的成績，但是在實(shí)際發(fā)展中，已經(jīng)陷入了瓶頸，很多問題是需要解決的，目前已經(jīng)進(jìn)入到校園足球的新發(fā)展時(shí)期，要想促進(jìn)校園足球健康發(fā)展，在理念上要進(jìn)行革新，并彌補(bǔ)在實(shí)際發(fā)展中的缺陷，讓校園足球以全新的面貌迎接時(shí)代挑戰(zhàn)和機(jī)遇，培養(yǎng)更多的足球人才。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：王松毅，福建省石獅市，福建省石獅市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。