吳小街

每次上《梅花魂》這篇課文時(shí)，眼前總會(huì)晃過一個(gè)有著一雙清澈眼睛的小女孩那瘦瘦的身影。她頭發(fā)枯黃枯黃的，扎著馬尾辮，常常穿著掉色的舊衣服，一看就知道家境不好。

她叫梅花，家里特別窮，父母在沿海城市打工。梅花姐弟倆從小跟著奶奶一起生活，父母為了多掙點(diǎn)錢，已經(jīng)好幾年沒回家了，爸爸媽媽對(duì)于她們姐弟倆來說是遙遠(yuǎn)陌生的親人。

梅花學(xué)習(xí)很努力，或許是缺少讀書的天分，成績(jī)并不好，尤其是數(shù)學(xué)很差。每次考試后，數(shù)學(xué)老師總會(huì)在辦公室里氣呼呼地拿著她的試卷在我面前抖得“嘩啦嘩啦”響：“看看！看看！教了這么多年，還從來沒有見過這么笨的學(xué)生，連最簡(jiǎn)單的乘法運(yùn)算都不會(huì)，真是拖后腿！”我看了看她的試卷，到處都是紅紅的“×”，而且落筆很重，可以想象老師當(dāng)時(shí)批改試卷時(shí)生氣的樣子，梅花寫的答案戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢躲在這些氣勢(shì)洶洶的紅色“×”里瑟瑟發(fā)抖。

和大多數(shù)留守兒童一樣，梅花性格孤僻，課內(nèi)外很難得聽到她說一句話，這樣的學(xué)生從來不會(huì)添亂，但也使得老師很少關(guān)注到她，仿佛是開在路邊的小野花，沒人留意。梅花封閉在自己的世界，雖然一天到晚在座位上看書寫作業(yè)，無奈成績(jī)總上不去。有幾次我看到她在數(shù)學(xué)課上罰站。好幾次數(shù)學(xué)老師把她叫到辦公室訓(xùn)話，開始還風(fēng)平浪靜，慢慢地就變成了狂風(fēng)驟雨，一句句嚴(yán)厲的語句像一顆顆子彈射向梅花?？蓱z的梅花哪里受得了這樣的狂轟濫炸，常?？蕹闪藴I人。我很同情這個(gè)可憐的女孩，有一次把她帶到一邊，好言安慰了幾句，誰知道她哭得更兇。那個(gè)時(shí)候我剛畢業(yè)，只有熱情，毫無經(jīng)驗(yàn)，以為自己傷害了她，一陣手忙腳亂后趕緊叫上幾個(gè)女孩子把她送回教室，自己狼狽而逃。

時(shí)至深秋，校園外一棵柿子樹上，一個(gè)個(gè)柿子成熟了，紅燈籠一樣惹人注目，饞得無數(shù)小腦袋伸縮不安。那片片巴掌大的葉子仿佛一夜間洇染紅透，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整棵柿子樹像是落了一片通紅的晚霞，它是天地間所有綠色卷起回營(yíng)的號(hào)令。在這樣美好的日子里，我給孩子們上《梅花魂》這一課。

課文最精彩的當(dāng)屬描寫梅花品格的那段，這是課文的重點(diǎn)段落，當(dāng)然也是難點(diǎn)。為了幫助學(xué)生加深對(duì)課文的印象，我讓學(xué)生列舉了歷史上具有梅花般的品格的人物。最后，我看到一直悶坐著的梅花，順嘴就說了句：“梅花同學(xué)的父母真會(huì)取名字啊，梅花這樣一個(gè)有內(nèi)涵的名字，一定寄托了他們的希望，我相信梅花以后不辜負(fù)父母對(duì)你的期望！”剛說完，坐在后面的幾個(gè)男生擠眉弄眼，詭異地笑了起來，梅花還是保持慣有的沉默，只是臉上火燒云一樣。我沒有深究為什么他們會(huì)有那種笑容，只是沉湎在自己的教學(xué)中，感覺孩子們朗讀效果非常不錯(cuò)。然而，接下來發(fā)生的事情卻讓我始料未及。

《梅花魂》上完后的兩天里，梅花竟然沒有來上課。

起初我以為是梅花生病了，問學(xué)生，都說不知道。她家住在村子后面，離學(xué)校比較遠(yuǎn)。作為班主任，我打算去她家看看。

吃過晚飯，我讓學(xué)生帶著我沿著白塔河圩堤往梅花家走去。西方，一輪巨大的紅日銜著青山作最后的吻別，一彎新月高高懸掛在天空。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，村子上空一縷縷輕煙緩緩飄動(dòng)，村里的人趕著?；丶伊?。在學(xué)生的帶領(lǐng)下，我來到梅花的家。盡管知道梅花家很窮，但當(dāng)我站在她家門口，還是吃了一驚：一棟不知道有多少年頭的矮小瓦房，墻面到處都是剝落的痕跡。屋子里，凳子、桌子上全都堆滿了衣服鞋襪，幾只臟兮兮的鴨子蹲在桌子底下，到處是鴨屎，根本無從下腳，一股濃重的臭味讓人很不舒服。

梅花蹲在廚房里燒火做飯，一抬頭看見我來了，嘴巴半天沒有合上，變得有些驚慌失措，手腳不知道往哪里放。梅花的奶奶從屋里走出來，老人身子骨很硬朗，聲音很洪亮，看見我就噼里啪啦說了一番話，無非就是說家里糟糕的境況。說到梅花這兩天不去學(xué)校，老人聲音高了起來，從她憤怒的語氣和梅花吞吞吐吐地訴說中，我才明白了原因。

原來，上《梅花魂》這課時(shí)，坐在后面的那幾個(gè)平時(shí)就喜歡嘲笑梅花的調(diào)皮的男生，因?yàn)槁犃宋覍?duì)梅花說的那句話，無端歪曲成是諷刺她的意思。他們譏諷梅花：“看你笨的，老師都認(rèn)為你無藥可救了，才故意說你父母給你取的名字有內(nèi)涵?！鄙踔劣袀€(gè)別還火上澆油：“梅花魂、梅花魂，真是為你量身定制啊，你就像個(gè)鬼魂！”……而且還有男生將她的頭發(fā)弄得亂七八糟，一路追著她喊：“梅花是笨蛋！梅花是鬼魂！”搞得不少同學(xué)也跟著起哄嘲笑她。梅花氣得躲在家里哭了半天，說什么也不肯上學(xué)了。

聽完后，我當(dāng)然很生氣，也為自己工作不細(xì)致感到后悔。我好言安撫了祖孫倆，并對(duì)梅花做了解釋和深入的思想工作，還誠(chéng)懇地向她道歉。從來沒有膽量正視老師的梅花第一次抬起頭來認(rèn)真看了我?guī)籽?，張了張嘴，似乎想說什么，但只吐出了“謝謝老師”四個(gè)字，其他的話又咽回去了，站在那里不安地揉捏著衣角……

第二天一早，我把那些男生一個(gè)個(gè)叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，并給他們講道理，讓他們換位思考：“假如同學(xué)們?nèi)汲靶δ?，你有什么感受？如果你們不改，那好，我發(fā)動(dòng)全班學(xué)生都來以其人之道還治其人之身！”這招還真管用，幾個(gè)男生撓撓頭，不好意思地低下頭，他們保證一定向梅花道歉。男孩子嘛，多多少少有那么點(diǎn)頑皮，這是他們的天性。他們就像是野生的蒼耳，卷在頭發(fā)上讓你苦惱不堪，其實(shí)不會(huì)傷害你。

班會(huì)課上，我再次給孩子們講了要相互尊重的道理。從那以后，再也沒有人嘲笑梅花了，很多女生也主動(dòng)拉她去參加各種活動(dòng)。

但梅花的成績(jī)始終上不去，大概有些人天生就不是讀書的料。不過讓我欣慰的是，碰到我的時(shí)候，她不再像以往那樣如受驚的小鳥，而是會(huì)帶著笑容，用清澈的眼神和我交流，主動(dòng)和我打招呼。慢慢地，她會(huì)主動(dòng)找我解決學(xué)習(xí)上的問題，向我借書看……正像一顆在陽光照耀下茁壯成長(zhǎng)的幼苗，這位性格內(nèi)向的女孩子在我的鼓勵(lì)下朝著陽光健康生長(zhǎng)。

一晃二十多年了，她小學(xué)畢業(yè)后，我再也沒有見過她，或許師生一場(chǎng)就是定格在彼此人生中的一段交集。后來我只是通過其他一些學(xué)生知道了她的大概情況：初中畢業(yè)后，梅花就到父母那里一起打工，憑著勤勞的雙手很快讓這個(gè)貧困的家庭有了起色。后來她嫁到了隔壁村子，婆婆在床上癱了四年，梅花天天給婆婆端茶送水、翻身擦身，把老人服侍得妥妥帖帖。村里人都對(duì)她交口稱贊，夸她孝順、賢惠……聽了她的情況，我心里氤氳著融融的暖意，梅花確實(shí)有著梅花般的品質(zhì)。

經(jīng)過時(shí)光的發(fā)酵，經(jīng)歷的人和事都成了濃厚的回想。這么多年，我教過的學(xué)生有的開了公司，有的考上了研究生，有的在國(guó)企里領(lǐng)著豐厚的收入，對(duì)于他們，我有理由驕傲，但是像梅花這樣普普通通的學(xué)生還是占了大多數(shù)。隨著我閱歷的增長(zhǎng)和心智的成熟，我更關(guān)注他們，他們才是撐起這個(gè)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。只要他們?cè)谌松缆飞锨笳媲笊魄竺溃业男闹芯蜔o限歡喜。

（作者單位：江西省余江縣楊溪中心學(xué)校）