◎薛凱

前言：籃球運(yùn)動(dòng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，深受青少年的喜愛，籃球也是初中體育教學(xué)中的重點(diǎn)。初中學(xué)生多為獨(dú)生子女，深受寵愛，心理承受能力差，內(nèi)心敏感脆弱，通過籃球運(yùn)動(dòng)，能夠鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，將學(xué)生培養(yǎng)成性格堅(jiān)毅的人，除此以外，籃球運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。對(duì)籃球模塊教學(xué)展開分析，具有現(xiàn)實(shí)意義。

一籃球模塊教學(xué)現(xiàn)狀

1.教師思想理念存在問題 長(zhǎng)期以來，體育教學(xué)作為中考中的不考學(xué)科，受到了學(xué)生和學(xué)校的忽略，體育教師也認(rèn)為自己的教學(xué)并不重要，因此并未花費(fèi)心力研究如何創(chuàng)新教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)質(zhì)量也并不關(guān)心。除此以外，籃球模塊教學(xué)包括室內(nèi)的理論教學(xué)，以及室外的實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，但是室外教學(xué)存在一定危險(xiǎn)性，教師為了減少“不必要的麻煩”，通常情況下回減少室外教學(xué)。

2.教學(xué)方法單一 現(xiàn)代初中生無論是從心理、興趣，還是從思想上，與過去的學(xué)生都大有不同，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求。調(diào)查顯示，大部分體育教師在實(shí)際的教學(xué)中，缺乏創(chuàng)新教學(xué)方法的意識(shí)，導(dǎo)致教學(xué)方法單一，即教師講解理論知識(shí)，學(xué)生聽講，然后到室外進(jìn)行實(shí)踐。此種方法不僅無法提高學(xué)生籃球?qū)W習(xí)興趣，而且不利于籃球?qū)W習(xí)效率的提高。

3.學(xué)生籃球鍛煉意識(shí)差 隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，初中學(xué)生在生活中能夠接觸到網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)世界中的游戲、以及新鮮有趣的節(jié)目，都極大的吸引著學(xué)生的興趣，而體育籃球運(yùn)動(dòng)，在學(xué)生心里是一項(xiàng)單調(diào)、無聊，并且特別累的事情。除此以外，現(xiàn)代初中生多數(shù)不喜愛體育運(yùn)動(dòng)，沒有認(rèn)識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的益處。

二關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的思考

1.教師要轉(zhuǎn)變思想 素質(zhì)教育明確指出要重視體育教學(xué)，體育教師是體育教學(xué)的一線教師，是初中體育教學(xué)的主要人員。體育教師的教育理念、教學(xué)思想，直接決定籃球教學(xué)的質(zhì)量。首先，體育教師要重視體育學(xué)科，拒絕其他學(xué)科教師占用體育課堂，其次，要認(rèn)識(shí)到籃球教學(xué)對(duì)學(xué)生的必要性和重要性，最后，教師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的籃球教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法。

例如，為了提高籃球教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生掌握帶球過人的要領(lǐng)，在實(shí)際的教學(xué)前，我在備課階段充分研讀教材，并且根據(jù)新課改進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，在帶球過人的實(shí)際教學(xué)中，教學(xué)效果更顯著。除此以外，我還積極參加體育教學(xué)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

2.豐富教學(xué)方法 鑒于當(dāng)前教師所采用的教學(xué)方法，已經(jīng)不符合現(xiàn)代初中學(xué)生的身體、心理情況，在實(shí)際的籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，教師應(yīng)該立足學(xué)生實(shí)況，創(chuàng)新教學(xué)方法。信息技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)初中課堂，在籃球模塊教學(xué)時(shí)，教師可以借助多媒體展開教學(xué)。與此同時(shí)，還可以使用游戲教學(xué)法，比賽教學(xué)法等等，通過多種教學(xué)教學(xué)方法的應(yīng)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的積極性，激發(fā)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情。

例如，籃球運(yùn)動(dòng)是一種具有競(jìng)爭(zhēng)性的運(yùn)動(dòng)，在實(shí)際的籃球教學(xué)過程中，我會(huì)組織學(xué)生以比賽的形式學(xué)習(xí)，如在投球練習(xí)過程中，我將班級(jí)學(xué)生平均分為四組，然后個(gè)小組內(nèi)的學(xué)生依次投球，投進(jìn)便可連續(xù)投球，投不進(jìn)則換另一個(gè)小組成員，將小組成員投球數(shù)相加，小組投球個(gè)數(shù)最多的小組獲勝，投球個(gè)數(shù)較少的兩組進(jìn)行青蛙跳。學(xué)生都具有得失心，也具有榮譽(yù)感，通過比賽的方式展開教學(xué)，能夠讓學(xué)生全身心的投入籃球?qū)W習(xí)中。

3.提高學(xué)生的籃球鍛煉意識(shí) 新課改要求籃球教學(xué)要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生從被動(dòng)、被迫進(jìn)行籃球?qū)W習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)行籃球?qū)W習(xí)。部分初中生尤其是女學(xué)生，其籃球鍛煉意識(shí)不足，認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)又累又無趣，在運(yùn)動(dòng)過程中遇到苦難缺少耐心和信心，針對(duì)此種情況，教師要采取有效措施，幫助學(xué)生提高籃球鍛煉的意識(shí)，而非單純依靠強(qiáng)迫的方式讓學(xué)生進(jìn)行籃球鍛煉。

例如，為了提高學(xué)生的籃球鍛煉意識(shí)，我首先為學(xué)生講解籃球運(yùn)動(dòng)的意義，并且利用多媒體觀看籃球明星的比賽視頻，通過此種方式激發(fā)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)興趣。除此以外，當(dāng)學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)過程中遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)耐心的幫助學(xué)習(xí)，對(duì)籃球?qū)W習(xí)水平較差的學(xué)生，也會(huì)給予更多鼓勵(lì)。

結(jié)語：綜上所述，初中體育教學(xué)中，籃球模塊教學(xué)對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展十分有益，鑒于當(dāng)前我國(guó)初中籃球教學(xué)中存在的問題，做為體育教師，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握更為有效的教學(xué)方法，在教學(xué)過程中要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，幫助學(xué)生提高籃球運(yùn)動(dòng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生更加積極主動(dòng)的參加籃球運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。