徐嘉鳴

[摘要]建筑工程施工管理是保障工程質(zhì)量的重要影響因素，結(jié)合高中知識(shí)，對(duì)建筑工程施工管理的效果提升進(jìn)行分析研究。一方面，為社會(huì)建筑工程施工水平的提高提供理論支持；另一方面，也為自身的高中知識(shí)學(xué)習(xí)提供新的探索途徑。

[關(guān)鍵詞]建筑工程 施工管理 提升

高中知識(shí)結(jié)構(gòu)龐大，在生活中的應(yīng)用也較為廣泛，我們要善于把握高中知識(shí)與生活中相關(guān)問(wèn)題的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。結(jié)合我國(guó)現(xiàn)代施工管理中的相關(guān)要點(diǎn)，應(yīng)用高中知識(shí)對(duì)建筑施工工程管理進(jìn)行分析，優(yōu)化現(xiàn)代高中知識(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。

一、對(duì)加強(qiáng)建筑工程施工管理研究的必要性

建筑工程施工管理是建筑施工的重要部分，同時(shí)也是與我們的生活聯(lián)系最為密切的部分，結(jié)合高中知識(shí)，對(duì)建筑工程管理研究進(jìn)行分析，從高中生角度來(lái)說(shuō)，建筑施工管理的研究分析為我們對(duì)自身學(xué)習(xí)理論知識(shí)的整理提供了應(yīng)用平臺(tái)，能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用理論，發(fā)揮知識(shí)學(xué)習(xí)在實(shí)際中應(yīng)用的作用；從我國(guó)社會(huì)發(fā)展的角度而言，我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的建筑施工管理存在一些管理不足，采用高中生視角進(jìn)行行業(yè)分析，可以轉(zhuǎn)變行業(yè)內(nèi)部禁錮的發(fā)展思想，為我國(guó)建筑領(lǐng)域的發(fā)展提供新的探索空間。由此可見(jiàn)，實(shí)施對(duì)加強(qiáng)建筑工程施工管理的分析研究是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的有效途徑。

二、從高中生角度分析提升建筑工程施工管理的措施

（一）管理意識(shí)的轉(zhuǎn)變

從高中知政治文化知識(shí)角度而言，文化對(duì)人的影響是持之以恒和潛移默化的，針對(duì)我國(guó)當(dāng)前建筑工程施工管理中存在的管理問(wèn)題，必須進(jìn)行正確的思想意識(shí)引導(dǎo)。一方面，在建筑工程管理層傳播正確的建筑施工管理理念，注重施工管理意識(shí)的創(chuàng)新，例如：在建筑工程管理中，鼓勵(lì)新人能夠針對(duì)施工工程提出新的管理措施，達(dá)到提升建筑施工管理結(jié)構(gòu)理念的作用，促進(jìn)我國(guó)建筑工程管理水平得到正確的思想引導(dǎo)；另一方面，加強(qiáng)建筑工程管理的文化意識(shí)傳播，必須實(shí)施全面性的管理分析，多元化的管理結(jié)構(gòu)為在建筑工程施工中的傳播必須深入到底層炫，保障施工管理的全體人員都在施工意識(shí)上得到全面的提升。例如：施工單位可以進(jìn)行施工人員的安全教育、施工技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等等形式的思想傳播，達(dá)到新的施工管理手段的思想引導(dǎo)作用。

（二）管理形式的規(guī)劃

建筑施工管理中應(yīng)用高中知識(shí)進(jìn)行解讀，可以采用高中數(shù)學(xué)中數(shù)列規(guī)劃的形式，對(duì)施工工程的管理進(jìn)行合理規(guī)劃。良好的施工管理實(shí)施必須具有完善的工程管理框架，才能夠保障施工整體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性發(fā)展。例如：我國(guó)施工工程管理中，采用施工設(shè)計(jì)、施工材料以及施工人員等多方面的劃分管理，為了保障施工管理的效果，應(yīng)用數(shù)形施工規(guī)劃進(jìn)行管理，從而保障建筑工程施工整體格局的優(yōu)化與完善。例如：某建筑工程施工管理，為了打破傳統(tǒng)施工中施工工期長(zhǎng)、施工效果差的問(wèn)題，建筑工程管理將整體化管理拆分為部分管理，即建筑工程的每一部分都單獨(dú)建立對(duì)應(yīng)的管理體制，建筑工程管理者能夠從每一部分的管理中發(fā)現(xiàn)管理規(guī)劃的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，使建筑工程整體規(guī)劃的效率得到大大的提升，施工管理的整體規(guī)劃結(jié)構(gòu)完善性得到進(jìn)一步凸顯，為我國(guó)整體建筑工程施工管理結(jié)構(gòu)規(guī)劃的完善提供了新的探索思路。

（三）管理手段的完善

從高中生知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)建筑工程施工管理進(jìn)行分析，采用多種管理手段同步應(yīng)用的形式對(duì)建筑施工管理制度進(jìn)行完善。人的潛意識(shí)中具有從眾意識(shí)和榜樣意識(shí)，善于對(duì)身邊的事物進(jìn)行模仿，建筑工程管理者可以充分應(yīng)用這一特點(diǎn)，對(duì)建筑工程的中施工部分進(jìn)行規(guī)劃管理，一方面，針對(duì)管理建筑施工中應(yīng)用的材料，采用材料購(gòu)買的經(jīng)濟(jì)管理與材料質(zhì)量責(zé)任制原則，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)手段達(dá)到對(duì)施工工程管理制度完善的作用；另一方面，我國(guó)建筑工程施工管理的體制管理，可以采取績(jī)效管理的形式進(jìn)行施工人員管理，明確施工工程的個(gè)人管理區(qū)域，及時(shí)進(jìn)行施工人員的日常工作績(jī)效考核，同時(shí)對(duì)存在的相應(yīng)施工區(qū)域進(jìn)行質(zhì)量責(zé)任制控制，為我國(guó)建筑施工工程的制度優(yōu)化提供新的制度管理措施，促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代建筑施工管理體系的完善。

（四）管理監(jiān)督形式的優(yōu)化

為了達(dá)到建筑施工工程管理效果的提升，可以在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施新的監(jiān)督管理體制，將施工現(xiàn)場(chǎng)的額監(jiān)督形式進(jìn)行優(yōu)化，傳統(tǒng)的施工管理監(jiān)督往往采取施工管理隊(duì)伍中指定人員進(jìn)行施工把現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督控制，這種監(jiān)督方式容易出現(xiàn)監(jiān)督力度個(gè)人情感化，使建筑施工工程管理的作用性大大降低，采用輪流制進(jìn)行施工管理的監(jiān)督，可以有效的調(diào)動(dòng)施工管理人員的積極性，也能夠提升施工管理人員的整體管理監(jiān)督意識(shí)，這與高中整治中我國(guó)政治知識(shí)中政府與大眾之間權(quán)利相互監(jiān)督的理論之間存在相互對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)，為現(xiàn)代建筑工程施工管理技術(shù)的整體水平的提高，完善建筑施工管理提供了新的發(fā)展空間。

三、結(jié)論

建筑工程施工管理得到有效提升，必須做好建筑施工中多方面的資源分配，提升資源應(yīng)用效率，本文結(jié)合高中知識(shí)中規(guī)劃分析的相關(guān)理論知識(shí)，對(duì)現(xiàn)代建筑工程的建筑施工管理進(jìn)行分析，為自身高中知識(shí)的綜合應(yīng)用提供新的探索空間。