◎李星華

一、昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路

彈指一揮間，走上三尺講臺(tái)已經(jīng)整整三十多年了。當(dāng)年那個(gè)毛頭丫頭風(fēng)風(fēng)火火工作的樣子依然記憶猶新：夾著一大疊書莽莽撞撞地走進(jìn)教室，激情飛揚(yáng)地一講整節(jié)課，下課后和學(xué)生們一起開心的玩耍。更是和無數(shù)的學(xué)生成為了好朋友，多了許多弟弟和妹妹?？稍谶@么多教過的學(xué)生中，我最疼愛的是一個(gè)叫婷兒的女生。她長的乖巧可愛，眼里閃爍著靈氣。我是那樣的關(guān)注她??！課堂上總是把最有挑戰(zhàn)性的問題留給她，作業(yè)本上總是工整的批改，并留下激勵(lì)的話，課外更是耐心的輔導(dǎo)，并與她談?wù)撐膶W(xué)和電影，描述著美麗的外面的世界。我每天在心里無數(shù)遍的祈禱：“上帝啊！讓我這個(gè)學(xué)生考上理想的高中吧！賜給她美好的前程吧！”

三年的朝夕相處，三年的心甘情愿的付出，終于以她考上理想的高中而結(jié)束。目睹她離開校園的那一刻，我堅(jiān)信我們的情誼并沒有結(jié)束。

可是幾年后的一次偶遇，讓我突然體會(huì)到了失戀的痛苦，酸楚和絕望。有一次回家，我和一位女同事剛剛踏上公交車，就欣喜的看到婷兒也坐在車上。正當(dāng)我要開口親切的喊她的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)她冷漠的把頭扭向了車窗外。我頭腦一片空白的找了個(gè)位置坐下，那一顆歡呼雀躍的心就這樣無辜又忐忑的懸著。正巧我的那位女同事是她的小姨。她提醒著：“婷兒，看著李老師怎么不打招呼啊！”她無奈的扭過頭哦了一聲，沒有稱呼，沒有問候，更沒有重逢的喋喋不休。就像路人甲和路人乙一樣，一次偶遇同乘了一輛車，下車后她就冷漠的離去，頭也不扭。

我本將心向明月，無奈明月照溝渠。

從此，我開始懷疑我一腔熱血的愛著的教書這項(xiàng)事業(yè)。不敢相信，不敢寵愛，不敢希望，只是簡(jiǎn)單的教書，上班，拿工資。

二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

與其當(dāng)一名怨婦終日抱怨著得不到學(xué)生的青睞，為什么不當(dāng)一名極致的女子去展現(xiàn)完美的自己來吸引學(xué)生的注意力呢？

七八年前，我曾經(jīng)教過一個(gè)普通但不平凡的孩子，是他的一番話讓我從一個(gè)怨婦變成了一位追求極致和完美的女子。

在剛上七年級(jí)的一次作業(yè)評(píng)講中，我舉起一本糟糕透頂?shù)淖鳂I(yè)，怒氣沖沖的大叫：“胡裕民！”全教室突然莫名其妙的寂靜，所以的學(xué)生目瞪口呆的望向了一處。尋著他們的驚訝望去，一個(gè)臉色略紅的男生緩緩的站了起來。我也驚訝了！在他的臉上有羞愧，有后悔，但是沒有期盼逃過一劫的可憐，卻是準(zhǔn)備迎難而上的剛毅。接下來他的一句話讓我肅然起敬了，“老師！你別生氣！我是村級(jí)小學(xué)的，從來沒有認(rèn)真學(xué)過數(shù)學(xué)，也沒在暑假參加補(bǔ)習(xí)班，我現(xiàn)在學(xué)起來是很吃力。給我一個(gè)月時(shí)間，我會(huì)找出門道，給你優(yōu)異的成績(jī)！”

這是何等的一番豪言壯語??！說出這話的是一個(gè)整個(gè)小學(xué)都表現(xiàn)突出，受同學(xué)們尊崇的班長。他有著烏黑明亮的大眼睛。

從此，就是這雙明亮的眼睛照亮了單調(diào)，灰暗，沉悶的講臺(tái)，讓這不足兩平米的地方有了燈光和色彩。每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我都似乎是在璀璨的舞臺(tái)上表演，一絲不茍，落落大方。因?yàn)樵谂_(tái)下坐著的有能說出豪言，做出壯舉的人物，而這樣將來極有可能成才的人物可能不止一個(gè)，兩個(gè)……我捕捉著大眼睛里的疑惑，及時(shí)的調(diào)整方法去化解它；我收獲著大眼睛里的微笑，那是對(duì)我的肯定；我珍惜著大眼睛里的單純，盡量的用鼓勵(lì)和贊賞推動(dòng)他們前進(jìn)；我呵護(hù)著大眼睛里的好奇，努力的用更多的知識(shí)去開闊他們的視野。

民仔的豪言很快就用他優(yōu)異的成績(jī)來實(shí)現(xiàn)了?？蛇@并不是我愿望的盡頭，我期待他有更多的豪言，并且再一實(shí)現(xiàn)它們?，F(xiàn)在我為有這樣的學(xué)生而感到高興，將來我要為有這樣的學(xué)生而感到自豪！

愛他，就要愛他的一切！他的缺點(diǎn)，他的叛逆，他對(duì)你的不屑一顧。卑微的低到塵埃里，然后在塵埃里開出花來。

學(xué)生鎮(zhèn)是個(gè)特別值得人欣賞，喜歡和尊重的孩子。在他很小的時(shí)候，父母就離異了，母親遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，父親由于豪賭欠下了不僅一堆堆的巨債，還有一件件的是非恩怨，長期在外面顛沛流離。自幼就體質(zhì)孱弱的他在堅(jiān)強(qiáng)的一天天的長大著，長大著。在眾多的家長感慨著有心栽花花不開的時(shí)候，他的無心插柳柳成蔭的優(yōu)秀確實(shí)很讓人羨慕。

無論一大疊的試卷是怎樣的把姓名和班級(jí)裝訂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，還是能一眼就發(fā)現(xiàn)他的。俊秀，遒勁，有風(fēng)有格的字體，嚴(yán)密，正確，充滿想象力的解題。他的作文，甚至是只有幾句話的隨筆都被同學(xué)們瘋狂的傳閱著，誦讀著。

可他是完美的嗎？不，當(dāng)然不是。他在初一的時(shí)候是多么的調(diào)皮啊，到了初二的時(shí)候又是多么的叛逆啊，偌大的一個(gè)教室居然沒有適合他的座位，偌大的一個(gè)班級(jí)也沒有一個(gè)人愿意與他同桌。初三了，桀驁不馴的羽毛稍微被修剪整齊一點(diǎn)。清高和孤傲又如同一股股強(qiáng)勁的暴風(fēng)呼嘯在每節(jié)課堂。瞧，他略微歪著頭，輕抬著下巴，如同一個(gè)面試官一樣冷冷的審視著你。于是你得竭盡全力，小心翼翼的上好課堂沒一分鐘。因?yàn)樯圆涣粢?，就?huì)看見他長發(fā)一甩，嘴角浮起一個(gè)冷笑。似乎他那認(rèn)真的豎起的耳朵不是為了聽講而是為了找茬。粗心的男老師們當(dāng)然不會(huì)在意這一點(diǎn)，可是細(xì)心的女老師們則把他臉上的晴雨當(dāng)做調(diào)整課堂節(jié)奏和方法的風(fēng)向標(biāo)。

太優(yōu)秀的學(xué)生就像是對(duì)仗工整，詞句完美的七律或是絕句，沒有給你多少進(jìn)行修正雕刻的機(jī)會(huì)，只能朗誦著，欣賞著。太糟糕的學(xué)生又像是錯(cuò)字連篇，語法混亂的病句，讓你修改的頭昏腦脹，喪失興趣。大部分的中等生呢，就像是坑長沉悶的記敘文，平淡，無味。而鎮(zhèn)哥是一首現(xiàn)代詩，參差不齊的句子，簡(jiǎn)練精湛的字詞，散亂隨意的韻律，若隱若現(xiàn)的思緒，變幻莫測(cè)的情愫以及新穎獨(dú)特的創(chuàng)意。讓你忍不住一遍又一遍的品讀，而每一次的品讀都看到的是不同的鎮(zhèn)。

三、眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

在經(jīng)歷了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的一番失戀后的茫然后，又踏上了“換我心，為你心，始知相憶深”的尋愛路。執(zhí)著相信，努力付出，熱情期望，終于在我四十歲這年，我回到了學(xué)生們的年齡——十四歲，享受了一場(chǎng)轟轟烈烈的愛情。而這所有的愛情的甜蜜都?xì)w功于我班小組學(xué)習(xí)的成功。

這一屆學(xué)生是我從七年級(jí)一手帶起來的，一直嘗試小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。經(jīng)過兩年的摸索，居然取得了令人欣喜的效果。小組學(xué)習(xí)模式給了每個(gè)學(xué)生存在感，增強(qiáng)了他們的自信。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在追求高分的同時(shí)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己的性格和品格。而學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在迎頭趕上的同時(shí)，充分發(fā)揮自己的長處為小組貢獻(xiàn)力量，從而在班上找到存在感。如此良性循環(huán)之中，每位同學(xué)體現(xiàn)了自己的價(jià)值。因?yàn)閮r(jià)值所以存在，因?yàn)榇嬖谒宰孕?，因?yàn)樽孕潘钥鞓?。因?yàn)榭鞓?，整個(gè)班級(jí)才呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。我班的男生徐天佐和余從樂從七年級(jí)開始就是人物，天天給我惹事，還不學(xué)習(xí)。自從編入小組后，她們的言行規(guī)范了許多，并且開始學(xué)習(xí)了。可由于成績(jī)拖了小組的后腿，一直很自卑和羞愧?？稍谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，她們一人勇得幾個(gè)第一，為小組和班級(jí)掙得了榮譽(yù)。當(dāng)所有的學(xué)生簇?fù)碇齻儦g呼的時(shí)候，她們像女王一樣抬起了頭，那驕傲和自信的笑容點(diǎn)燃了她們奮斗的激情，現(xiàn)在她們學(xué)習(xí)的是那么認(rèn)真，成績(jī)進(jìn)步都非常大，關(guān)鍵是行為規(guī)范了，品行端正了。

和學(xué)生們一起吃飯，一起午休，一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉。分分秒秒的相處讓我和學(xué)生們慢慢的相識(shí)相知相愛。現(xiàn)在我終于可以大聲的喊出：“教書，不再是一場(chǎng)單相思！”