李鑫

摘 要：思想引領(lǐng)是高校共青團(tuán)組織的主要職能之一。新媒體時(shí)代，信息傳播的便利和迅捷，給高校思想引領(lǐng)工作帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)機(jī)遇要順勢(shì)而為，面對(duì)挑戰(zhàn)，要積極應(yīng)對(duì)。高校共青團(tuán)組織要努力搭建思想引領(lǐng)的新媒體平臺(tái)，組建強(qiáng)有力的人才隊(duì)伍，建立切實(shí)有效的制度保障，積極回應(yīng)青年學(xué)生需求、引領(lǐng)時(shí)代潮流，及時(shí)做好輿情應(yīng)對(duì)。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；共青團(tuán)；思想引領(lǐng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2017）10-0249-02

近年來(lái)，新媒體技術(shù)的普及，改變了人們接受信息的方式和渠道，信息傳播變得便利而迅捷，人們不再囿于地域和時(shí)間的限制，而能隨時(shí)隨地地接收和查詢(xún)各種信息，但同時(shí)也迎來(lái)了一個(gè)“眾聲喧嘩”的時(shí)代。各種不加篩選的信息充斥網(wǎng)絡(luò)，謠言、虛假信息肆意地傳播不僅影響了人們的生活，也給青年學(xué)子帶來(lái)了危害。青年人正處于價(jià)值觀、人生觀、世界觀形成的重要階段，正確價(jià)值觀念的樹(shù)立不僅關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng)，也深深地影響著國(guó)家和民族未來(lái)的發(fā)展。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，高校團(tuán)學(xué)組織如何做好新媒體時(shí)代的思想引領(lǐng)工作，是目前不得不思考的問(wèn)題。

思想引領(lǐng)是高校共青團(tuán)組織的主要職能之一，面對(duì)新的形勢(shì)，高校共青團(tuán)組織應(yīng)積極地回應(yīng)問(wèn)題，從關(guān)注青年需求、拓展網(wǎng)絡(luò)渠道、搭建新媒體平臺(tái)、創(chuàng)新活動(dòng)形式等方面進(jìn)行思考和探索。思想引領(lǐng)要有發(fā)聲平臺(tái)，還要有人才隊(duì)伍和制度保障。2013年8月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上就講道：“很多人特別是年輕人基本不看主流媒體，大部分信息都從網(wǎng)上獲取。必須正視這個(gè)事實(shí)，加大力量投入，盡快掌握這個(gè)輿論戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)，不能被邊緣化了”。因此，建立一個(gè)能夠影響青年、回應(yīng)青年、助力青年的新媒體平臺(tái)，及時(shí)地發(fā)聲和引導(dǎo)，組建一支強(qiáng)有力的新媒體人才隊(duì)伍和行之有效的制度體系顯得尤為重要。

一、建設(shè)思路

高校共青團(tuán)組織的思想引領(lǐng)工作，要堅(jiān)持以平臺(tái)建設(shè)為基礎(chǔ)，以隊(duì)伍建設(shè)為支撐，以制度建設(shè)為保障，努力構(gòu)建起一批全方位服務(wù)的新媒體矩陣，組建一支高素質(zhì)的新媒體人才隊(duì)伍，創(chuàng)建一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的新媒體內(nèi)容生產(chǎn)保障制度。

1.搭建平臺(tái)：媒介影響多面發(fā)聲，傳播渠道全面覆蓋。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，以微信、微博為代表的新媒體融入了我們生活的方方面面，相對(duì)于傳統(tǒng)傳播手段，新媒體在傳播速度、傳播效率、傳播內(nèi)容豐富性、受眾的到達(dá)率等方面都有著不可比擬的優(yōu)勢(shì)。以學(xué)院為例，因自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，很早就投入到了新媒體平臺(tái)的建設(shè)中，學(xué)院在平臺(tái)建設(shè)、群體覆蓋、內(nèi)容特色等方面已卓有成效。在平臺(tái)建設(shè)中，學(xué)院曾嘗試探索過(guò)貼吧、微博、微信等各類(lèi)平臺(tái)，最終確立了以微信為主、微博為輔的平臺(tái)策略。

在確立了以微信為中心的平臺(tái)策略后，學(xué)院結(jié)合當(dāng)今媒介分眾化的趨勢(shì)，從咨詢(xún)服務(wù)、科研學(xué)術(shù)、創(chuàng)新實(shí)踐三個(gè)方面進(jìn)行了全方位的內(nèi)容平臺(tái)構(gòu)建，不僅做到了對(duì)學(xué)院青年的覆蓋，還做到了對(duì)外部青年的輻射。新媒體平臺(tái)不僅專(zhuān)注學(xué)術(shù)科研的內(nèi)容推廣以及線(xiàn)上線(xiàn)下的聯(lián)動(dòng)，還為同學(xué)們傳遞學(xué)術(shù)前沿最新動(dòng)態(tài)，開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，并運(yùn)用大數(shù)據(jù)、圖表化等手段進(jìn)行內(nèi)容產(chǎn)出，將理論前沿應(yīng)用化、實(shí)踐化，產(chǎn)生了良好反響和出色成果，數(shù)篇文章閱讀量突破10萬(wàn)。

2.組建隊(duì)伍：校園內(nèi)外聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)，三方共建人才隊(duì)伍。做好思想引領(lǐng)工作不僅要有專(zhuān)業(yè)的平臺(tái)，還要有專(zhuān)業(yè)的人才。高校團(tuán)組織的新媒體隊(duì)伍不同于媒體行業(yè)，其主要組成部分是學(xué)生骨干。因此，如何發(fā)揮學(xué)生骨干在工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，需要做好培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，可以從學(xué)生、教師、業(yè)界三個(gè)角度開(kāi)展培養(yǎng)和教育，努力組建高質(zhì)量的人才隊(duì)伍。

學(xué)生角度，做到“專(zhuān)職化”與“兼職化”相結(jié)合。專(zhuān)職化，即以學(xué)生骨干專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)平臺(tái)的日常維護(hù)以及內(nèi)容產(chǎn)出；兼職化，即發(fā)動(dòng)學(xué)生資源，為平臺(tái)提供通訊線(xiàn)索或作品成果進(jìn)行內(nèi)容整合發(fā)布。此外，定期舉行經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，組織有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)或高閱讀量的文章作者進(jìn)行分享，厘清運(yùn)營(yíng)思路。

教師角度，做到“言傳”與“身教”相依托。言傳，即邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師，定期對(duì)學(xué)生運(yùn)營(yíng)人員進(jìn)行媒介素養(yǎng)以及新媒體理論的指導(dǎo)；身教，即指導(dǎo)老師要身體力行，親自參與平臺(tái)運(yùn)營(yíng)以及內(nèi)容產(chǎn)出，對(duì)學(xué)生隊(duì)伍進(jìn)行良好示范和引導(dǎo)。

業(yè)界角度，做到“集中化”與“長(zhǎng)效化”兩手抓。集中化，即在集中時(shí)間，邀請(qǐng)業(yè)界知名媒體人士或相關(guān)知名平臺(tái)運(yùn)營(yíng)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；長(zhǎng)效化，即不僅注重短期的課程培訓(xùn)，還應(yīng)與業(yè)務(wù)導(dǎo)師建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制，發(fā)揮業(yè)務(wù)導(dǎo)師在媒介素養(yǎng)、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)等方面的優(yōu)勢(shì)，做好指導(dǎo)工作。

3.制度保障：各段流程精準(zhǔn)把控，三個(gè)層次建設(shè)制度。習(xí)近平總書(shū)記指出：“高校思想政治教育要堅(jiān)持“高、實(shí)、嚴(yán)、新”，即站位要高，內(nèi)容要實(shí)，要求要嚴(yán)，舉措要新?！毙旅襟w時(shí)代的思想引領(lǐng)也應(yīng)遵循“高、實(shí)、嚴(yán)、新”標(biāo)準(zhǔn)，拒絕庸俗化、抵制惡俗化、遠(yuǎn)離媚俗化。落實(shí)高標(biāo)準(zhǔn)，制度建設(shè)是關(guān)鍵。以學(xué)院為例，目前從專(zhuān)題策劃、信息采集、內(nèi)容制作三個(gè)層次對(duì)新媒體內(nèi)容進(jìn)行了制度化的規(guī)范。

專(zhuān)題策劃為第一層次，在內(nèi)容的創(chuàng)意階段，就應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，注重內(nèi)容的時(shí)效性、貼近性、趣味性，拒絕選題的低俗性、重復(fù)性、怪異性，站位要高，題材要新；信息采集為第二層次，注重信息的真實(shí)性，避免落入眼球經(jīng)濟(jì)的窠臼，拒絕不實(shí)信源與不確切消息，要求要嚴(yán)，做到不造謠、不傳謠，在力所能及的范圍內(nèi)還應(yīng)努力辟謠；內(nèi)容制作為最后關(guān)卡，注重行文邏輯性、內(nèi)容聯(lián)系性以及文章的影響力，內(nèi)容要實(shí)，切忌夸夸其談，言之無(wú)物。

二、運(yùn)作機(jī)制

平臺(tái)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)是高校共青團(tuán)組織做好思想引領(lǐng)工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)之上，還要努力實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上和線(xiàn)下聯(lián)通、軟件和硬件聯(lián)通、校內(nèi)和校外聯(lián)通，這樣才能形成良好的校園輿論氛圍。以學(xué)院為例，主要從以下幾個(gè)方面著手，進(jìn)行了一些探索。

1.線(xiàn)上和線(xiàn)下活動(dòng)聯(lián)通，內(nèi)容和形式推陳出新。線(xiàn)上宣傳要遵循新媒體傳播規(guī)律，創(chuàng)新活動(dòng)形式，加大推廣力度；線(xiàn)下活動(dòng)則要利用現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)和資源，貼近學(xué)生生活，提升思想內(nèi)涵。線(xiàn)上傳播可以使得宣傳最大限度地覆蓋學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。同時(shí)將活動(dòng)過(guò)程同步直播，采用多種傳播手段聯(lián)合推進(jìn)，營(yíng)造最濃厚的輿論氛圍。線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合，打造精品活動(dòng)，用活動(dòng)來(lái)支撐內(nèi)容，用內(nèi)容來(lái)充實(shí)平臺(tái)，把平臺(tái)打造成傳播渠道，方能實(shí)現(xiàn)團(tuán)學(xué)組織的自身價(jià)值。

例如，為了引導(dǎo)學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展了電視公益廣告大賽將優(yōu)秀作品在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行展播，該活動(dòng)在引領(lǐng)思想的同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)校歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用圖像技術(shù)，策劃了穿越照，將百年來(lái)的老照片和最新的照片進(jìn)行剪輯組合，故人和新景同框、歷史與現(xiàn)代交融，把愛(ài)國(guó)、愛(ài)校用一種夢(mèng)幻般效果呈現(xiàn)，該活動(dòng)取得了巨大的反響，引起了青年學(xué)子的關(guān)注，在時(shí)空交錯(cuò)中，潛移默化地將愛(ài)國(guó)、愛(ài)校教育融入其中。

2. 軟件和硬件建設(shè)聯(lián)通，共同形成輿論合力?！皟?nèi)容為王”是新媒體時(shí)代的重要特征，平臺(tái)建設(shè)是基礎(chǔ)，內(nèi)容產(chǎn)出是關(guān)鍵。團(tuán)學(xué)組織的新媒體平臺(tái)能否吸引青年學(xué)生關(guān)注，主要在于其是否貼近學(xué)生需求、反映學(xué)生心聲、維護(hù)學(xué)生權(quán)益。因此，在工作中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。時(shí)刻關(guān)注校園輿情的發(fā)生和發(fā)展，面對(duì)突發(fā)校園事件要在了解事實(shí)的基礎(chǔ)上及時(shí)和勇于發(fā)聲，多渠道、多平臺(tái)發(fā)布，形成輿論合力，避免謠言的傳播。在日常工作中不僅要關(guān)心學(xué)生需求，還要根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)研判可能出現(xiàn)的輿情，做好輿論引導(dǎo)。

輿論的力量在于它的潛移默化和潤(rùn)物無(wú)聲。高校思想引領(lǐng)工作的一大難點(diǎn)就是教育對(duì)象是已初步形成自己思想和有一定社會(huì)接觸的成年人。如果思想引領(lǐng)只是一味地道德教化，則物極必反。所以學(xué)院公眾號(hào)利用一期一會(huì)的約會(huì)意識(shí)，每周發(fā)布一篇“一周薦”，從美食到旅行、從電影到書(shū)單，青年人所關(guān)注的，它都能滿(mǎn)足你。同時(shí)利用學(xué)院專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，幾次校園突發(fā)事件，都能奔走在其他渠道的前端，跟進(jìn)事件，消除恐慌。從軟文做起，情感牌可以為公眾號(hào)收獲一批穩(wěn)定的受眾；及時(shí)傳遞信息，還原事實(shí)真相，又能為平臺(tái)樹(shù)立起公信力，做到時(shí)刻掌握輿論的風(fēng)向標(biāo)。

3.校內(nèi)和校外渠道的聯(lián)通，擴(kuò)大思想輻射范圍。新媒體時(shí)代，信息的快速傳播是一把雙刃劍，因此對(duì)于平臺(tái)的內(nèi)容生產(chǎn)，“把關(guān)人”顯得尤為重要。平臺(tái)的影響力一方面取決于內(nèi)容，另一方面也和“把關(guān)人”有著密切的聯(lián)系。如果能和相關(guān)校外媒體建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，對(duì)于提升平臺(tái)的影響力、提高學(xué)生骨干的實(shí)操能力、保證內(nèi)容的生產(chǎn)質(zhì)量、擴(kuò)大思想輻射范圍都有著重要的作用。

高校團(tuán)組織的新媒體平臺(tái)，不應(yīng)該僅僅把目光局限于校內(nèi)，更要?jiǎng)?chuàng)立屬于自己的品牌。利用市場(chǎng)規(guī)律，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)收益，讓平臺(tái)形成良性循環(huán)。文創(chuàng)產(chǎn)品近幾年十分火熱，依托新媒體平臺(tái)開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，既有利于在自媒體中脫穎而出，又能利用文創(chuàng)產(chǎn)品擴(kuò)大潛在受眾，同時(shí)還能進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐意識(shí)，提升平臺(tái)的對(duì)外形象和影響力。另外校內(nèi)平臺(tái)目標(biāo)人群比較明確，也有一定量的關(guān)注度，如果和校外媒體合作就能形成一定的教育合力。比如就青年人關(guān)心的一些話(huà)題聯(lián)合發(fā)起討論，或是評(píng)選年輕人心目中的英雄形象等活動(dòng)，不僅能擴(kuò)大自身平臺(tái)影響力，同時(shí)也能借力使思想引領(lǐng)對(duì)學(xué)生形成全方位的影響和覆蓋。

團(tuán)學(xué)工作貴在創(chuàng)新，創(chuàng)新重在持續(xù)發(fā)展。高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，習(xí)近平總書(shū)記曾明確強(qiáng)調(diào)，高校要成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地。因此，作為共青團(tuán)組織要旗幟鮮明地做好思想引領(lǐng)工作，積極搭建新媒體傳播平臺(tái)，團(tuán)員干部要努力提升媒介素養(yǎng)，了解新媒體時(shí)代的傳播規(guī)律，貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、引領(lǐng)時(shí)代，努力做到不斷創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新，培養(yǎng)有情懷的新時(shí)代青年。

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