范彥，郭利斌，蘇鑫

（山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院學(xué)生處，山西太谷　030800）

隨著社會(huì)不斷發(fā)展，社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，大學(xué)生思想狀況也發(fā)生了一系列變化。在進(jìn)行共青團(tuán)的相關(guān)工作之中，習(xí)近平總書(shū)記曾做出重要報(bào)告，報(bào)告明確指出，若要認(rèn)清當(dāng)代青年發(fā)展和成長(zhǎng)的主要規(guī)律和特點(diǎn)，必須對(duì)相應(yīng)的方向進(jìn)行把握，并找準(zhǔn)青年成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，幫助大學(xué)生能夠真正將科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀以及人生觀得以樹(shù)立，是現(xiàn)階段高校從事思想政治教育相關(guān)工作的主流任務(wù)，更加需要提升思想政治教育工作的實(shí)效性和有效性，必須清楚了解大學(xué)生的思想狀況及其特點(diǎn)。

相關(guān)黨組織已經(jīng)重視并開(kāi)展了晉中市區(qū)域17所高校大學(xué)生思想狀況問(wèn)卷調(diào)查，有效問(wèn)卷9525份。其中男生占總?cè)藬?shù)的35.84%，女生占64.16%；獨(dú)生子占26.64%；團(tuán)員占91.63%，黨員占5.41%；城鎮(zhèn)學(xué)生占46.4%，農(nóng)村學(xué)生占53.6%；理工類(lèi)、人文類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生分別占總?cè)藬?shù)的31.81%、18.87%、18.03%、11.58%。

1　調(diào)查結(jié)果及分析

通過(guò)對(duì)晉中市的全面性的調(diào)查，其結(jié)果顯示，大學(xué)生的思想狀況較為積極向上，其發(fā)展的態(tài)勢(shì)呈順勢(shì)的狀態(tài)。從主要方向來(lái)看，當(dāng)代的高校大學(xué)生都懷揣著一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心，其態(tài)度積極、健康、向上，并且對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)可度比較高；而且從始至終都在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，入黨的動(dòng)機(jī)純潔高尚，并時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己；對(duì)時(shí)事政治也非常關(guān)心，還能夠以高昂的熱情來(lái)參與相關(guān)政治工作；對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及 “中國(guó)夢(mèng)”的偉大構(gòu)想都能夠進(jìn)行廣泛的關(guān)注，并能夠?qū)@些偉大構(gòu)想進(jìn)行認(rèn)可；對(duì)生活等態(tài)度積極樂(lè)觀，渴望成才，人際交往和諧，公平和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。但還存在一些問(wèn)題。

1.1　大學(xué)生個(gè)人的人生規(guī)劃有待進(jìn)一步明確

調(diào)查表明，43.7%的大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)感興趣，49.7%的學(xué)生感到興趣一般。對(duì)于上大學(xué)的主要期望，31.59%的學(xué)生覺(jué)得用所學(xué)知識(shí)報(bào)效國(guó)家、服務(wù)社會(huì)，更多的學(xué)生選擇“找一份適合自己的好工作，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”和 “讓家人幸福生活”。對(duì)于自己的人生規(guī)劃，50.54%的學(xué)生“還在摸索當(dāng)中”。由此可以看出，部分大學(xué)生的個(gè)人人生規(guī)劃有待進(jìn)一步明確。

1.2　部分大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感缺失

根據(jù)調(diào)查，大部分學(xué)生社會(huì)責(zé)任感良好，但部分學(xué)生認(rèn)為“有財(cái)富、有地位”是成功的標(biāo)準(zhǔn)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)大都關(guān)注休閑娛樂(lè)、學(xué)習(xí)工作類(lèi)信息，缺乏社會(huì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言及一些極端言論，51.15%的學(xué)生選擇“瀏覽但不發(fā)表評(píng)論”，在一些文化的沖擊下，不具備對(duì)社會(huì)責(zé)任感應(yīng)有的嚴(yán)肅態(tài)度[1]。

1.3　大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育有待加強(qiáng)

表1中數(shù)據(jù)表明了絕大多數(shù)學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)到入黨動(dòng)機(jī)，具有忠于黨、忠于國(guó)家、甘于奉獻(xiàn)的責(zé)任感。問(wèn)及“加入中國(guó)共產(chǎn)黨的動(dòng)機(jī)”是什么的時(shí)候，57.5%的學(xué)生都能夠選擇“為他人和社會(huì)多作貢獻(xiàn)”，這足以體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)持社會(huì)主義集體價(jià)值觀的理念，同時(shí)也顯示出當(dāng)代大學(xué)生為社會(huì)主義事業(yè)奮斗獻(xiàn)身的堅(jiān)決信念，并且這種信念絕對(duì)是發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊，而不是跟風(fēng)盲從而做出的草率決定，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，更是以激情飽滿(mǎn)的方式來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)，并能夠根據(jù)自己的理想思考進(jìn)行自覺(jué)選擇[2]。但也不得不指出，還有部分學(xué)生在某些方面核心價(jià)值觀認(rèn)同度不高。

表1　政治價(jià)值觀

2　大學(xué)生思想政治教育的方法和途徑

2.1　加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的引導(dǎo)

思想政治教育引導(dǎo)指的是運(yùn)用啟發(fā)、教育、動(dòng)員、監(jiān)督批評(píng)方法，把人們的思想和行為從不正確的方向?qū)蚍仙鐣?huì)發(fā)展要求的方向上來(lái)，引導(dǎo)要從被引導(dǎo)者的立場(chǎng)出發(fā)，尊重和理解被引導(dǎo)者，把他們的思想和問(wèn)題引導(dǎo)到正確的軌道[3]。

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的情感培養(yǎng)與熏陶，培養(yǎng)堅(jiān)定意志，努力克服各種困難；堅(jiān)守信念，努力堅(jiān)持獲得成功。在思想政治教育過(guò)程中，曉之以理，動(dòng)之以情，寓情于理。加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

2.2　積極培育大學(xué)生核心價(jià)值觀

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，要在實(shí)際工作中注重享樂(lè)主義、拜金主義以及實(shí)用主義等各種腐朽思潮對(duì)自身的腐蝕，同時(shí)還應(yīng)該注意到不要過(guò)于浮躁，更不要急功近利，應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)、正派的方式來(lái)培育當(dāng)代大學(xué)生，并注重培養(yǎng)學(xué)生理性愛(ài)國(guó)，愛(ài)好和平，認(rèn)同集體主義，互愛(ài)互助，誠(chéng)實(shí)守信，甘于對(duì)社會(huì)和集體進(jìn)行奉獻(xiàn)等重要內(nèi)容的科學(xué)價(jià)值觀，并對(duì)個(gè)人在社會(huì)和集體中的重要價(jià)值進(jìn)行重視，并將其實(shí)現(xiàn)，從而使培育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

2.3　注重利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，這種現(xiàn)代化技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域之中，并發(fā)揮著積極的作用，而對(duì)于思想政治教育而言，大學(xué)生在充分利用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，不應(yīng)該僅僅將網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用投入到人際交流、獲取信息以及休閑娛樂(lè)之中，而應(yīng)該更加重視通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，并開(kāi)辟思想政治教育新陣地。思想政治工作者也應(yīng)該善于利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行傳播各類(lèi)積極向上的思想政治教育信息，發(fā)送一些學(xué)生比較關(guān)注的時(shí)政常識(shí)、熱點(diǎn)新聞以及學(xué)生關(guān)心、關(guān)注、有關(guān)聯(lián)的方針政策等信息[4]。并對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行正面的引導(dǎo)，向他們傳遞正能量，真正提高思想政治教育的時(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力。

2.4　創(chuàng)新思想政治教育載體

教育載體是指在教育活動(dòng)中能承載并傳遞教育內(nèi)容或信息的形式。在思想政治教育工作中，要將傳統(tǒng)授課方式與時(shí)代成果相結(jié)合，增強(qiáng)教育的吸引力和針對(duì)性。還要結(jié)合學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐、競(jìng)技體育、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)中，使學(xué)生在活動(dòng)載體中受到教育。

2.5　加強(qiáng)思想教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師，是大學(xué)生思想政治教育的主力軍。依靠政策保障，建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、作風(fēng)優(yōu)良的思想教育團(tuán)隊(duì)。定期開(kāi)展系統(tǒng)的輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加深思想教育工作者對(duì)學(xué)生工作、團(tuán)學(xué)活動(dòng)的理解，積極探索學(xué)生工作者職業(yè)化發(fā)展道路；提高待遇，拓展晉升渠道，增強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

3　結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生在思想意識(shí)方面普遍呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢(shì)，反映出當(dāng)代青年的人生觀、世界觀、道德觀和價(jià)值觀等一系列深層次的觀念問(wèn)題，并對(duì)未來(lái)中國(guó)社會(huì)和中華民族精神有著深遠(yuǎn)影響。對(duì)此次調(diào)查中出現(xiàn)的一些問(wèn)題必須引起全體思想政治教育工作者的高度重視和全社會(huì)的共同關(guān)注，社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面一起努力為大學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。

[1]楊光,初青松.當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失現(xiàn)象解析[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2015(2):39-42.

[2]胡吉芬,王勁松,余靖.高校新生價(jià)值觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以安徽醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校2012級(jí)、2013級(jí)新生為例[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2014(2):4-8.

[3]羅振.大學(xué)生思想政治教育的引導(dǎo)與接受路徑探析[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2014(3):41-43,76.

[4]謝超峰.手機(jī)媒體在輔導(dǎo)員創(chuàng)新思想政治教育中的運(yùn)用[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2014(2):9-12.