賀金梅

【摘要】隨著信息技術不斷發(fā)展嗎，我國經(jīng)濟水平快速提升，因此也促使了經(jīng)濟發(fā)展向投資創(chuàng)業(yè)的方向發(fā)展。大學生作為社會進步。技術創(chuàng)新的主要推動力量，因此需要給予大學生創(chuàng)業(yè)更多的關注和支持.及時給予大學生創(chuàng)業(yè)正確的指導.從而幫助大學生實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。本文站在新常態(tài)角度主要對目前大學生創(chuàng)業(yè)促進有效措施進行科學、詳細分析。

【關鍵詞】大學生創(chuàng)業(yè) 社會支持 促進措施 分析

前言

近年來我國經(jīng)濟增長速度以及持續(xù)時間已經(jīng)超過發(fā)達國家。在我國經(jīng)濟穩(wěn)定增長過程中.教育部門也發(fā)揮出了至關重要的作用。因此要及時給予大學生創(chuàng)業(yè)更多支持，并積極配合政府部門，為大學生創(chuàng)業(yè)提供社會力量。并及時為大學生進行創(chuàng)業(yè)指導，通過營造和諧。良好的文化氛圍，以此積極促使大學生創(chuàng)業(yè)成功。

一、新常態(tài)下促進大學生創(chuàng)業(yè)的主要措施分析

1.加強對大學生創(chuàng)業(yè)政策的不斷完善

隨著科學技術不斷提升.在新常態(tài)環(huán)境下，行業(yè)之間競爭日益激烈，因此使得大學生面臨著很大的創(chuàng)業(yè)壓力，在這種情況下，必須及時從思想上提高對大學生創(chuàng)業(yè)問題的高度重視，同時在自身職責范圍內(nèi)給予大學生更多幫助。比如某教育部門積極加強對大學生創(chuàng)業(yè)工作的關注，并根據(jù)目前行業(yè)用人需求以及大學生自身狀況，及時制定了《促進大學生創(chuàng)業(yè)管理機制》，以此積極促進大學生快速創(chuàng)業(yè)，以此有效夯實了大學生的創(chuàng)業(yè)基礎，為他們及時提供自主創(chuàng)業(yè)機會，但是需要注意，這項政策要經(jīng)過政府批準，同時要以學校為先導，將社會作為促進大學生創(chuàng)業(yè)的平臺，通過調(diào)動多個社會力量.以此方式更好的服務大學生，這樣做有助于大大提升大學生的創(chuàng)業(yè)效果以及能力。政府方面：及時給予大學生創(chuàng)業(yè)更多支持和鼓勵，由于大學生社會經(jīng)驗缺乏，因此作為政府工作人員要及時為大學生創(chuàng)業(yè)提供科學的指導意見，比如在自主創(chuàng)業(yè)過程中需要注意哪些地方；大學生自身需要具備的條件，需要掌握的專業(yè)技術等，同時制定科學合理的大學生創(chuàng)業(yè)扶持方案以及操作細則，從而為大學生創(chuàng)業(yè)及時營造和諧，良好，健康的政策環(huán)境。學校方面：鼓勵學生積極學習自主創(chuàng)業(yè)方面專業(yè)知識，不斷提高自身綜合素質(zhì).豐富經(jīng)驗，在此過程中主要以社會需求為主，實現(xiàn)學校支持和學生個人自覺學習的有效結(jié)合，為大學生創(chuàng)業(yè)奠定堅實基礎。社會方面：比如有效利用市場服務機構(gòu)，從而積極開展大學生創(chuàng)業(yè)指導以及咨詢服務平臺。不斷推進創(chuàng)業(yè)法規(guī)建設力度。將促進大學生創(chuàng)業(yè)指導工作得到及時有效落實。

2.加強大學生創(chuàng)業(yè)資金支持

大學生在創(chuàng)業(yè)過程中首先會面臨資金緊張的問題.由于資金不足，因此對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生直接影響，在這種情況下，有關部門需要加大對大學生創(chuàng)業(yè)的資金支持力度，比如某部門人員經(jīng)過探討決定。要及時完善大學生小額貸款政策，同時及時設置了專門的大學生創(chuàng)業(yè)專用貸款窗口，并組織人員對目前大學生創(chuàng)業(yè)情況進行市場調(diào)查，作出科學評估，根據(jù)大學生個人真實情況對其進行貸款限額，合理調(diào)整大學生創(chuàng)業(yè)小額貸款利率以及還款期限。增設了大學生創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵政府，社會，學校等積極參與進來，從而給大學生創(chuàng)業(yè)更多資金支持，積極拓展了資金支持渠道，并強化資金管理，這筆款項由政府部門進行統(tǒng)一管理，其他人員進行監(jiān)督，主要對資金來源，扶持對象，扶持條件等進行標準化，規(guī)范化管理，同時嚴格按照扶持標準進行操作.以此方式有效保證了大學生創(chuàng)業(yè)扶持工作對每個人員的公平性、合理性。

3.創(chuàng)設校園創(chuàng)業(yè)文化氣氛

要想保證大學生創(chuàng)業(yè)促進工作的有序進行.還需要在學校內(nèi)部及時營造和諧，創(chuàng)業(yè)為樂的文化氣氛，從而有效提升大學生樂于創(chuàng)業(yè)的精神追求。盡管在創(chuàng)業(yè)過程中會遇到很多挫折。比如資金運轉(zhuǎn)困難，經(jīng)驗不足，專業(yè)技術不高，對市場不了解等問題，但是這隊對大學生自身承受壓力的能力以及心理素質(zhì)都是一次考驗。在創(chuàng)業(yè)過程中可以將大學生綜合實力，專業(yè)技能等得到充分體現(xiàn)。所以及時在校園內(nèi)部形成尊重創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)業(yè)的良好氛圍.可以幫助大學生提高自信，及時形成校園文化。比如某學校依據(jù)創(chuàng)業(yè)文化組織以及信仰，要求老師和學生統(tǒng)一戰(zhàn)線，提升集體凝聚力，提高對大學生創(chuàng)業(yè)的正確認識，從而積極創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)業(yè)，有助于在創(chuàng)業(yè)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗.為創(chuàng)業(yè)成功奠定了基礎。

4.加強對大學生創(chuàng)業(yè)的專業(yè)教育

大學生是社會中主要的就業(yè)群體。積極創(chuàng)業(yè)有利于實現(xiàn)自身價值。但是這也成為目前大學生創(chuàng)業(yè)中最根本問題。因此某學校在教學過程中不斷培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)意識以及綜合素質(zhì)，將其任務落實到每個學生身上。例如某所學校還增設了《大學生創(chuàng)業(yè)促進教育課程》，定期進行市場調(diào)查，掌握更多的風險投資知識，在此過程中利用多媒體，計算機等先進技術給大學生播放成功創(chuàng)業(yè)的事例，比如阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，他出生在杭州一個普通家庭，他從小就對英文感興趣，學習成績不好，因此在高考中落榜了，但是他相信自己，只要不放棄生活，生活就不會拋棄他，他長相普通，做過搬運工，服務生，送雜志，在此期間依然不忘記學習，一共參加了三次高考，終于考入外語本科專業(yè)，他從1995年開始創(chuàng)業(yè)，一直到今天，成為阿里集團創(chuàng)始人，被評為年度中國經(jīng)濟風云人物.給學生播放馬云成功前多年的坎坷經(jīng)歷以及理想追求.可以使大學生受到啟發(fā)。

二、結(jié)束語

如上所述.為了有效實現(xiàn)對大學生創(chuàng)業(yè)的促進教育，需要實現(xiàn)社會力量的有效配合，政府，社會，學校有效結(jié)合起來，同時積極進行市場調(diào)查，更多的了解大學生創(chuàng)業(yè)面臨的種種困難.及時對大學生進行創(chuàng)業(yè)促進教育。鼓勵大學生自覺學習現(xiàn)代化技術，不斷提升自己。只有這樣才能更好適應市場的多樣化發(fā)展。為我國經(jīng)濟水平提升貢獻自己的一份力量。