近日，山東將在全省普通高中推行全員育人導(dǎo)師制度。導(dǎo)師的來(lái)源以班級(jí)任課教師為主，主要通過(guò)師生雙向自愿選擇確認(rèn)導(dǎo)育關(guān)系。本著“讓所有的老師都成為導(dǎo)師，讓所有的學(xué)生都有導(dǎo)師”的原則，這一制度將成為山東深入推進(jìn)實(shí)施德育課程一體化的重要抓手。

山東省教育部門表示，普通高中的學(xué)生導(dǎo)師需發(fā)揮“五員”作用，即成為學(xué)生的思想引導(dǎo)員、課業(yè)輔導(dǎo)員、心理疏導(dǎo)員、生活指導(dǎo)員、成長(zhǎng)向?qū)T。導(dǎo)師要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征，制定指導(dǎo)方案，關(guān)注學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活和身心健康成長(zhǎng)。全員育人導(dǎo)師制的推行，對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)及專業(yè)水平提出了更高要求。導(dǎo)師需及時(shí)了解學(xué)生心理狀況，疏導(dǎo)其不良情緒、心理壓力，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)挫折與煩惱，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光積極、健康向上的精神風(fēng)貌。

（來(lái)源：《北京晨報(bào)》2018年2月22日）