謝珊

絮飛柳長、蟬鳴酷熱、秋雨瀟瀟、風(fēng)雪嚴(yán)霜，二十二個春秋的風(fēng)云流轉(zhuǎn)，我?guī)е鴮W(xué)生無盡的愛，對教育的執(zhí)著，用自己的青春、智慧和汗水譜寫了一曲新時代的奮進(jìn)之歌，贏得了全校師生、家長的肯定和贊譽(yù)。曾多次獲得各項(xiàng)榮譽(yù)稱號。我努力在教育的這片芳草地上為學(xué)生播撒縷縷陽光，期待孩子們的茁壯成長。

“‘蘋果樹經(jīng)過風(fēng)吹雨打和‘農(nóng)民的細(xì)心呵護(hù)以后長成了高大挺拔的果子樹，大個大個的蘋果可愛動人，老師，您這位‘農(nóng)民不會不來摘吧？”“希望您的臉色永遠(yuǎn)和西瓜一樣紅，一樣美麗。”“盼星星、盼月亮，希望您快回來?！薄@些用稚嫩語言寫的小紙條裝在了一個別致的玻璃瓶中。這是我收到的學(xué)生送的一份特殊禮物，這個有著紀(jì)念意義的玻璃瓶一直被我收藏在書柜里。

盡管身體不好，疾病纏身，但我從未因此影響工作，而是以積極陽光的心態(tài)面對學(xué)生、面對工作、面對生活。無論安排任何工作，我總是微笑接受，并高質(zhì)量地完成。努力做好每一項(xiàng)工作。我把肩頭的責(zé)任，體現(xiàn)在行動中、做事的態(tài)度上。當(dāng)老師在工作、生活中遇到困難時，我用心傾聽他們的心聲，想辦法為他們解決問題；當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，我就主動與家長溝通，一個電話打半個小時是家常便飯；當(dāng)?？普n老師反映班級出現(xiàn)的問題后，我及時處理，想盡辦法改變現(xiàn)狀；當(dāng)教學(xué)中有困惑時，我總是主動詢問其他老師，積極吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)。我用極強(qiáng)的責(zé)任心對待著或大或小，或簡或繁的每項(xiàng)工作。

我積極向上的事業(yè)心就像一道赤色的陽光，影響著身邊的每個老師，讓學(xué)生受到鼓舞，感到燦爛！

我經(jīng)常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”，對學(xué)生傾滿愛心，不愿放棄任何一個學(xué)生，聆聽、撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的關(guān)愛。每年教師節(jié)、周末、開學(xué)時或期末總有一些大學(xué)生、初高中生來找我，與我談心，這些都是我曾經(jīng)的學(xué)生。許多家長說“孩子許多話都不愿和我們說，雖然畢業(yè)多年了，但遇到事就愛打電話或找容老師說?！蔽矣脨圩哌M(jìn)了學(xué)生的心，成為了學(xué)生真正的朋友。

“愛孩子，就要為孩子的一生著想；愛孩子，就要為孩子的一生奠基。”我深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動抓起。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等我都是先作要求，再細(xì)心指導(dǎo)，耐心幫助學(xué)生漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育。“學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)”是我的課堂教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會做人始終放在第一位，所以我特別注重學(xué)生心靈的健康成長，思想教育。

愛人者，人恒愛之。我對學(xué)生的愛就像一道橙色光，讓學(xué)生感到溫暖，讓家長感到放心！

教育無小事，教學(xué)重細(xì)節(jié)。教學(xué)是一個需要細(xì)心和藝術(shù)的事業(yè)，每一個細(xì)節(jié)都要注意到，每個問題處理時又是需要藝術(shù)的，只有這樣，同學(xué)們才會更樂意去接受老師所傳授給他們的知識和理念。

我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，備課時，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

我的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)就像一道青色光，讓學(xué)生變得勤奮，變得自強(qiáng)。

一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園。無論是擔(dān)任多年的工會主席以來，我深知這不是一種權(quán)利，而是一種責(zé)任，我都事事身體力行，堅(jiān)持身先士卒，做好老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動帶動同事。

年級組或?qū)W校開展活動時，我事先規(guī)劃、設(shè)想，制定方案，并征求大家意見，帶領(lǐng)年

二十多年的教師工作，我傾注了滿腔熱血，揮灑一路汗水，桃李芬芳，內(nèi)心無悔，同時也贏得了學(xué)生的愛戴，家長、同事的信賴和尊重。我將以孜孜不倦、挑燈伏案的背影定格在每一個學(xué)生心中，用左肩擔(dān)著愛她的學(xué)生；用右肩擔(dān)著她愛的講臺；執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起教師這一事業(yè)，在教育這片沃土上，奉獻(xiàn)自己的一切，盡己所能，無愧于“教師”這一稱呼。