（河南科技學院，河南 新鄉(xiāng) 453000）

一、引言

互聯網作為一個虛擬而零距離溝通的神奇空間，從普及到現在一直是人們工作、生活、學習等各個方面的好幫手，經過多年的發(fā)展，新媒體、自媒體順理成章成為這個時代媒體的新主流。先不說校園網絡教育能夠快速教學，新媒體也可以作為對外交流窗口，并能做到宣傳工作，同時也能使學校教學資源得到有效的利用。

二、新媒體定義

以微博、微信、QQ、陌陌、探探、抖音、快手等社交網站為代表的新媒體載體已經和人們寸步不離。這些基于數字化技術、移動化通信技術，以及網絡的技術延伸出來的新媒體，在中美貿易戰(zhàn)的影響下，已經開始成為改革開放發(fā)展的新動力。

（一）新媒體的含義

人們經常談論的新媒體，但并不知道新媒體究竟是什么，有人說是APP產品，也有人說是公眾號產品，甚至博客、貼吧等。但并不知道新媒體(NewMedia)這一概念的由來，其實最早是美國人P·戈爾德馬克提出的，并且是在1967年的一份商品開發(fā)計劃中提出?！靶旅襟w”這一詞很快盛行美國，逐漸傳到歐洲，一下子成為全球化的新亮點。時至今日，“新媒體”的定義有可能沒有被明確給出，在各界的實際應用中，慢慢達成一種思想共識，那就是：通過數字化的交互性多媒體終端，向用戶提供信息和服務的傳播形態(tài)。

（二）新媒體時代的影響

什么是新媒體時代，新媒體時代就是運用互聯網技術，搭建網絡互聯，把大數據傳到TV、電腦、手機等終端之上，讓人們共享信息，體驗互動的大數據時代。電腦在二十世紀九十年代已經全面進入中國，逐漸滲透到人們的生活中，也是借助改革開放的勢頭，開啟中國的新媒體時代。電腦開始越來越小，臺式也變液晶，很快手提出現了，平板有了，手機也有了，這些新媒體載體讓新媒體時代的思維開始出現。交友查閱，搜集信息，無紙化辦公，二維碼支付，便捷又高效的新媒體緊貼人們日常的衣食住行。對于新媒體時代高校思想政治教育，可以通過實時確立受教育者的主體地位、營造“對話式”交互情景以及推廣媒介素養(yǎng)等途徑來提高新媒體時代高校思想政治教育工作的時效性。

三、新媒體時代高校思想政治教育改革的意義

新媒體時代的到來，社會上有兩種輿論，對大學生影響主要是民間輿論，因為民間輿論的信息早已經隨著新媒體的蓬勃發(fā)展，通過新媒體的形式融入到大學生的方方面面。而官方輿論的準確性，才是大學生真正樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，并且實現健康成長的有力保障。所以戴鋼書對新媒體時代的教育主客體間關系進行了探討，他說新時期思想政治教育工作者要掌握“教育者主導”的科學內涵，并完善相應的保障體制。

（一）新媒體時代高校思想政治教育改革的必要性

一直以來，高校一直存在這樣一種現象：重經濟，學術次之，思想政治教育再次之，所以部分高校思想政治教育基本上形同虛設。那些教育工作者急急忙忙做實驗，寫自己的論文，對于學生的德育工作非常不重視。有甚者，以學生不愛學習為由，并且還采用舊教材，完全沒有跟進最新的研究成果，仍然是以簡單灌輸的方法，來對學生進行思想壟斷。導致思想政治教育課成為一門最無關緊要的課程，所以導思想政治工作嚴重存在滯后，學生學習沒有興趣和動力。新媒體可以改善這種局面，網絡的共享性、便捷性、交互性等，把課上課下結合起來，讓大學生主動學習。

（二）大學生在高校思想政治教育中的表達權

大學生正是理想和信念的形成關鍵階段，他們?yōu)榱吮磉_自己的觀點，也是這個年齡階段的顯著特點。所以老師可以利用微信、微博、QQ等一系列社交軟件，建立起群組，從而和學生進行親密的交流。聽聽他們學習狀況，了解他們的知識盲點，并且及時對他們的思政課提出更好的建議，快速地改進方法，以及創(chuàng)新思想政治課。如果條件允許，還可以在貼吧、論壇等討論區(qū)里發(fā)一些當前社會比較熱門的話題，組織學生隨時隨地一起討論。

在新媒體平臺匯總學生的觀點，隨后將這些討論的結果，添加在思想政治理論中，激發(fā)學生參與，開發(fā)他們的思維。首要的前提是，老師學會尊重學生的發(fā)言，遇到問題及時處理，在沖突中正確地引導他們。學?？梢岳眯@的網站、官方的微博、官方的微信公眾號等建立思想政治課師生互動平臺。這樣的話，學生可以隨時隨地地進入平臺，及時地向學校思想政治理論課提想法，學校匯總處理，逐步形成讓學生積極參與的教學方式。

四、新媒體時代為高校思想政治教育帶來的新機遇

新東方作為教育領域的大牛，率先走嘗到了新媒體的紅利，隨后，在線教育學習、移動教育學習、未來網絡教室、智慧網絡學校等慢慢浮出，越來越成為不可阻擋的發(fā)展勢頭。在改變人們教育的理念同時，也給高校思想政治教育工作帶來新的機遇。

（一）新媒體時代對高校思想政治教育帶來的新機遇

習近平總書記早在2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議就強調：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”各種教學方式都在新媒體時代發(fā)生著日新月異的變化，4G及WiFi網絡被廣泛應用于智能手機中，讓如今的大學生越來越離不開，這樣也為校園文化增添新的助力。

新興的手機功能越來越強，平板及筆記本電腦也越來越便宜，使得大學生人手一臺。所以頻繁用于接收各種信息，發(fā)布各種消息，在網上頻繁聊天，在網上分享各種資源，這些都影響到了大學生在校園方方面面，不單單是生活，還有學習等一系列問題。QQ、抖音、微信等新媒體在校園，成為一種新的文化形態(tài)，同時給大學思想政治理教育發(fā)展帶來新的機遇。

在新媒體時代教學，以新媒體為媒介的教育模式也是勢在必行。各大院校這幾年也在逐步摸索前行，并且也投了大量的人力和物力，就是探索如如何讓新媒體充分發(fā)揮它的時代性作用，用新媒體創(chuàng)新高校思想政治教育的教學模式。通過網上數據顯示，以及各大社會輿論反饋，新媒體時代創(chuàng)新高校思想政治教育也是各大院校的新課題。

這一課題的解決，首先就要克服新媒體的劣勢：病毒是傳播的速度、魚龍混雜的網絡信息、各種觀點泥沙俱下等，充分發(fā)揮新時代新媒體的優(yōu)勢。從新媒體所具有的便捷性入手，逐步實現交互性，緊抓它的私密性，并且利用它的即時性等優(yōu)勢，還有大學生各種各樣的思想特點，要根據實際需求出發(fā)，來豐富思想政治理教育的教學模式。

通過新媒體增強課堂趣味性，讓教師在傳授幽默性的理論知識的同時，積極發(fā)揮學生的主動性，把課堂還給學生，讓學生積極參與。這樣就可以讓大學生在學習過程中提升他們的學習能力，并且提高他們的解決問題的能力，還有各種參與動手的能力。讓大學生在思想政治教育中不僅能思考，還要能動手，并且能合作、能做人、能做事。讓他們具有正確世界觀、人生觀、價值觀，努力把他們培養(yǎng)成具有堅定的中國特色社會主義道路理想信念的大學生。

（二）新媒體時代高校思想政治教育改革的出路

處在新媒體時代，高校思想政治教育的工作者，一定要認識到思想政治教育工作的現狀。改變傳統(tǒng)的教育模式，客觀看待這些新媒體在高校思想政治教育中能夠發(fā)揮的作用。積極把握好機遇，能夠合理地利用新媒體，重新編設新媒體軟件教材，編曲優(yōu)化整合教育資源，將傳統(tǒng)媒體與新媒體、教育方式整合，從而形成全方位立體發(fā)散式教育模式。首先，老師可以利用新媒體平臺來開通與專業(yè)相關的社交群，比如知乎、豆瓣、抖音、快手、博客、公眾號等，設置專門知識庫，定期推送給學生。率先設立思想政治教育的網站，宣傳本校教育活動的實踐經驗，并且互相交流經驗，進一步探究新媒體運營使用的竅門和方法。

五、結束語

在把握這一時代背景下，從而探索高校思想政治教育工作的客觀規(guī)律，以及新特點，讓老師掌握實踐方法。其次，領導部門應加強對思想政治教育工作的重視程度，進而積極設立相關規(guī)章制度，以及設置專門的崗位來維護新媒體運營，通過獎勵來鼓勵教師提高自身專業(yè)素質，并且創(chuàng)新教育方法。