劉思辰

[摘要]科技發(fā)展的突飛猛進(jìn)，帶動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需求的社會(huì)保障制度卻并沒(méi)有像經(jīng)濟(jì)一樣發(fā)展迅速。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展是需要吸收大量的人才來(lái)填補(bǔ)，但是不完善的社會(huì)保障制度卻并不能滿(mǎn)足這一要求，本文將通過(guò)人才方面的供求來(lái)簡(jiǎn)單分析勞動(dòng)與社會(huì)保障提供專(zhuān)業(yè)人才存在的供求困難，并提出一些相應(yīng)的解決策略。

[關(guān)鍵詞]社會(huì)保障 人才需求 供給 人才培養(yǎng)

中國(guó)的經(jīng)濟(jì)在世界中的占有率逐年遞增，體現(xiàn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，為了保證經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們需要大量的社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)的人才，共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)前行補(bǔ)充動(dòng)力。但是現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)人才能夠及時(shí)的供給是其中一個(gè)重要的問(wèn)題，社會(huì)中缺失相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)性人才會(huì)對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)阻礙，導(dǎo)致社會(huì)的原地踏步。

一、勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)的人才需求現(xiàn)狀

社會(huì)上對(duì)于相應(yīng)的社會(huì)保障人才需求量大。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)也在不斷地完善制度，提高自身的發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì)中對(duì)于保障專(zhuān)業(yè)人才的供給。但是社會(huì)中所需要的社會(huì)保障人才依舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到社會(huì)中相應(yīng)的崗位數(shù)目，全國(guó)每年對(duì)于社會(huì)保障人才的需求量接近百萬(wàn)，這樣的人才需求量也注定著人才的稀缺和社會(huì)相對(duì)應(yīng)的工作崗位空缺。

（一）勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)人才數(shù)量不足

社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)人才的需求量是隱藏的就業(yè)機(jī)會(huì)。世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家中對(duì)于社會(huì)保障人才的需求量基本上已經(jīng)達(dá)到穩(wěn)定的狀態(tài)，與從事勞動(dòng)的人員比例大約在1：1000左右，而與之相比較中國(guó)的社會(huì)保障人才是非常匱乏的，社會(huì)保障人才與勞動(dòng)力的比例只有1：7300，且比例在近幾年的比例在擴(kuò)大，這就代表著中國(guó)的社會(huì)保障人才供求之間存在著巨大的差距。

從另一方面來(lái)看，社會(huì)的發(fā)展必定會(huì)帶動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)的興起，傳統(tǒng)行業(yè)的細(xì)化，各種產(chǎn)業(yè)的細(xì)化或者產(chǎn)生必定有需要性的社會(huì)保障人才，所以社會(huì)保障人才的需求量還會(huì)隨著社會(huì)的暗戰(zhàn)不斷地?cái)U(kuò)大。我國(guó)人口的老齡化和人們?nèi)找孓D(zhuǎn)變的思想都會(huì)催生更多的社會(huì)保障需求。

（二）勞動(dòng)與社會(huì)保障人才質(zhì)量有待提升

社會(huì)中所需要的勞動(dòng)與社會(huì)保障人才的來(lái)源基本都是各大高校中的畢業(yè)生，但是每年畢業(yè)的應(yīng)屆生無(wú)論是自己本身的能力還是其在學(xué)校學(xué)的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)都無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)中的需求。而且全國(guó)擁有勞動(dòng)與社會(huì)保障人才相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的高校也僅有一百所左右，其中每年輸送的人才約1萬(wàn)人，人才供給是非常的有限，其中能夠堅(jiān)持從事本專(zhuān)業(yè)的人才更是寥寥無(wú)幾，最終造成了勞動(dòng)與社會(huì)保障型人才的供不應(yīng)求。另外，各大高校在人才培養(yǎng)方面更加注重的是理論知識(shí)，使得一部分畢業(yè)學(xué)生從事相關(guān)低端產(chǎn)業(yè)工作，極大浪費(fèi)了人才資源，更加導(dǎo)致每年進(jìn)入社會(huì)中的勞動(dòng)保障人才較少且沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，并缺乏相應(yīng)的能力。

社會(huì)保障制度的工作人員素質(zhì)低是當(dāng)下較為嚴(yán)重的問(wèn)題，有相應(yīng)人才的缺失，為了滿(mǎn)足崗位的要求，社會(huì)中出現(xiàn)相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)歷和素質(zhì)較低的人進(jìn)行工作培訓(xùn)之后，在持證上崗。據(jù)相應(yīng)的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)下的社會(huì)保障制度人員百分之三十左右的相關(guān)工作人員的學(xué)歷只有高中水平，且相應(yīng)的素質(zhì)水平降低，拉低了社會(huì)保障工作人員的整體素質(zhì)。而且由于工作效率低，工作流程操作不規(guī)范給群眾造成了嚴(yán)重的影響，甚至質(zhì)疑相關(guān)的社會(huì)保障工作，導(dǎo)致群眾與政府之間的關(guān)系惡化。

社會(huì)保障人才的培養(yǎng)全面，無(wú)法完成相應(yīng)的工作，人才數(shù)量的供給不足和質(zhì)量問(wèn)題都是勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)人才供求中不可忽視的問(wèn)題，若不能解決最終將會(huì)造成嚴(yán)重的后果。

二、勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)人才供求困難的解決對(duì)策

為了滿(mǎn)足當(dāng)前的社會(huì)保障人才需求，健全社會(huì)保障人才體系是非常有必要的，同時(shí)也是改善當(dāng)前社會(huì)中對(duì)于社會(huì)保障人才大面積需求的有效手段。社會(huì)保障應(yīng)該是政府、社會(huì)、高校方面共同努力的結(jié)果，三者之間相互配合才能保障社會(huì)人才體系的建立和正常運(yùn)行。

（一）改善學(xué)校人才培養(yǎng)體系

高校應(yīng)該增設(shè)相應(yīng)的社會(huì)保障人才培養(yǎng)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)和課程，在一定程度上保障社會(huì)人才的數(shù)量。對(duì)于社會(huì)保障相關(guān)專(zhuān)業(yè)的要設(shè)置在社會(huì)工作中能夠用到的相關(guān)課程，有針對(duì)性的提高專(zhuān)業(yè)人才的相關(guān)能力，保障相關(guān)人才的專(zhuān)業(yè)知識(shí)穩(wěn)固扎實(shí)。還應(yīng)該增強(qiáng)相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高職業(yè)能力，建立就業(yè)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之前就能夠?qū)⒃谏鐣?huì)中需要的工作處理好，促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)將學(xué)習(xí)理論知識(shí)落實(shí)在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。

社會(huì)中的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要有相應(yīng)的責(zé)任。人才的培養(yǎng)最終是為了更好的勝任工作，為社會(huì)服務(wù)，而不是只是對(duì)大體流程有了解就可以進(jìn)行工作。社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招收人的時(shí)候就應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的限制，對(duì)相關(guān)人員的資質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，這才能在工作中樹(shù)立榜樣。

（二）完善在崗人員的再次培訓(xùn)體系

對(duì)于在崗的工作人員我們也應(yīng)該對(duì)后期的工作進(jìn)行保障，不定期的對(duì)工作人員的工作進(jìn)行監(jiān)督和管理，每年都對(duì)工作中存在不足的人員進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)可分為內(nèi)部培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，對(duì)于公司內(nèi)部培訓(xùn)，無(wú)疑是對(duì)工作中存在不足的情況進(jìn)行改正，保證正常工作的高效運(yùn)行?？梢酝ㄟ^(guò)老人帶新或者集體培訓(xùn)的方式使畢業(yè)生能夠快速適應(yīng)所從事的工作，更好的發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。外部培訓(xùn)則是每年都用派遣一部分人外出學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)在本單位進(jìn)行再傳播，保障社會(huì)保障工作模式的更新和持續(xù)的發(fā)展，積極適應(yīng)不斷變化的社會(huì)形勢(shì)，吸收先進(jìn)的知識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

社會(huì)保障隨著社會(huì)的進(jìn)步地位也越來(lái)越重要，其不僅僅在于保障個(gè)人的合法權(quán)益與成長(zhǎng)，更在于踐行與實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的根本目標(biāo)，即實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必要的補(bǔ)充制度。所以社會(huì)保障的完善是為社會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展進(jìn)行準(zhǔn)備。