丁暢

【摘要】理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)要從學(xué)生階段做起已經(jīng)成為了共識(shí)，無數(shù)的生活案例證明，理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)越早，越是能夠讓一個(gè)人養(yǎng)成良好的消費(fèi)理念，具備良好的投資習(xí)慣。高中生正處于良好理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，這需要引起學(xué)校以及家庭的充分重視，如何采取有效措施來培養(yǎng)高中生的理財(cái)意識(shí)，這是一個(gè)非常重要的教育問題。本文對于高中生理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)的重要意義進(jìn)行簡單的探討，分析高中生理財(cái)方面意識(shí)培養(yǎng)方面的不足，并提出培養(yǎng)高中生理財(cái)意識(shí)的具體策略。

【關(guān)鍵詞】高中生；理財(cái)意識(shí)；培養(yǎng)；策略

隨著當(dāng)前居民收入水平的不斷提升，高中生已經(jīng)有了一些零花錢可以自由支配，這一階段開展理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)非常有必要，因?yàn)楹芏喔咧猩鷽]有良好的理財(cái)意識(shí)，從而出現(xiàn)了攀比消費(fèi)、盲目消費(fèi)的情況，這對于高中生以后正確理財(cái)觀念的形成非常不利。高中生人生觀、價(jià)值觀目前還沒有成型，在目前各種不良消費(fèi)思潮的影響下，很容易就受到這些思想的侵蝕?；谶@種情況，一定要加強(qiáng)理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)，讓高中生能夠用好手中的零錢，發(fā)揮零錢的最大功效，最為重要的是讓高中生能夠形成正確的理財(cái)意識(shí)，具有一定的理財(cái)能力，這樣才能在以后的生活中，才能夠更好的去生活。

一、高中生理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)的意義

當(dāng)前高中生普遍對于如何花好手中的零用錢，利用零錢購物或者理財(cái)?shù)确矫娴闹R(shí)不夠了解，在理財(cái)能力、理財(cái)知識(shí)方面都存在較大的欠缺，非常不利于高中生形成合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約的消費(fèi)習(xí)慣?；谶@種情況，積極開展高中生理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)的意義是多方面的，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)商業(yè)社會(huì)，理財(cái)投資已經(jīng)成為了每一個(gè)人都需要具備的基本技能，掌握這一項(xiàng)技能，可以讓高中生以后更好的生活。高中生階段的理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)可以讓高中生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，不會(huì)出現(xiàn)攀比消費(fèi)、沖動(dòng)消費(fèi)等不良的消費(fèi)習(xí)慣，從而做到不斷花錢，量入為主。還有就是高中生理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)可以讓高中生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，不會(huì)受到物欲主義、享樂主義等不良思想的影響。

二、高中生理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)存在的問題

高中生理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)方面目前存在很多的突出問題，本文對于這些問題進(jìn)行一一歸納，分析這些問題對于高終身理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)的不利影響，從而明確開展高中生理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)的方向。

（一）對于高中生理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)重視不足

目前無論是學(xué)校也好，還是家長也好，對于高中生理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)的重要性以及必要性并沒有一個(gè)充分的認(rèn)知，學(xué)校重心都放在了孩子的學(xué)習(xí)上，對于理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)沒有給予足夠的關(guān)注。典型就是在思政課堂上或者其它一些場合，都沒有理財(cái)意識(shí)方面的內(nèi)容。對于家長來說，則是存在兩個(gè)觀念層面的誤區(qū)，一種就是認(rèn)為錢給了孩子，就由孩子全面的負(fù)責(zé)，孩子如何消費(fèi)家長不必過問，也沒有必要干涉引導(dǎo)。還有就是不給孩子零花錢，一切需求都由家長代為購買，孩子最重要的就是學(xué)習(xí)，沒有必要去培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)。

（二）缺少各類理財(cái)知識(shí)普及講座

目前學(xué)校針對高中生開展的各種理財(cái)知識(shí)講座很少的，對于高中生來說，根本就沒有機(jī)會(huì)獲得理財(cái)方面的各種知識(shí)，自然就更談不上理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)。這種情況也充分的折射出來來了對于高中生理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)的重視不足，舉例而言，很少有學(xué)校會(huì)針對高中生攀比消費(fèi)、盲目消費(fèi)的問題，來邀請理財(cái)方面的專家進(jìn)行專題培訓(xùn)。這使得高中生在各種理財(cái)知識(shí)方面存在很大的欠缺，并影響到了良好理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)，畢竟只有獲取知識(shí)，才能夠更好的形成理財(cái)意識(shí)。

（三）理財(cái)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)不夠

高中生理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)離不開理財(cái)實(shí)踐鍛煉，只有經(jīng)常鍛煉，才能夠順利的形成的良好的理財(cái)意識(shí)，反之如果一直都是紙上談兵，接觸的都是理財(cái)方面的純理論知識(shí)，很難形成良好的意識(shí)。這是因?yàn)楦咧猩惺軐用娌粔蛏羁蹋瑳]有理財(cái)方面的切身體會(huì)，理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)自然是也就是空談。

三、高中生理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)具體策略

高中生理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)的重要性毋庸贅言，筆者結(jié)合當(dāng)前高中生理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)方面存在的各種問題，提出相應(yīng)的策略如下。

（一）高度重視理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)

對于學(xué)校以及家庭來說一定要給與高中生理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)高度重視，樹立正確的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)來讓高中生能夠具有良好的理財(cái)意識(shí)。對于學(xué)校來說，就是要在教學(xué)方面，增加理財(cái)方面的知識(shí)，甚至可以做一些標(biāo)語，營造良好的范圍，讓學(xué)生潛移默化具有理財(cái)意識(shí)。對于家庭來說，則是要給高中生一些零花錢，引導(dǎo)其管理好這些零花錢，讓學(xué)生能夠逐漸具有一定理財(cái)意識(shí)。

（二）普及各類理財(cái)講座

學(xué)?？梢蚤_展各類理財(cái)講座，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者來校內(nèi)開展講座，普及理財(cái)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的理財(cái)意識(shí)。在理財(cái)講座開展方面，可以選擇一些高中生消費(fèi)方面的一些典型案例進(jìn)行詳細(xì)的解讀，通過案例分析，讓高中生了解什么是對的理財(cái)理念，什么是錯(cuò)的理念，從而幫助其形成良好的理財(cái)意識(shí)。

（三）增加高中生理財(cái)鍛煉

對于高中生來說，要培養(yǎng)其理財(cái)意識(shí)，重要的手段之一就是給學(xué)生創(chuàng)造更多的理財(cái)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)獨(dú)立的進(jìn)行理財(cái)，這樣更有利于學(xué)生培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)。舉例而言，家長可以一次性的給高中生一年的零花錢，讓高中生自己管理這些零花錢，可以給高中生開設(shè)自己的銀行賬戶，提出一定的理財(cái)要求和指導(dǎo)，讓學(xué)生自己進(jìn)行理財(cái)實(shí)踐。通過這些實(shí)踐，就能讓學(xué)生順利的具備良好的理財(cái)意識(shí)，畢竟只有切身體會(huì)實(shí)踐，才能夠?qū)τ诶碡?cái)有更加深刻的感受。

四、結(jié)束語

總而言之，高中生理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)對于學(xué)生的身心健康發(fā)展來說是至關(guān)重要，對于高中生理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)的意義需要學(xué)校以及家庭有一個(gè)非常充分的認(rèn)識(shí)，能夠做到高度重視這一工作開展，在條件允許的情況下，普及各類理財(cái)講座，讓高中生能夠接觸到更多的理財(cái)知識(shí)，同時(shí)還要給予學(xué)生創(chuàng)造各種理財(cái)鍛煉機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)其理財(cái)意識(shí)的順利培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，掌握一定的理財(cái)技能，從而在以后的生活中，能夠具有一定的理財(cái)能力，能夠更好的生活。