宋 睿，王永生，王長(zhǎng)順，田金華

(山西大同大學(xué)體育學(xué)院，山西大同037009)

課外體育活動(dòng)是學(xué)校教育工作不可缺少的重要組成部分，是貫徹學(xué)校體育工作條例“健康第一”的指導(dǎo)思想和奠定學(xué)生“終身體育”的基礎(chǔ)。但近年來(lái)隨著諸多因素的影響，課外體育活動(dòng)的開展?fàn)顩r不盡人意，前景令人堪憂。例如：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他科目任課教師的不重視，體育場(chǎng)地設(shè)施的不完善，運(yùn)動(dòng)損傷出現(xiàn)，高水平運(yùn)動(dòng)醫(yī)療醫(yī)生缺乏，學(xué)生文化學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重以及家庭社會(huì)各方面對(duì)體育偏見的影響，使得當(dāng)今學(xué)生呈現(xiàn)文化高分?jǐn)?shù)，體能嚴(yán)重差的現(xiàn)象[1-2]。本文擬通過(guò)對(duì)大同市城區(qū)的3所大中專院校參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，找出影響大中專學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的原因，分析中學(xué)生近十年來(lái)體能逐漸下降的因素，為更好地開展體育教學(xué)和不斷完善課外體育活動(dòng)提供參考依據(jù)。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

根據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃地理位置和男女比例隨機(jī)抽取大同市城區(qū)的大同師范、大同市會(huì)計(jì)學(xué)校、大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院3所大中專院校的大一到大三3個(gè)年級(jí)各50名學(xué)生（共計(jì)男生150人，女生150人）作為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索，期刊查閱、圖書館查詢課外體育活動(dòng)相關(guān)的文獻(xiàn)資料20余篇，有針對(duì)性地進(jìn)行分析參考。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

問(wèn)卷調(diào)查是在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的階段向城區(qū)中學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷300份，收回問(wèn)卷294份（男生148份，女生146份），回收率達(dá)98%；有效問(wèn)卷282份（男生146份，女生136份），有效率為94%，符合問(wèn)卷的發(fā)放要求。

1.2.3 訪談法

對(duì)大同市城區(qū)參加課外體育活動(dòng)的學(xué)生、體育教師以及家長(zhǎng)進(jìn)行了訪談。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)統(tǒng)計(jì)出來(lái)的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)分析，得到真實(shí)有效的數(shù)據(jù)。

2 結(jié)果與分析

2.1 大中專學(xué)生參與課外體育活動(dòng)近況

以大同師范為例，大同師范現(xiàn)有40余個(gè)教學(xué)班，近3 000名學(xué)生，學(xué)校開展的課外體育活動(dòng)以早操、課間操為主。下午的課外活動(dòng)開展的也不是很理想，天氣狀況、人為因素大大地影響了學(xué)校高效率開展課外體育活動(dòng)。再加上“以學(xué)習(xí)為第一”的思想，使得課外體育活動(dòng)越來(lái)越難以開展。

2.2 大中專學(xué)生參與課外體育活動(dòng)人數(shù)與態(tài)度

表1顯示，大同市城區(qū)大中專學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的開展多數(shù)表示了積極肯定的立場(chǎng)，雖然學(xué)習(xí)緊張，也會(huì)找時(shí)間參加課外體育活動(dòng)放松放松，減緩壓力。個(gè)別少數(shù)同學(xué)對(duì)課外體育活動(dòng)持有消極態(tài)度，即便去參加課外活動(dòng)也是應(yīng)付考試或者是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的視察，這僅僅占3.5%。

表1 參加課外體育活動(dòng)原因

2.3 大中專學(xué)生參加課外體育活動(dòng)人數(shù)與動(dòng)機(jī)

表2 課外體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)

表2顯示，大同市城區(qū)大中專學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)不一而足。為了強(qiáng)身健體的學(xué)生占很大成分，其次為了娛樂(lè)、減壓、應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)老師則相對(duì)較少。說(shuō)明了大同市城區(qū)大中專學(xué)生的身體素質(zhì)令人堪憂，多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余以強(qiáng)身健體、增強(qiáng)體質(zhì)為主要目而參選擇加課外體育活動(dòng)的。

2.4 大中專學(xué)生參與課外體育活動(dòng)頻率與時(shí)間

表3 課外體育活動(dòng)頻率

表3顯示，每天參與課外體育活動(dòng)的人數(shù)與從不參與課外體育活動(dòng)的人數(shù)都不是我們想要的結(jié)果。而偶爾參與的人數(shù)卻占有大多數(shù)，可能是因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，導(dǎo)致大同市城區(qū)大中專學(xué)生的鍛煉情況不盡人意。所以，如何使更多的學(xué)生參與到課外體育活動(dòng)中是目前需要解決的重要問(wèn)題。

表4 課外體育活動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)

表4顯示，學(xué)生課外體育活動(dòng)期間運(yùn)動(dòng)鍛煉的頻率與時(shí)間還略有欠缺，未能達(dá)到“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的要求，尤其女生更為欠缺。男女生的生理差異，使他們參與運(yùn)動(dòng)的頻率、時(shí)間也存在差異，女生參與體育活動(dòng)的頻率、運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)平均都低于男生。

2.5 大中專學(xué)生參與課外體育活動(dòng)場(chǎng)所及項(xiàng)目

表5 課外體育活動(dòng)場(chǎng)所選擇

表5顯示，男生參加課外體育活動(dòng)場(chǎng)所是以田徑場(chǎng)為主，也是唯一的場(chǎng)所，女生則多數(shù)選擇在宿舍、教室。這是因?yàn)槟信纳順?gòu)造不同，女生文靜，不善運(yùn)動(dòng)，男生天生喜歡對(duì)抗的原因，導(dǎo)致了不同性別的學(xué)生選擇參加課外體育活動(dòng)的場(chǎng)所不同。

表6 男生課外體育活動(dòng)項(xiàng)目

表7 女生課外體育活動(dòng)項(xiàng)目

由表6和表7顯示，大中專學(xué)生課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目是豐富多彩的，多樣化的。其中，男生以球類為主，女生則多數(shù)是漫步。學(xué)校在球類運(yùn)動(dòng)易滿足學(xué)生的需求，學(xué)生久而久之對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣越來(lái)越感興趣。隨著這幾年國(guó)家對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的政策越來(lái)越重視，在學(xué)校體育不斷出現(xiàn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，會(huì)逐步使學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)方式的選擇有了多種渠道和方法，也可以對(duì)課外體育活動(dòng)產(chǎn)生較大的推動(dòng)作用[3]。

2.6 影響學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣的因素

場(chǎng)地、器材設(shè)備等客觀條件的好壞，是多數(shù)學(xué)校開展有效課外體育活動(dòng)的最大絆腳石，可以直接影響到學(xué)生參與課外活動(dòng)的興趣與鍛煉方法，而使得學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)的興趣與積極性大大降低。而且，有的學(xué)校田徑場(chǎng)以土路為主，高低不平，未能充分開發(fā)利用起來(lái)。經(jīng)費(fèi)不足使得體育器材設(shè)備的缺乏、損耗未能及時(shí)補(bǔ)充，使學(xué)生在體育活動(dòng)中每個(gè)班級(jí)配備不上所需的體育器材。同時(shí)，也有體育教師代課補(bǔ)助上的落實(shí)問(wèn)題，多多少少影響了體育教師上課的積極性，而且場(chǎng)地大、學(xué)生數(shù)量大，也使得體育教師對(duì)學(xué)生的管理難度加大[4-5]。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）大同市城區(qū)大中專學(xué)生對(duì)學(xué)校課外體育活動(dòng)的態(tài)度大多數(shù)表現(xiàn)的是積極的態(tài)度，喜歡體育活動(dòng)。極少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)消極態(tài)度，其中女生占多數(shù)。

（2）由于男女生的差異，大同市城區(qū)大中專學(xué)生在課外體育活動(dòng)中男女選擇的項(xiàng)目大有不同。男生多數(shù)選擇對(duì)抗激烈、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，女生則相反，選擇運(yùn)動(dòng)量較弱、娛樂(lè)性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（3）大中專學(xué)生難以開展課外體育活動(dòng)的重要因素是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的重要性不夠了解，外加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不夠重視，且無(wú)充分的時(shí)間、缺乏場(chǎng)地及器材設(shè)備等[6-7]。

3.2 建議

（1）學(xué)校應(yīng)適當(dāng)減輕學(xué)生壓力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中鍛煉，在鍛煉中學(xué)習(xí)。采用多種趣味性的運(yùn)動(dòng)方式提高學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣性，讓教師與學(xué)生感到課外體育活動(dòng)不僅僅是簡(jiǎn)單單一的體育課程，逐步形成并完善“終身體育”的思想。

（2）學(xué)校應(yīng)多為學(xué)生安排一些娛樂(lè)性強(qiáng)、節(jié)奏性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如健美操、體操、體育舞蹈、武術(shù)等。

（3）教育系統(tǒng)應(yīng)采用行政的手段適當(dāng)減輕中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活壓力。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施資金的投入，并逐年按一定的比例遞增，以加強(qiáng)學(xué)校對(duì)體育器材的設(shè)施、場(chǎng)地的建設(shè)、管理以及損耗，改善學(xué)生課外體育活動(dòng)的環(huán)境。

[1]劉麗,陳俊衡,黃濤,等.吉安市學(xué)生課外體育活動(dòng)調(diào)查研究[J].體育文化導(dǎo)刊，2009(12):88-89,94.

[2]馬寧.重新審視課外體育鍛煉在學(xué)校體育中的地位[J].體育學(xué)刊,2006,13(1):138-140.

[3]張玉鳳.廣東高職院校學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析[J].體育學(xué)刊,2006,13(4):86-88.

[4]張華,張智新,吳立芝,等.北京普通高校學(xué)生課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,17(4):88-90.

[5]羅義文,王祿修.重慶高校學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2004,29(6):1050-1054.

[6]任海明.普通高校學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,21(3):121-122.

[7]張?zhí)m,張勝志,王濤.甘肅省普通高校大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查[J].體育科學(xué),2004,24(10):62-63,72.