羅欣

素質(zhì)教育要求學(xué)生德、智、體、美等各個方面得到全面發(fā)展，這也是培養(yǎng)品格優(yōu)良、有益于社會的新時期人才的要求。在高中政治教學(xué)中，教師將德育滲透到教學(xué)實踐中，能夠加深學(xué)生對社會發(fā)展、道德品質(zhì)的認識，幫助學(xué)生正確認識自我、認識社會，確立正確的價值取向，明確自己的理想和目標，實現(xiàn)人生價值。

一、挖掘教材中的德育內(nèi)容

隨著新課程改革的推進，高中政治教材中德育內(nèi)容有所增加，教材也體現(xiàn)了與時俱進的精神，更多地反映出與時代相關(guān)的內(nèi)容。因此，教師要注重挖掘利用教材中的德育資源，這也對高中政治教師的教學(xué)提出了更高的要求。教師需要深入鉆研教材，并注重將學(xué)生的學(xué)習情況和教學(xué)實際情況結(jié)合起來，更好地融合德育資源、教材內(nèi)容和學(xué)生，促使教材既發(fā)揮思想政治教育的功能，又兼具德育功能。

如以課文《我國公民的政治參與》的教學(xué)為例，教師應(yīng)深入本章內(nèi)容的四個框架之中，分析我國公民參與民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的途徑和方式。高中生即將步入社會，希望能了解自己擁有什么樣的政治權(quán)利和義務(wù)，所以教師應(yīng)加以引導(dǎo)，不斷提升學(xué)生參與民主選舉的意識和素養(yǎng)，端正自己參加選舉的態(tài)度，學(xué)會以良好的道德表現(xiàn)參與到政治生活中，強化自身的主人翁意識和公民意識，并注重增強政治參與能力，學(xué)會珍惜和運用好自己的選舉權(quán)利。在最后一小節(jié)“民主監(jiān)督：守望共同家園”的教學(xué)內(nèi)容中也有很多德育資源，如教師可以讓學(xué)生思考我國實行基層民主自治的意義，引導(dǎo)學(xué)生著眼于未來發(fā)展，積極參與民主管理，并積極采用不同的方式參與民主管理活動，學(xué)習民主管理的知識和技能，在體驗民主管理的意義和價值的過程中，提升自身的德育水平。

二、創(chuàng)設(shè)適合的德育情境

情境教學(xué)作為當前教育改革提出并普及運用的教學(xué)方式之一，對于提升教學(xué)效率具有重要意義，學(xué)生借助教學(xué)情境，可以直接感知和體驗課堂教學(xué)帶來的樂趣。因此，在政治課堂教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一定的德育情境，將學(xué)生代入情境中，感受其中濃烈的德育氛圍，從而將德育滲透到課堂教學(xué)中。

如在教學(xué)《中國共產(chǎn)黨：以人為本，執(zhí)政為民》時，教師可以播放視頻《苦難輝煌》，讓學(xué)生思考中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民由苦難走向輝煌的精神支撐是什么，以此提升學(xué)生對黨的認識，激發(fā)學(xué)生對共產(chǎn)黨的信賴和熱愛之情，促使學(xué)生努力學(xué)習黨的基本理論，加深對中國特色社會主義理論體系內(nèi)容的理解，以及對中國共產(chǎn)黨性質(zhì)和宗旨的理解。除了播放視頻之外，教師還可以運用其他方式設(shè)置教學(xué)情境。如運用豐富的圖片、精美的課件和精心設(shè)計的教學(xué)方案等，以此活躍課堂教學(xué)氣氛，提升德育效率。

三、開展社會實踐活動

在政治教學(xué)中實施德育的終極目標，是把學(xué)生所學(xué)的思想和理論內(nèi)化為學(xué)生自覺的行為，而在轉(zhuǎn)化或內(nèi)化的過程中，教師要配合實踐教學(xué)活動，適當?shù)貙⒄握n堂向課外延伸。如教師可以組織學(xué)生開展與時事政治熱點相關(guān)的專題研討會、參觀歷史博物館或者組織學(xué)生進入社會實際，廣泛接觸社會。在實踐活動中，教師還可以增強學(xué)生的情感體驗，能獲得較好的德育效果。

如在教學(xué)課文《社會主義市場經(jīng)濟》時，教師可開展一些實踐活動，有助于學(xué)生深入了解社會經(jīng)濟及社會經(jīng)濟發(fā)展的狀況。如調(diào)查研究國有企業(yè)控制國民經(jīng)濟命脈、起主導(dǎo)作用的表現(xiàn)；研究私營企業(yè)的運營方式，了解其為社會創(chuàng)造財富的方式等，注重統(tǒng)計這些企業(yè)對社會做出的貢獻。這些實踐活動對于培養(yǎng)學(xué)生的德育水平和實踐能力，提高德育效率非常重要。

四、結(jié)語

總而言之，在高中政治教學(xué)中滲透德育，是一項艱巨的任務(wù)。政治教師應(yīng)將德育貫穿于整個政治教學(xué)活動中，重視挖掘教材中的德育內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)適合的教學(xué)情境，并注重開展社會實踐活動，讓學(xué)生融入教學(xué)環(huán)節(jié)中，從而將政治知識中的道德修養(yǎng)知識內(nèi)化為自己的實際行動，提升自己的德育水平。

（作者單位： 江蘇省高郵市第一中學(xué)）