李晉連

（遼寧省鐵嶺市中心醫(yī)院，遼寧 鐵嶺 112000）

健康教育是現(xiàn)今治療疾病過程中的一個重要組成部分，對患者予以健康教育，可有效的提高患者的治療依從性和治療效果[1]。現(xiàn)筆者對我院收治的60例宮頸糜爛患者進行研究，具體報道內(nèi)容見下文。

1 資料與方法

1.1 基本資料：選取在2015年12月至2016年12月來我院就診的60例宮頸糜爛患者作為研究對象，進行研究。所有患者均經(jīng)檢查確診為宮頸糜爛。將其按照隨機數(shù)字表法，分為實驗組（n=30）和參照組（n=30）。實驗組患者中，最小年齡23歲，最大年齡37歲，平均年齡為（28.12±4.35）歲。參照組患者中，最小年齡24歲，最大年齡38歲，平均年齡為（31.24±2.38）歲。對比兩組患者的臨床數(shù)據(jù)如年齡、臨床數(shù)據(jù)等指標，計算為P＞0.05，無差異性。全部患者均在知情同意的情況下，自愿簽署同意書，并經(jīng)我院倫理委員會認可批準。

1.2 方法：兩組患者均經(jīng)常規(guī)治療，Ⅰ度宮頸糜爛的患者進行藥物治療，治療1個月后進行復查，Ⅱ度、Ⅲ度宮頸糜爛患者進行電灼治療，治療后2～3個月進行復查。

1.2.1 參照組患者實施常規(guī)護理，主要包含：告知患者不得食用腥、辣等食物，忌煙酒。需保證充足的睡眠，將睡眠質(zhì)量提高，治療期間不得進行性生活，保證外陰干凈衛(wèi)生。

1.2.2 實驗組患者實施健康教育護理，主要包含：①向患者講述疾病的相關知識，根據(jù)患者的文化水平不同，采取不同層次的語言向患者講解疾病的發(fā)病原因、治療方法以及治療過程中的注意事項等。提高患者對子宮糜爛疾病的認知度，消除患者因?qū)膊〔涣私猱a(chǎn)生的不良心理情緒。②積極主動的與患者及家屬進行交流溝通，了解患者及家屬擔心的問題，并詳細的向其講解，消除心理顧慮。并告知患者及家屬配合醫(yī)護人員治療和護理的重要性，確?；颊唔樌倪M行治療，達到理想效果。③除對患者進行宣教外，還可向患者發(fā)放印有疾病相關知識的小冊子，并定期舉辦有關子宮糜爛疾病的知識講座，并對患者提出的問題予以解答。④根據(jù)患者的病情、家庭情況、文化水平以及經(jīng)濟情況對患者采取針對性的健康教育指導。

1.3 判定指標：對60例子宮糜爛患者的治療總有效率和生活質(zhì)量評分進行觀察和記錄。治療總有效率分為無效、有效和痊愈3個標準?；颊咦訉m表面呈現(xiàn)為光滑狀，糜爛面消除，則為痊愈；患者子宮糜爛面變淺，則為有效；患者子宮糜爛面無變化，則為無效。

1.4 統(tǒng)計學分析：采用SPSS19.0軟件對我院收治的60例子宮糜爛患者的所有數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)分析，兩組患者的生活質(zhì)量評分以（均數(shù)±標準差）的形式表示，行t檢驗；兩組患者的治療總有效率以（%）的形式表示，行卡方檢驗。數(shù)據(jù)呈現(xiàn)為（P＜0.05），具有統(tǒng)計學意義。

2 結 果

2.1 兩組患者的生活質(zhì)量評分對比：實驗組患者的生活質(zhì)量評分明顯高于參照組，經(jīng)統(tǒng)計學檢驗，組間差異具備統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組患者的生活質(zhì)量評分對比（分，）

表1 兩組患者的生活質(zhì)量評分對比（分，）

組別 LSR LSRA LRSB參照組(n=30) 14.71±1.73 14.97±2.82 15.73±3.15實驗組(n=30) 20.19±2.63 18.58±1.75 18.65±1.73 t值 9.5347 5.9576 4.4503 P值 ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05

2.2 兩組患者的治療總有效率對比：實驗組患者的治療總有效率明顯優(yōu)于參照組，運用統(tǒng)計學軟件檢驗，組間差異顯著，統(tǒng)計學意義存在（P＜0.05）。見表2。

表2 兩組患者的治療總有效率對比

3 討 論

在臨床上，宮頸糜爛是一種較為常見的婦科疾病，主要由子宮慢性炎癥導致的疾病，具有較高的發(fā)病率和復發(fā)率，占婦科疾病的40%～60%。相關研究表明，宮頸糜爛嚴重可引發(fā)宮頸癌。宮頸糜爛主要癥狀有性交疼痛、白帶異常、下腹墜痛，嚴重影響正常生活?，F(xiàn)今，治療宮頸糜爛的主要方法有手術治療、物理治療以及藥物治療[2-3]。每種治療方法都具有明顯效果，藥物治療宮頸糜爛的治療效果具有明顯提升，但還未發(fā)現(xiàn)可以根治宮頸糜爛的藥物[4]。由于宮頸糜爛經(jīng)治療后，需在1～3個月后才能判定治療效果，由于周期較長，大部分患者不能嚴格遵循醫(yī)囑，使疾病復發(fā)，嚴重影響了治療效果[5]。

目前，治療宮頸糜爛的方法是綜合治療，因此健康教育對宮頸糜爛的治療效果具有一定作用。健康教育護理是一種新型的護理方式，其關注度極高，通過對患者進行有關疾病的知識宣導，可使患者提高對疾病的認知度，了解治療方法以及治療目的和意義，進而提高了患者治療疾病的依從性[6]。

宮頸糜爛具有病情長、易復發(fā)、可由多種因素引發(fā)等特點[7]。此疾病對女性的心理造成極大的傷害，使患者發(fā)生沉悶、失望、焦慮等心理情緒。護理人員應針對患者的不同情緒予以疏導，使其放松，減輕自身壓力。為使患者達到理想中的治療效果，需提高患者的治療依從性，降低復發(fā)率。幫助患者建立戰(zhàn)勝疾病的自信心，使其積極主動的配合治療。

本組研究表明，實驗組患者的治療總有效率96.67%（29/30）明顯高于參照組73.33%（22/30），組間差異顯著，且P＜0.05；實驗組患者的生活質(zhì)量評分，相比于參照組明顯較高，經(jīng)統(tǒng)計學檢驗，組間數(shù)據(jù)呈現(xiàn)為P＜0.05。

綜上所述，對宮頸糜爛患者采取健康教育護理干預，取得了顯著效果，使患者的治療總有效率和生活質(zhì)量評分均有所提高，并提升了患者對疾病的認知度，鑒于健康教育具有一定的優(yōu)勢，值得臨床上借鑒以及進一步普及。

[1] 齊春蕓.健康教育在宮頸糜爛44例護理中的應用[J].中國民族民間醫(yī)藥,2015,24(12)：122.

[2] 羅翠華.健康教育對宮頸糜爛患者生活質(zhì)量的影響[J].醫(yī)學臨床研究,2015,32(7)：1417-1418.

[3] 任瑞芳.健康教育對宮頸糜爛患者的護理效果[J].中外醫(yī)學研究,2014,12(6)：120-121.

[4] 顏啟慧.健康教育在宮頸糜爛患者護理中的效果觀察[J].養(yǎng)生保健指南,2017,6(4)：74.

[5] 王翠麗.宮頸糜爛的護理和健康教育[J].中國傷殘醫(yī)學,2014,22(12)：229.

[6] 覃京珠.宮頸糜爛患者應用健康教育的護理作用分析[J].中國農(nóng)村衛(wèi)生,2015,35(10)：45.

[7] 李麗娟.健康教育在宮頸糜爛患者護理中的應用[J].實用婦科內(nèi)分泌電子雜志,2015,2(10)：166-168.