黃浩　謝雨瀅

高校體育文化涵蓋了體育教育者課堂教學(xué)以及學(xué)生運動鍛煉過程中、體育建設(shè)過程中等體現(xiàn)出的精神與物質(zhì)財富，對體育課程具有補充、延伸作用。本文首先闡述了校園文化領(lǐng)域下高校體育文化建設(shè)的必要性，其次提出了基于校園文化的高校體育文化建設(shè)對策。

一、校園文化視域下高校體育文化建設(shè)的必要性

（一）有利于豐富學(xué)生的生活，提高整體素質(zhì)

體育文化主要在各種豐富的體育活動中最終體現(xiàn)。高校學(xué)生在參加體育活動過程中強健體魄并掌握專業(yè)知識，豐富了高校學(xué)生的校園生活，使學(xué)生得到了綜合鍛煉，并且高校學(xué)生在體育鍛煉中還樹立了團結(jié)協(xié)作意識。

體育文化通過體育活動潛移默化中影響每位師生，進而促進師生價值觀的和諧統(tǒng)一，充分發(fā)揮師生的凝聚作用。此外，體育文化還具備約束性，對師生的運動行為進行了有效規(guī)范。在體育文化的全面推廣下，使得高校全體學(xué)生產(chǎn)生了強烈的認(rèn)同感與責(zé)任感，進而實現(xiàn)了強化學(xué)生整體素質(zhì)的目的。

（二）有利于滿足社會人才需求

體育教育者通過體育課向?qū)W生傳授了專業(yè)的理論知識與實踐技能，保障了學(xué)生整體素質(zhì)的提升，進而為社會提供一批高質(zhì)量的體育人才。高校全體師生是體育文化建設(shè)的重要載體，因此創(chuàng)設(shè)良好的高校體育文化，在強化學(xué)生競爭意識的同時，還使學(xué)生養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，這對學(xué)生畢業(yè)后進入社會提供了有利條件。所以不同于傳統(tǒng)課程，高校體育文化更加的靈活、自由，讓學(xué)生在體育運動中增長見識、強化身體素質(zhì)。

（三）有利于促進精神文明建設(shè)

高校體育文化建設(shè)過程中應(yīng)注重特色化的校園精神，體育文化是在文化的持續(xù)發(fā)展下而生成的結(jié)果，對校園精神的體現(xiàn)具有重要意義。在各高校堅持不懈的探索實踐下，構(gòu)建了適合本校特點的體育文化。

雖然體育文化需要在體育活動的支持下而表現(xiàn)出來，但這并不因此就說明體育活動只是在體力運動下最終實現(xiàn)，其還要在智力的參與下得到真正落實。通過體育活動將體育文化充分傳播，并培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式，為社會精神文明建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。

二、基于校園文化的高校體育文化建設(shè)對策

（一）摒棄傳統(tǒng)觀念，強化體育文化意識

良好的文化對人具有引領(lǐng)作用、塑造作用，因此高校在體育文化建設(shè)過程中，應(yīng)充分考慮實現(xiàn)和諧的體育文化環(huán)境，積極鼓勵學(xué)生參與豐富多樣的體育運動，強化學(xué)生的體育文化意識。高校管理者與學(xué)生干部應(yīng)采用網(wǎng)絡(luò)、廣播、座談會等方式加大體育文化的宣傳力度，或者通過體育文化節(jié)來吸引更多的學(xué)生群體主動參與到體育運動中，這對體育文化環(huán)境的形成具有重要推動作用。此外，還應(yīng)通過講座等形式向?qū)W生們傳授體育運動知識，并將所學(xué)的理論運用到實踐中，提高學(xué)生的綜合技能。

只有學(xué)生對體育運動的內(nèi)涵充分認(rèn)識，才會積極主動投身于其中，進而樹立科學(xué)的運動觀念。課堂教學(xué)中，教育者可引入奧運冠軍為國爭光的視頻，使每位學(xué)生都受到深刻的感染與激勵，充分展現(xiàn)學(xué)生的愛國情懷，獲得了事半功倍的教學(xué)效果。此外，體育教育者還要傳授學(xué)生體育運動的“公平、公正、公開”原則以及尊重比賽對手的體育精神，培養(yǎng)全體學(xué)生科學(xué)的世界觀、價值觀、人生觀。

（二）構(gòu)建完善的管理機制與運行機制

為了保證體育文化持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，高校應(yīng)盡快構(gòu)建行之有效的管理監(jiān)察機制與運行機制，這是推動體育文化發(fā)展的關(guān)鍵。因此高校在和諧校園建設(shè)總體規(guī)劃中應(yīng)涵蓋體育文化建設(shè)，實現(xiàn)體育文化建設(shè)與校園文化建設(shè)的緊密融合。由于體育文化建設(shè)不是一蹴而就的，還需要長期堅持不懈的努力，因此高校應(yīng)構(gòu)建完善的運行機制，為體育文化的順利開展提供保障。

只有廣大師生參與到體育文化建設(shè)中才能促進體育文化持續(xù)性發(fā)展。高校應(yīng)根據(jù)體育文化建設(shè)狀況提供充足的資金支持，注重體育設(shè)施的更新?lián)Q代，加強修繕體育場地，提高各關(guān)聯(lián)部門之間的協(xié)作力度，共同努力構(gòu)建特色化的體育文化。

（三）全面推廣體育文化精神

高校體育文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此高校要想落實和諧的校園文化，就必須充分認(rèn)識到體育文化建設(shè)的重要性。高?？赏ㄟ^各種形式來推廣體育文化，如開展專題講座、學(xué)術(shù)沙龍等，完善學(xué)生的體育文化知識結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想。此外，高校應(yīng)從實際角度出發(fā)，致力于培養(yǎng)一批專業(yè)的競技人才，這樣高校在體育競技層面上就會形成較大的影響力，不斷強化體育文化建設(shè)力度，全面推廣體育文化精神。

三、結(jié)論

綜上所述可知，高校體育文化建設(shè)對和諧校園文化的實現(xiàn)具有決定性作用。體育運動是體育文化的最終體現(xiàn)，學(xué)生通過參加體育運動形成了積極的鍛煉意識，強化了整體素質(zhì)，樹立了科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，并且體育文化知識較之前有很大提升，從而推動了高校體育教育事業(yè)的健康發(fā)展。當(dāng)前，高校應(yīng)充分了解和掌握體育文化建設(shè)的價值與作用，通過各類對策健全體育文化，為和諧校園的落實奠定堅實基礎(chǔ)。