王媛媛

（南通大學(xué)杏林學(xué)院，江蘇南通 226001）

我國(guó)科學(xué)信息技術(shù)正在不斷地蓬勃發(fā)展，媒體技術(shù)給高校思想政治教育帶去一定的促進(jìn)作用，尤其是社交媒體的多樣化也讓學(xué)生的思想發(fā)生變化，這些媒體對(duì)于思政教育來(lái)講是一把雙刃劍，有挑戰(zhàn)也面臨著機(jī)遇，思想政治教育體系還需要不斷地完善才可以適應(yīng)高校的發(fā)展，那么在此過(guò)程中就需要做好新媒體背景下高校思政教育創(chuàng)新的工作。

1 新媒體背景下構(gòu)建高校思政教育體系的必要性

1.1 新媒體讓教學(xué)手段更加豐富，資源多樣化

新媒體的產(chǎn)生是信息技術(shù)發(fā)展的成果，高校的思想政治教育在創(chuàng)新的過(guò)程中需要不斷地豐富教學(xué)資源給學(xué)生帶去更多新鮮的感受。新媒體結(jié)合著信息技術(shù)拓展了教學(xué)資源，教師們運(yùn)用媒體去獲取資源也甄別以及搜索多種不同的信息。新媒體極大的創(chuàng)新了思想政治教育方式，教師可以使用多種社教媒體進(jìn)行教育，例如，博客、微博或者微信等，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)還有交流，讓高校思想政治工作產(chǎn)生新的效率。

1.2 新媒體教育教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)新互動(dòng)

思想政治教育除了教師在課堂上與學(xué)生的互動(dòng)之外還需要給學(xué)生建立相應(yīng)的活動(dòng)，新媒體的運(yùn)用增強(qiáng)了師生互動(dòng)的方式和機(jī)會(huì)，并且在虛擬化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之中，教師和學(xué)生之間的關(guān)系都是對(duì)等的，教師與學(xué)生可以進(jìn)行多方面的交流與互動(dòng)。針對(duì)于思想偏激的學(xué)生，或者思想政治基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，教師還可以使用多媒體進(jìn)行自主性的教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)媒體的視聽(tīng)體驗(yàn)掌握更多的知識(shí)，教師的教學(xué)方式變化多端。運(yùn)用新媒體開(kāi)展教學(xué)，豐富了教學(xué)資源的運(yùn)用，例如，視頻、微信還有圖片以及音頻等[1]。

2 新媒體背景下的高校思想政治教育創(chuàng)新路徑分析

2.1 新媒體教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生的檢索能力，強(qiáng)化信息的甄別

在新媒體發(fā)展的背景之下思想政治教育體系也在不斷地創(chuàng)新，思想政治體系創(chuàng)新同時(shí)和學(xué)生之間也是密不可分的，那么在此過(guò)程中就需要做好檢索工作，強(qiáng)化信息的使用效率。具體可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析和研究。

首先，運(yùn)用多媒體進(jìn)行信息檢索，獲取更多的信息。在高校思想政治教育過(guò)程中教師可以給學(xué)生開(kāi)展一些培訓(xùn)課程，讓學(xué)生對(duì)新媒體有更多的了解和理解，學(xué)生可以一邊學(xué)習(xí)一邊獲取更多的有效信息。信息的運(yùn)用使學(xué)生的思想更加開(kāi)放，視野更加開(kāi)闊。

其次，運(yùn)用新媒體教師可以將一些案例放在課堂上，運(yùn)用案例中的故事或者其他案件和學(xué)生共享，使學(xué)生了解新世界的新勢(shì)態(tài)，也讓學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)到案件之中的內(nèi)涵以及蘊(yùn)藏的深層次含義，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不良信息的識(shí)別能力，收獲正確的信息，對(duì)自己產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的真實(shí)的獨(dú)立性的思考[2]。

2.2 新媒體幫助學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)

高校思想政治教育體系的構(gòu)建對(duì)于學(xué)生來(lái)講意義非凡。首先，高校的學(xué)生正處于一個(gè)價(jià)值觀的形成時(shí)期，對(duì)于各方面事物有自己的看法，更加容易受到外界信息的影響，那么教師就需要做好這個(gè)思想的把關(guān)人，減少不良信息進(jìn)入到學(xué)生的頭腦之中，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值觀。教師可以使用媒體構(gòu)建一種討論的語(yǔ)言環(huán)境，運(yùn)用情境的方式增強(qiáng)學(xué)生在新時(shí)期的主人翁意識(shí)，也讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到，新媒體已經(jīng)成為自我教育的關(guān)鍵部分。在這里教師需要不斷地給學(xué)生更多鼓勵(lì)和支持，做好學(xué)生思想政治工作的評(píng)價(jià)，給學(xué)生真正的改變[3]。

2.3 發(fā)揮教師的作用，建立起網(wǎng)絡(luò)化體系框架

在高校思想政治教育過(guò)程中，教師和學(xué)生之間還需要處理好關(guān)系，教師改變自我傳統(tǒng)的教育形象和體位關(guān)系，主動(dòng)地關(guān)心學(xué)生，拉近和學(xué)生之間的距離，建立平等的友好的關(guān)系才可以促進(jìn)學(xué)生積極性和主動(dòng)性的提升，進(jìn)而愿意與教師吐露衷腸，說(shuō)出自己的心聲。在課堂上教師運(yùn)用多媒體的方式給學(xué)生創(chuàng)建一些具有特色的節(jié)目和欄目，引發(fā)熱點(diǎn)討論，讓學(xué)生參與其中。教師和學(xué)生之間進(jìn)行廣泛的溝通與交流，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)去構(gòu)建虛擬化的班級(jí)，強(qiáng)化學(xué)生和教師之間的互動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)群主的功能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和思想教育之間的關(guān)聯(lián)性[4]。

2.4 合力教育觀念的設(shè)立，新媒體聯(lián)動(dòng)機(jī)制的創(chuàng)建

在新媒體背景之下的高校思想政治教育體系創(chuàng)新以及教育教學(xué)方式的創(chuàng)新還需要樹(shù)立起一種合力的觀念，實(shí)現(xiàn)資源的有效性聯(lián)動(dòng)。在這里，表現(xiàn)為兩個(gè)方面。第一方面是新媒體可以在高校思想政治教育體系當(dāng)中發(fā)揮媒介和輔助性的作用，也可以充當(dāng)思想政治理論課程的重要運(yùn)用工具，由此讓教學(xué)形式多樣化，教學(xué)內(nèi)容也更加充實(shí)。另外一個(gè)方面就是大學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)校和家庭、以及社會(huì)之間存在密不可分的關(guān)系，相關(guān)管理部門(mén)可以使用新媒體做好監(jiān)管工作，建立和完善關(guān)于網(wǎng)絡(luò)媒體在管理方面所發(fā)揮的作用。運(yùn)用新媒體聯(lián)合學(xué)校和家庭和整個(gè)社會(huì)，齊抓共管由此推動(dòng)整個(gè)大學(xué)生思想政治工作的不斷進(jìn)步。

3 新媒體背景下的高校思想政治教育體系的創(chuàng)新

3.1 明確在新媒體時(shí)代高校思想政治教育的指導(dǎo)思想

首先，堅(jiān)持學(xué)生的本位原則。在黨的十九大召開(kāi)之后，我黨的指導(dǎo)思想就明確提出大學(xué)生在社會(huì)上的作用，這對(duì)于高校培養(yǎng)人才教育人才來(lái)講十分重要，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治體系需要不斷的落實(shí)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)觀以及科學(xué)發(fā)展觀，在思想政治教育上堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想。堅(jiān)持以學(xué)生為本就是要關(guān)注大學(xué)生的思想也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，教師結(jié)合現(xiàn)代化教育的特點(diǎn)，整合多方面的資源，拓展教育空間，也打造積非凡的教育勢(shì)態(tài)，讓教育平臺(tái)更為出眾。通過(guò)專(zhuān)業(yè)化還有系統(tǒng)化的教育不斷強(qiáng)化大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)方面的認(rèn)知，增強(qiáng)辨別能力，由此樹(shù)立起正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和信息辨別能力，正確地把握好大學(xué)生的思想和行為動(dòng)態(tài)，給大學(xué)生帶去更好的教育。

其次，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。與時(shí)俱進(jìn)是高校發(fā)展以及不斷前進(jìn)的基本指導(dǎo)思想，關(guān)注點(diǎn)在于創(chuàng)新，正確地把握思想政治教育的規(guī)律也是要從與時(shí)俱進(jìn)的角度出發(fā)，強(qiáng)化多方面的投入，由此增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可能起到的效果。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的與時(shí)俱進(jìn)可以從以下兩個(gè)方面入手分析。第一，使用網(wǎng)絡(luò)媒體去尋找新的工作切入點(diǎn)，這樣才可以更好地強(qiáng)化媒體在思想政治教育中的地位，例如使用微博或者微信等，都符合學(xué)生的需要，也符合教育的新時(shí)期基本要求。第二，運(yùn)用新媒體也需要更好地抓住時(shí)代好的熱點(diǎn)話題，不斷地強(qiáng)化學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息方面的洞察力，思想政治教育的追蹤熱點(diǎn)能力是非常強(qiáng)大的，將高校思想政治教育同新媒體的熱點(diǎn)功能結(jié)合在一起可以促進(jìn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的良好溝通，強(qiáng)化學(xué)生思想的開(kāi)放性，也加強(qiáng)在溝通中的技巧[5]。

3.2 確立高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的目標(biāo)

首先，確定高校思想政治教育中的基本目標(biāo)?；灸繕?biāo)的確立就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面的自由的發(fā)展，讓學(xué)生成為社會(huì)上有用的人才。網(wǎng)絡(luò)教育和思想政治教育可以促進(jìn)學(xué)生收獲爭(zhēng)取的思想，建立起正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，也尊重學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的規(guī)律和需要，激發(fā)大學(xué)生的無(wú)限潛能[6]。

其次，了解高校思想政治教育的根本目標(biāo)。新時(shí)期高校為社會(huì)培養(yǎng)新的人才，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)人才力量，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，新媒體背景下的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育根本目標(biāo)是以促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)為根本宗旨的，可以使用網(wǎng)絡(luò)為輔助工具，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起科學(xué)發(fā)展觀思想，掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為社會(huì)新人，也成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的締造者與實(shí)施者[7]。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，該文對(duì)新媒體背景下高校思政教育體系創(chuàng)新做出了分析和研究，新媒體環(huán)境下給學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)以及高效思想政治體系的創(chuàng)新帶來(lái)了新的契機(jī)，不僅教育方式多樣化，而且教學(xué)資源也是更加豐富。在未來(lái)的教學(xué)之中，教師還需要不斷地拓展新的路徑給學(xué)生帶去思想上的教育和生活上的啟示。