裴愛珍

清流縣第一中學(xué) 福建清流 365300

縱觀近幾年高考地理圖表種類很多，歸納起來主要有以下幾類：等值線圖、光照?qǐng)D、地理過程示意圖、地理事物分布圖、常見地理結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖、區(qū)域地圖、地形和地質(zhì)剖面圖等。

等值線圖，等值線是考查某一知識(shí)的載體，在對(duì)等值線特征進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，聯(lián)系題目的設(shè)問，細(xì)致推敲，在非選擇題中，注重答題角度，學(xué)會(huì)用歸范的地理語言組織答案。等值線的判讀須注意以下幾點(diǎn)：1、看數(shù)值大小及分布規(guī)律，要觀察等值線差值、最大值、最小值、遞變及分布特征等；2、看疏密程度，若等值線較密，說明單位距離內(nèi)要素變化大，反之，變化??；3、看彎曲方向，若等值線向高值突，說明該處數(shù)值較小，即“凸高為低”，反之，說明該處數(shù)值較大，即“凸低為高”；4、看閉合，在圖中等值線出現(xiàn)局部閉合，說明該區(qū)域數(shù)值高于或低于周邊地區(qū)，表示數(shù)值不在正常范圍，特點(diǎn)是“大于大的”或“小于小的”。

光照?qǐng)D，光照?qǐng)D是考查地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的載體，在對(duì)光照?qǐng)D特征進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)規(guī)律，聯(lián)系題目的設(shè)問，細(xì)至推敲，注意語言描述的準(zhǔn)確性。光照?qǐng)D的判讀必需抓住幾點(diǎn)：1、判斷經(jīng)緯度，度數(shù)向南増大為南緯，反之為北緯，順著地球運(yùn)動(dòng)方向，度數(shù)向東遞增為東經(jīng)，反之為西經(jīng)；2、判斷半球，自轉(zhuǎn)方向判斷半球，南順北逆；3、判斷晨昏線和時(shí)間；4、判斷日期，晨昏線與經(jīng)線平行，為春秋分，與極圈相切，則為冬至日或夏至日；5、判斷直射點(diǎn)的坐標(biāo)。

地理過程示意圖，地理過程示意圖是考查某一知識(shí)的載體，在對(duì)地理過程示意圖特征進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，聯(lián)系題目的設(shè)問，細(xì)致推敲。地理過程示意圖的判讀可以從以下幾個(gè)方面入手：1、看圖例及標(biāo)注，明確圖示包含的地理要素；2、看箭頭指向、曲線變化，靜態(tài)分析看地理要素在某一階段中的數(shù)值特征，動(dòng)態(tài)分析對(duì)比不同階段數(shù)值的變化及差異；3、分析原因，理清順序，分析導(dǎo)致地理環(huán)境事物前后變化的地理要素，注意地理要素發(fā)展過程的順序判斷。

地理事物分布圖，地理事物分布圖考查某一事物分布狀況的載體，在對(duì)地理事物分布圖特征進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，聯(lián)系題目的設(shè)問，細(xì)致推敲，在非選擇題中，注重答題角度，學(xué)會(huì)用歸范的地理語言組織答案。地理事物分布圖的判讀抓住以下幾點(diǎn)：1、看分布特征、注意答題角度，點(diǎn)狀地理事物分布應(yīng)從“方位”(位置)、“疊加”(沿什么分布)、“疏密”(數(shù)量)等方面分析，線狀地理事物分布可從“走向”“彎曲”“疏密”“數(shù)值變化規(guī)律”(由哪里向哪里遞減/増)等方面去分析，面狀地理事物分布應(yīng)從分布“位置”“范圍”(輪廓形狀、延伸方向、面積大小)去分析；2、看變化特征，注意四個(gè)方面的變化(輪廓的變化、面積的變化、位置的變化、空間格局的變化)；3、從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面分析影響其分布及變化的因素。

地理結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖，地理結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖是考察某地理事物數(shù)量、比例關(guān)系的載體。地理結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖的判讀需注意以下幾方面：1、看坐表、找圖例，觀察橫縱坐標(biāo)所反應(yīng)內(nèi)容之間的關(guān)系，結(jié)合圖例，明確圖示中反應(yīng)的主要地理要素，看縱坐表是絕對(duì)數(shù)值，還是百分比，看圖示柱狀(扇形等)體是并列式還是銜接式；2、看數(shù)值、定范圍，觀察不同地理事象的數(shù)值大小、比例，特別注意每種地理事物的范圍；3、看變化、找聯(lián)系，對(duì)比觀察柱狀、曲線、扇形等數(shù)據(jù)的變化特征，分析相互之間的聯(lián)系。

區(qū)域地圖，區(qū)域地圖是考察某區(qū)域的載體。區(qū)域地圖從以下幾方面分析：1、區(qū)域定位——在哪里，經(jīng)緯度位置—結(jié)合圖中經(jīng)緯度準(zhǔn)確定位，海陸位置—結(jié)合周圍的陸地、海洋等進(jìn)行定位，相對(duì)位置—借助熟悉的地理事物；2、區(qū)域特征——有什么，自然地理特征—地形、氣候、河流、資源、植被、土壤等，人文地理特征—人口、城市、交通、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等，差異比較—對(duì)比兩區(qū)域，分析比較其自然和人文特征方面的差異；3、區(qū)域問題——為什么，主要對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中產(chǎn)生的問題及其成因、危害進(jìn)行分析；4、區(qū)域發(fā)展——怎么辦，從可持續(xù)發(fā)展的角度，對(duì)區(qū)域優(yōu)秀進(jìn)行開發(fā)利用、對(duì)發(fā)展過程中的問題提出解決措施。

地形和地質(zhì)剖面圖，地形和地質(zhì)剖面圖是考察地形和地質(zhì)作用的載體。地形和地質(zhì)剖面圖的分析需注意以下幾個(gè)方面：1、巖層先后順序的判斷，巖漿巖地層——被侵入的巖層應(yīng)早于侵入巖，巖漿巖晚于經(jīng)過地層，沉積巖——沉積巖地層一般下早上晚，變質(zhì)巖——變質(zhì)巖地層應(yīng)晚于相應(yīng)巖漿巖，被斷裂巖層形成于斷裂之前；2、地質(zhì)構(gòu)造與成因判斷，據(jù)巖層彎曲方向或新老關(guān)系判斷是背斜還是向斜，看是否出現(xiàn)斷層，背斜成山、向斜成谷主要是內(nèi)力作用，背斜成谷、向斜成山主要是外力侵蝕作用而成；3、地形剖面圖的判斷，看形狀——粗略觀察剖面線與所經(jīng)過的大的地形部位與剖面圖是否一致，找關(guān)鍵點(diǎn)——觀察剖面線上的一些關(guān)鍵點(diǎn)，看這些點(diǎn)在等高線圖上的高度與剖面線上的高度是否一致。

以上是高考中幾中常見圖表問題的解題思路，請(qǐng)讀者能舉一反三，對(duì)號(hào)入座，這樣有利于理清答題思路加快答題速度。