（中國社會(huì)科學(xué)院研究生院，北京 102488）

現(xiàn)如今，大學(xué)新聞系的學(xué)生很少能接觸到有關(guān)如何寫好一個(gè)新聞故事的課程學(xué)習(xí)，他們更多的是學(xué)習(xí)采訪和編輯的技巧。畢業(yè)后走上新聞工作崗位，他們或許能從平時(shí)的工作中學(xué)到一些知識(shí)，但這往往需要多年的積累，實(shí)際上，更多時(shí)候，他們收效甚微。其實(shí)，任何一名記者，無論是初出茅廬還是身經(jīng)百戰(zhàn)，都可以從虛構(gòu)的文學(xué)作品中汲取很多東西，把新聞寫作同文學(xué)作家的精妙構(gòu)思和寫作技巧聯(lián)系在一起，為稿件增添活力、情趣的和吸引力。

一、記者不僅要提供新聞事實(shí)更要能講好故事

有一句至理名言，優(yōu)秀的寫作都是從痛苦中歷練出來的。如果你沒有這種經(jīng)歷，那么就說明你沒有盡力，寫出來的東西自然索然無味。但是，這樣的痛苦是有回報(bào)的，那就是創(chuàng)作完成后的滿足感和對(duì)讀者極大的閱讀吸引力?，F(xiàn)在的新聞?dòng)浾撸鯓硬拍軐懗黾ぐl(fā)讀者興趣的內(nèi)容來呢？有的記者，在世界各地不停奔走釆訪，報(bào)道不同的人和事；有的記者，一直駐守某個(gè)地方，專注報(bào)道某一類型的人和事，無論哪種方式，他們都肩負(fù)著一種不能被忽略的責(zé)任，那就是記者不僅僅只做事實(shí)的提供者，更要做故事的講述者，如果做不好這兩件事，就沒有讀者對(duì)他們的作品產(chǎn)生興趣。

二、記者應(yīng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性積極尋找好故事線索

記者是新聞事件的直接接觸者，應(yīng)具備創(chuàng)作構(gòu)思的能力。有些記者腦海中總會(huì)有一些突發(fā)奇想，但這些想法在釆訪和寫作的前期瞬間就消失得無影無蹤；有些記者習(xí)慣性等著別人提供材料，這樣就算是花費(fèi)巨大精力寫出來的內(nèi)容也不值一提。要不了多長時(shí)間，他們就只能依靠編輯來提供線索，自己徹底失去新聞寫作中最重要的創(chuàng)作能力，工作樂趣也逐漸喪失。那么，記者如何發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極去尋找好故事的線索呢？

（一）擴(kuò)大閱讀范圍

僅翻閱一些發(fā)行量大的報(bào)紙雜志還不夠，這些報(bào)紙雜志的內(nèi)容雖然能夠讓一名記者緊跟事件發(fā)展，但對(duì)故事的報(bào)道相當(dāng)成功，記者根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)作的空間已經(jīng)不大，幾無可能寫出更全、更深、更有吸引力的故事來。在這種情況下，記者需要做的只有一件事，那就是擴(kuò)大選題的范圍。記者的選題不能單是自己感興趣的，還要涉及更廣泛的領(lǐng)域且最好是當(dāng)前缺乏報(bào)道的。然后去找與選題相關(guān)的刊物進(jìn)行大量閱讀，包括專業(yè)期刊、學(xué)術(shù)論文、智囊團(tuán)報(bào)告、政府機(jī)構(gòu)發(fā)布的信息等。這些內(nèi)容雖然閱讀起來枯燥無味，但卻是該行業(yè)的最新進(jìn)展和原創(chuàng)思想，都會(huì)領(lǐng)先于媒體對(duì)外公開發(fā)布。

（二）好想法要用筆記下來

閱讀材料時(shí)，有瞬間迸發(fā)的好想法、好點(diǎn)子，要迅速用筆記下來，以免這樣的靈感轉(zhuǎn)瞬即逝。此外，還要把重要的資料做成剪報(bào)收集，為今后的寫作保留豐富的素材。

（三）給選題做檔案記錄

記者一定要養(yǎng)成為選題做檔案記錄的好習(xí)慣，一旦有了豐富的資料積累，創(chuàng)意的源泉自然滾滾而來，同時(shí)，還要定期進(jìn)行檔案整理。一些時(shí)效性強(qiáng)的熱門選題，最好馬上去完成，否則就很有可能會(huì)被其他媒體搶先報(bào)道，成功吸引眾人的目光。

（四）發(fā)展“中間人”來提供線索

高層人士的信息源盡管非常有用，但他們的地位使得記者很難與他們有著過多的接觸與交集。他們身份高貴，不太有精力的時(shí)間去關(guān)心下面所發(fā)生的事情；他們工作太忙，沒空去接受某個(gè)記者的采訪；他們?yōu)榱祟櫦白约汉退鶎贆C(jī)構(gòu)的形象，很難給出考慮周全的意見。但與高層人士相反，一些中間人往往能夠提供某些事情更多的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)記者把故事寫得豐富多彩，如果記者對(duì)他們的工作感興趣，他們會(huì)受寵若驚，很樂意與記者接觸交流。最后，這些中間人還可能在將來成為高層人物，而且也會(huì)記得當(dāng)年與之打過交道的記者。

不過，需要注意的是，記者與對(duì)方交談時(shí)，要學(xué)會(huì)坦誠相待，而不是咄咄逼人，這種坦誠會(huì)讓你言行得體。與其按照一個(gè)已經(jīng)形成的思路去采訪人，不如坐下來與人暢快交談。

三、記者需采用文學(xué)作家的思維來構(gòu)思故事

當(dāng)記者獲取一個(gè)好故事的線索后，就需要用文學(xué)作家的思路來構(gòu)思故事情節(jié)。在采訪一個(gè)事件之前，記者要考慮對(duì)這個(gè)故事的感覺，尋找故事中潛在的喜悅、悲傷、矛盾、斗爭(zhēng)……尤其要重點(diǎn)關(guān)注主角和對(duì)手之間的沖突（主角和對(duì)手并不一定都是人），并在采訪和寫作過程中做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，如果記者對(duì)故事的主要方面或者發(fā)展情況感到好笑、憤怒、質(zhì)疑、難過……就要試著去找出產(chǎn)生這種感覺的原因，因?yàn)檫@些感覺很可能會(huì)把寫作引入之前沒有預(yù)料到的新境界。一定要記住，如果記者對(duì)故事或故事里的人物沒有強(qiáng)烈的感覺，那怎么可能讓讀者也產(chǎn)生強(qiáng)烈的感覺呢？另外，構(gòu)思完成后，在動(dòng)筆寫作前，記者還應(yīng)該問自己一個(gè)問題：該選擇什么樣的報(bào)道方式。需要注意的是，這取決于故事的類型，而不是記者的喜好。

（一）微縮型

采用這種類型，可以讓讀者融入到故事中，通過關(guān)注一個(gè)對(duì)象，把分散的元素串在一起，記者可以把復(fù)雜、抽象的信息變得具體、形象，讓讀者有機(jī)會(huì)深入了解一個(gè)人、一個(gè)機(jī)構(gòu)或一個(gè)地方，且還能看得見、摸得著。

例如，記者采訪云南省保山市原地委書記楊善洲的感人事跡，了解他的工作、生活、學(xué)習(xí)等生前狀態(tài)，就可以采用這種報(bào)道方式。需要強(qiáng)調(diào)的是，微縮型的報(bào)道對(duì)象必須經(jīng)過仔細(xì)檢查，以確保他們不但不會(huì)讓讀者厭煩，還必須能夠代表當(dāng)前值得發(fā)揚(yáng)和提倡的時(shí)代精神。

（二）綜述型

不局限于某一個(gè)對(duì)象，多管齊下，從一個(gè)人到另一個(gè)人，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，在連續(xù)的段落中加入不同的元素，可以讓故事的節(jié)奏加快，有更多新聞的味道。

例如，采訪云南滇中城市群基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)情況，需要走訪昆明、曲靖、玉溪和楚雄這些地區(qū)，就可以采用這種報(bào)道方式。需要強(qiáng)調(diào)的是，在撰寫綜述故事時(shí)，最好能收集起廣泛的材料，否則，記者很可能面臨材料不足的情況，為了避免重復(fù)，綜述中還應(yīng)該包括多種不同的影響和反應(yīng)。

四、記者深入基層才能挖掘出吸引人的故事元素

如果記者能夠深入到基層去挖掘信息的話，他的故事將擁有一種強(qiáng)烈的市井特質(zhì)，這是坐在辦公室的人永遠(yuǎn)無法提供的。

（一）過去與未來

如果記者在講故事時(shí)能夠加入對(duì)過去和未來的描述，那么故事內(nèi)容就得到了延展，這就會(huì)有更多的讀者喜歡。因?yàn)橛浾咴诠适吕餅樽x者搭建了一條時(shí)光隧道，身處其中的他們不僅可以回頭追溯故事的根源，也可以向前展望未來的景象。

（二）數(shù)量、地點(diǎn)、多樣性和強(qiáng)度

為了讓故事內(nèi)容全面可信，記者在采訪和寫作中必須包括有事件在數(shù)量、地點(diǎn)、多樣性和強(qiáng)度方面的介紹。

數(shù)量上，記者應(yīng)讓讀者對(duì)事情的發(fā)展過程有實(shí)際的了解。運(yùn)用數(shù)字、使用引語或有關(guān)數(shù)量大小的信息。這樣做是為了告訴讀者：這事有多大？

地點(diǎn)上，記者應(yīng)讓讀者了解事件發(fā)生的區(qū)域。是地方性的，全國性的，還是全球性的？是遍及整個(gè)行業(yè)，還是某個(gè)公司？它的影響有多廣泛？

多樣性上，記者應(yīng)展示事件所呈現(xiàn)的不同方式。

強(qiáng)度上，記者應(yīng)描述那些涉及的人、地方和機(jī)構(gòu)，它們到底參與得有多深，受到了多大影響。

（三）好故事品質(zhì)的兩種實(shí)現(xiàn)途徑

（1）獲取不同類型信息源?？梢酝ㄟ^采訪當(dāng)事人，也可以讓對(duì)方直接提供材料。一定要從事情的正反兩方面去尋找信息源。

（2）提供不同類型論據(jù)。當(dāng)記者想要令人信服地建立一個(gè)論點(diǎn)時(shí)，應(yīng)首先擺出他的論點(diǎn)，然后通過引用權(quán)威言論、提供事實(shí)依據(jù)或?qū)＜矣^點(diǎn)來支持他的觀點(diǎn)。

（四）增添動(dòng)態(tài)畫面

讀者喜歡看到動(dòng)作，毫無動(dòng)感的描寫，例如人們?cè)谶M(jìn)行抨擊、解釋、行動(dòng)等方面都保持靜止?fàn)顟B(tài)的畫面，都毫無吸引力。最理想的動(dòng)感，就是讓故事情節(jié)按照“發(fā)生/影響/反作用”的結(jié)構(gòu)順序自然發(fā)展。

五、結(jié)語

對(duì)于記者來說，采訪和寫作是兩個(gè)緊密結(jié)合的過程。如果前期的采訪中沒有獲得有用的材料和信息以及沒有考慮讀者的興趣和需求，那么后期的寫作不論文筆如何優(yōu)美、描述如何細(xì)致、引用如何得當(dāng)、表達(dá)如何準(zhǔn)確，也都沒有任何價(jià)值和意義。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的閱讀體驗(yàn)也在不斷變化、更新。現(xiàn)在的讀者，不再是僅需求準(zhǔn)確的信息，更需求對(duì)信息進(jìn)行深層次地挖掘，理解其背后包含的意義。如果這些需求得不到滿足，他們就會(huì)不予理睬。沒有什么比放棄閱讀更容易的事情了。因此，記者應(yīng)在采訪和寫作中多下功夫，多出彩、出新，時(shí)刻牢記一個(gè)讀者在閱讀時(shí)最基本的，也是最普遍的需求：給我講一個(gè)故事，最好能有趣一些。