標(biāo)題，即文章的眼睛，好的標(biāo)題能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。但是，由于大多數(shù)高職學(xué)報(bào)辦刊時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)不足，標(biāo)題無論在質(zhì)量上，還是在風(fēng)格上，都存在一些問題，不能準(zhǔn)確、簡練地表達(dá)論文的中心內(nèi)容和恰如其分地反映研究的深度。

一、學(xué)術(shù)論文標(biāo)題存在的問題

(一)制題雷同，缺乏鮮明個(gè)性和特色

標(biāo)題重復(fù)雷同，千篇一律。發(fā)表在學(xué)報(bào)中的論文，“×××探索”“×××應(yīng)用”“×××淺析”“×××的思考”等，此類標(biāo)題經(jīng)常被大面積重復(fù)使用，單調(diào)枯燥，給人一種千篇一面之感[1]。另外，學(xué)報(bào)論文是分欄目刊載的，一串的“對(duì)策”“啟示”“探析”等雷同字眼會(huì)使人失去閱讀欲望。

(二)言之無物，刻意拔高或擴(kuò)大文題深度

標(biāo)題很“宏大高深”，內(nèi)容卻名不符實(shí)。例如2014年第2期《合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》一篇分析安徽師范大學(xué)思想政治教育現(xiàn)狀的論文，作者針對(duì)的是500名大學(xué)生的問卷調(diào)查結(jié)果，可標(biāo)題是《大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀、問題及其對(duì)策》，標(biāo)題刻意“拔高”，夸大求全。又如有些標(biāo)題為“×××新發(fā)明”“×××新發(fā)現(xiàn)”等，應(yīng)請(qǐng)教有關(guān)專家或權(quán)威部門在得到認(rèn)證后，方可使用。同時(shí)還應(yīng)避免出現(xiàn)標(biāo)題范圍過大的現(xiàn)象，如“×××學(xué)”“×××論”“×××研究”“×××系統(tǒng)”“×××規(guī)律研究”“×××機(jī)理探索”等等，凡此種種都應(yīng)慎用，最好不用。

(三)拖沓冗長，創(chuàng)新不足

學(xué)術(shù)論文標(biāo)題應(yīng)簡潔、精煉，要遵循國標(biāo)《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》(GВ7713-87)規(guī)定，一般不宜超過20個(gè)漢字。2014年第3～4期《陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》“要十分重視青海少數(shù)民族地區(qū)資源投資開發(fā)項(xiàng)目過程中的黨建工作”，整個(gè)標(biāo)題29字，拖沓冗長，呆板教條[2]。學(xué)術(shù)論文的標(biāo)題要求語言簡明、重點(diǎn)突出，“文約而事豐，言短而旨遠(yuǎn)”最好直截了當(dāng)、言簡意賅。對(duì)一些無法縮減的標(biāo)題，可以考慮以加副題的方式解決。

(四)含糊雜亂，主題不明確

在高職學(xué)報(bào)的論文中，一些論文標(biāo)題含糊雜亂不能正確體現(xiàn)論文觀點(diǎn)、主題。例如“高職教學(xué)中備課上課的理念與實(shí)踐策略”中的“理念”十分含糊。實(shí)際上作者研究的對(duì)象是備課上課的理論，標(biāo)題應(yīng)修改為高職教學(xué)中“備課上課的理論與實(shí)踐策略”。再如2014年第2期《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》“一種家用洗碗機(jī)的設(shè)計(jì)”，標(biāo)題沒有提煉出論文的主題，以及作者想反映的最新研究成果。沒有提煉出讓人一目了然的觀點(diǎn)。

(五)過于籠統(tǒng)，不符合論文檢索要求

論文標(biāo)題必須考慮到有助于為關(guān)鍵詞、編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)提供檢索的特定實(shí)用信息。但有一些論文，在標(biāo)題制作中過于籠統(tǒng)，過于龐大，例如2015年第2期《順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》“職業(yè)素養(yǎng)概念再辨析”的標(biāo)題過于籠統(tǒng)，不能概括學(xué)術(shù)論文研究的主要內(nèi)容，也不利于編制文獻(xiàn)題錄、索引和檢索。

(六)缺乏學(xué)術(shù)性，介于新聞報(bào)道類型

缺乏學(xué)術(shù)性，介于新聞報(bào)道類型也是高職學(xué)報(bào)論文標(biāo)題制作過程中常見的問題之一。例如2015年第1期《保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》“零編程構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)”，標(biāo)題缺乏學(xué)術(shù)性，類似于新聞報(bào)道的標(biāo)題，不符合學(xué)術(shù)論文標(biāo)題的基本要求。

二、學(xué)術(shù)論文命名標(biāo)題的原則

(一)標(biāo)題要體現(xiàn)論文風(fēng)格

一篇好的論文如何吸引讀者，使讀者感興趣，標(biāo)題的提示作用起著不可忽視的作用[3]。在制作標(biāo)題時(shí)，作者首先想到的是針對(duì)這篇論文，最想反映的觀點(diǎn)是什么？讀者最想知道的是什么？作者應(yīng)以這個(gè)作為選擇制作標(biāo)題的依據(jù)，更加直接、準(zhǔn)確地反映論文的立場、觀點(diǎn)、內(nèi)容。

(二)標(biāo)題要邏輯性強(qiáng)

簡潔、平實(shí)、邏輯性強(qiáng)是制作標(biāo)題的第一要義。標(biāo)題制作首先要抓住論文的核心，提煉出文章的觀點(diǎn)，做到鮮明、生動(dòng)、醒目，給讀者一個(gè)清晰的視覺符號(hào)，要讓讀者在閱讀中一目了然，達(dá)到視覺驛站效果。

(三)標(biāo)題要具有概括力

標(biāo)題應(yīng)能準(zhǔn)確反映論文的主要內(nèi)容，應(yīng)簡練、明快，便于讀者閱讀。要具有概括力，盡量少用引題、小標(biāo)題等。要講求獨(dú)立性，標(biāo)題本身也能表達(dá)完整意思，是其精華部分的展示，既提攜全文，又凝聚要義，讓讀者往往只通過閱讀標(biāo)題即可獲得最重要和最需要的信息。

(四)標(biāo)題要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

學(xué)術(shù)論文重在表述、論證、闡釋研究成果，在論文寫作中往往運(yùn)用概念判斷、邏輯推理、證明反駁等方法和手段來表達(dá)、分析、探索自然科學(xué)理論和技術(shù)研究當(dāng)中所取得的成果和見解，是具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?yán)肅文體。標(biāo)題的文字表達(dá)要確切恰當(dāng)，實(shí)事求是，力求準(zhǔn)確表達(dá)文章的核心內(nèi)容以及深度廣度。

(五)標(biāo)題要便于檢索

制作或修改標(biāo)題，一定要符合編制題錄、索引和檢索的相關(guān)原則，所涉及專業(yè)術(shù)語，所要描述的研究內(nèi)容、性質(zhì)、范圍、現(xiàn)象、過程、結(jié)論等名詞，表達(dá)方法、專業(yè)技術(shù)等專業(yè)術(shù)語以及作者人名、地名、機(jī)構(gòu)名稱等都要規(guī)范化，不能出現(xiàn)不規(guī)范的專業(yè)術(shù)語。此外，一定要盡量避免使用非公知公用的縮略詞、字符、代號(hào)和公式等。

三、結(jié)束語

總而言之，標(biāo)題的制作要考慮諸如文體、載體、時(shí)代風(fēng)格要求、方便閱讀等多方面因素，應(yīng)遵循“宜小不宜大，宜實(shí)不宜虛”的原則。只有在寫作中掌握了制作標(biāo)題的基本原則，并靈活使用、不拘一格，才能制作出好的標(biāo)題。

參考文獻(xiàn)：

[1]何靜.高職學(xué)報(bào)論文標(biāo)題的用辭及規(guī)范化初探[J].寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)，2014(6)：119-200.

[2]陳艷紅，史生榮.科技論文標(biāo)題的編輯制作[J].編輯學(xué)報(bào)，1995(7)：26-27.