種家加

一個(gè)高潔不屈的靈魂，可以驅(qū)走一切黑暗。

——題記

天，陰沉沉的；雨，細(xì)蒙蒙的。天氣，就像我此時(shí)的心情一樣。

回想起媽媽說(shuō)的話，我的心里就不由自主地打著冷戰(zhàn)。最近這段時(shí)間，我的成績(jī)不斷下降，媽媽告訴我，如果我再這樣退步下去，中考定會(huì)失敗的。我沮喪極了，一個(gè)人走在街頭。

剛走了一會(huì)兒，我就聽(tīng)見(jiàn)了悠揚(yáng)的琴聲，循著琴聲，我走到了演奏者的身旁。

過(guò)了一會(huì)兒，琴聲突然低沉下來(lái)，憂傷的旋律又讓我想起媽媽說(shuō)的話，淚珠在眼角打轉(zhuǎn)兒。

月亮逃脫了云霧的桎梏，露出了皎潔的光。

忽然，那琴聲又變得慷慨激昂，那聲音振奮人心，剛才的憂郁似乎一下子消失了，散得無(wú)影無(wú)蹤。

我仔細(xì)打量著演奏者，他的雙手已經(jīng)被時(shí)光磨得如樹(shù)皮般粗糙了，上面積有許多老繭，再往上看，是一雙黯淡無(wú)神的眼睛，天吶，他竟是一位盲人！

聽(tīng)路人說(shuō)，這位盲人的兒子從小身體不好，為了給兒子攢錢(qián)治病，他每天天不亮就出來(lái)擺攤賣(mài)藝，數(shù)十年如一日。

我被他的故事深深地感動(dòng)了，這是一個(gè)不屈的靈魂，這是一種不卑不亢的精神！

再想想我，不就是這次考試沒(méi)考好嗎？我可以繼續(xù)努力啊，有什么理由因?yàn)橐淮问《磺?、怨天尤人呢?/p>

那天以后，每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想到他，他身殘志堅(jiān)、與命運(yùn)搏擊的精神時(shí)刻激勵(lì)我前行。

那位盲人，就是我心中最亮的一盞明燈，帶給我無(wú)盡的力量和勇氣……

（山東微山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八·2班）

◆點(diǎn)評(píng)

借用景物，烘云托月。作文開(kāi)篇寫(xiě)陰天下雨的情景，既交代了故事發(fā)生的背景，又暗合人物的沮喪心情，起筆精彩，極富韻味；文中寫(xiě)月亮露出了皎潔的光，既回應(yīng)了天氣的變化，也暗示了人物心情的變化，情景交融，和諧一致。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神。作文對(duì)盲人的描寫(xiě)富有神韻，對(duì)其手的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，凸顯出他的飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)磨難；再介紹其故事，更突出了他不屈不撓的精神品質(zhì)。這樣，對(duì)人物的刻畫(huà)做到了形神兼?zhèn)?，充分表現(xiàn)出這盞明燈獨(dú)具風(fēng)采的特質(zhì)。