吳先福+鄭瑜+彭銘+李冬梅

關(guān)鍵詞：昌北高校；圖書館聯(lián)盟；文獻(xiàn)計(jì)量

摘要：文章以中國知網(wǎng)（CNKI）為統(tǒng)計(jì)源，采用文獻(xiàn)計(jì)量和對比研究方法，對昌北高校圖書館聯(lián)盟科研論文的數(shù)量、年代分布、來源期刊、作者、基金資助及館際合作等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，揭示了昌北高校圖書館的科研現(xiàn)狀和學(xué)術(shù)水平，并就區(qū)域性學(xué)術(shù)圖書館聯(lián)盟的科研發(fā)展提出了幾點(diǎn)建議。

中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2018）02-0080-04

1背景

高校圖書館是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，應(yīng)在做好信息服務(wù)工作的基礎(chǔ)上開展學(xué)術(shù)研究，一方面可以提高圖書館自身的科研能力，另一方面也有助于提高自身的服務(wù)水平?？蒲谐晒臄?shù)量和質(zhì)量已成為衡量和評價(jià)大學(xué)圖書館及其館員水平的重要因素之一[1]。學(xué)術(shù)期刊具有出版周期短、內(nèi)容新穎、涉及領(lǐng)域廣泛等特點(diǎn)，因而其刊載的論文能較好地反映領(lǐng)域成果和水平[2]。目前對高校圖書館科研狀況分析的論文內(nèi)容比較豐富，從研究對象上主要分為：按高校的辦學(xué)層次[3]、按高校所在地區(qū)與省份[4-5]、按高校的類型開展研究[6-7]或進(jìn)行國內(nèi)外對比研究[8]等。而在已有的對高校圖書館科研狀況分析的研究論文中，尚未見對區(qū)域性學(xué)術(shù)圖書館聯(lián)盟的科研狀況進(jìn)行過專門的探討，同時(shí)，我國圖書館聯(lián)盟研究的核心內(nèi)容主要是圖書館聯(lián)盟的基礎(chǔ)理論、共建共享、不同類型的聯(lián)盟、國外聯(lián)盟介紹及比較、聯(lián)盟建設(shè)與管理等[9]。

昌北高校圖書館聯(lián)盟成立于2010年，2012年已有成員館8所：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館、華東交通大學(xué)圖書館、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館、南昌航空大學(xué)圖書館、東華理工大學(xué)圖書館、江西中醫(yī)藥大學(xué)圖書館、江西科技師范大學(xué)圖書館、南昌大學(xué)圖書館。各成員館的地理位置相對集中，針對各校的學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展，各自形成了鮮明的館藏特色，開展的服務(wù)亦各有千秋，因而具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性與合作潛力?！堵?lián)盟章程》第八條要求：建立穩(wěn)定的館員合作教育與培訓(xùn)計(jì)劃及教育基地，開展對館員的教育與培訓(xùn)；適時(shí)開展館員互派交流計(jì)劃和形式多樣的交流活動(dòng)；聯(lián)合開展科學(xué)研究活動(dòng)。聯(lián)盟管理委員會(huì)從2011年開始每年進(jìn)行主題不同的學(xué)術(shù)研討會(huì)，以期繁榮聯(lián)盟的學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)昌北高校圖書館聯(lián)盟事業(yè)的發(fā)展。

筆者對昌北高校圖書館聯(lián)盟進(jìn)行科研狀況的評價(jià)研究，希望可以讓各成員館了解自身在科研方面的優(yōu)勢和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找對策，從而更有效地推動(dòng)聯(lián)盟科研工作的深化，促進(jìn)聯(lián)盟圖書館的共同發(fā)展。

2數(shù)據(jù)來源與研究方法

筆者以中國知網(wǎng)（CNKI）的“中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫”為數(shù)據(jù)源，檢索時(shí)間跨度為2012年1月1日至2016年12月31日，檢索字段設(shè)置為作者單位，匹配方式選擇模糊，檢索詞分別為昌北高校圖書館聯(lián)盟8所成員館名稱（其中江西中醫(yī)藥大學(xué)和江西科技師范大學(xué)涉及更名情況，分別以更名前的名稱江西中醫(yī)學(xué)院圖書館和江西科技師范學(xué)院圖書館做了補(bǔ)充檢索）。檢索結(jié)果以Excel文件格式輸出，并用Excel 2007軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。筆者僅統(tǒng)計(jì)以各成員館為第一作者單位的論文數(shù)量，得到統(tǒng)計(jì)時(shí)間段內(nèi)期刊論文321篇。另外，由于部分論文作者單位只署名學(xué)校，未署名圖書館，因而各館的論文數(shù)量會(huì)有少部分缺失。筆者利用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)和比較研究的方法對發(fā)表論文的數(shù)量、年代分布、來源期刊、作者、基金資助等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以揭示昌北高校圖書館聯(lián)盟的科研現(xiàn)狀和學(xué)術(shù)水平。

3聯(lián)盟館研究論文的計(jì)量分析

3.1論文數(shù)量與核心期刊論文所占比例

昌北高校圖書館聯(lián)盟8所成員館在2012年1月1日至2016年12月31日這一時(shí)間段內(nèi)共發(fā)表論文321篇，其中核心期刊論文總數(shù)為72篇，核心期刊論文所占比例為22.43%，大致符合文獻(xiàn)分布的“二八定律”（見表1）。平均每個(gè)成員館發(fā)文總數(shù)約40篇，核心期刊論文約9篇。從表1可以看出：南昌大學(xué)圖書館以發(fā)文總量138篇及核心期刊論文數(shù)量33篇遙遙領(lǐng)先，排在首位；江西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館和江西科技師范大學(xué)圖書館分列二、三位；江西財(cái)經(jīng)大學(xué)雖然論文總數(shù)只有16篇，但其核心期刊論文6篇，占37.50%，核心期刊論文比例最高。在8所成員館中，只有2所圖書館發(fā)文數(shù)量超過平均值，3所圖書館的核心期刊論文數(shù)量超過平均值，這說明昌北高校圖書館聯(lián)盟各成員館之間的科研實(shí)力差距較大，高質(zhì)量論文的數(shù)量還不多。與國內(nèi)高水平大學(xué)圖書館相比，昌北高校圖書館聯(lián)盟的整體科研實(shí)力還有很大的提升空間[10]。

3.2論文的年代分布

筆者對昌北高校圖書館聯(lián)盟8所成員館在2012年1月1日至2016年12月31日這一時(shí)間段內(nèi)發(fā)表的論文按年度分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，總體上聯(lián)盟館年度發(fā)表論文的數(shù)量呈現(xiàn)一個(gè)下降的趨勢，只有南昌航空大學(xué)圖書館近兩年發(fā)文量在上升。南昌大學(xué)圖書館雖然每年發(fā)表的論文數(shù)量都最多，但從2013年開始逐年下降的趨勢也非常明顯，2013年是52篇，2016年只有6篇。另外，東華理工大學(xué)圖書館發(fā)文量也存在顯著的逐年下降趨勢，2016年甚至沒有發(fā)表論文。論文年度分布情況表明，昌北聯(lián)盟圖書館科研水平呈現(xiàn)逐年下降的狀況，應(yīng)當(dāng)引起聯(lián)盟管理層的高度重視。

3.3論文的來源期刊

昌北高校圖書館聯(lián)盟成員館的321篇論文共發(fā)表在92種各級(jí)各類期刊上，其中只有27種是圖書情報(bào)類期刊，只占71種圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊中的一小部分[11]。表2統(tǒng)計(jì)了10種發(fā)表論文較多的圖書情報(bào)類期刊，這10種期刊共載文101篇，占全部論文數(shù)的31.46%。其中，江西省圖書館主辦的《圖書館研究》發(fā)文24篇，成為昌北聯(lián)盟圖書館館員發(fā)文最多的期刊，表明作者在投稿時(shí)會(huì)由于對期刊的熟悉度和認(rèn)知度具有一定的地域傾向性，從而選擇當(dāng)?shù)氐某霭鏅C(jī)構(gòu)。發(fā)文數(shù)量較多的核心期刊有5種，共載文31篇，只占全部論文數(shù)的9.66%，其中《圖書館學(xué)研究》和《圖書情報(bào)工作》是載文較多的核心期刊，這可能與它們近年來調(diào)整為半月刊后刊載論文量增加有關(guān)。從論文的期刊分布情況看，昌北高校圖書館聯(lián)盟成員館館員投稿期刊種類較多，但圖書情報(bào)類期刊及核心期刊論文數(shù)量偏少，質(zhì)量偏低。

表2載文量較多的10種期刊

期刊名稱論文篇數(shù)期刊名稱論文篇數(shù)

圖書館研究24圖書情報(bào)工作8情報(bào)探索15圖書館工作與研究6科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)10新世紀(jì)圖書館6農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊11現(xiàn)代情報(bào)6圖書館學(xué)研究10圖書館理論與實(shí)踐5

3.4論文的作者分析

科研論文是科研工作者學(xué)術(shù)能力的具體體現(xiàn)，通過分析論文作者可以在一定程度上了解髙校圖書館的科研水平與實(shí)力。表3列出了昌北高校圖書館

3.5論文的基金資助分析

在我國當(dāng)前的科研管理體系中，科研項(xiàng)目的組織過程主要包括申報(bào)立項(xiàng)、組織實(shí)施、驗(yàn)收總結(jié)等階段[12]，而發(fā)表的論文是科研項(xiàng)目實(shí)施和成果驗(yàn)收的重要組成部分。受各類基金的支持，圖書館產(chǎn)出了相關(guān)論文。筆者對昌北高校聯(lián)盟館各級(jí)基金資助的論文進(jìn)行計(jì)量分析，能夠了解昌北髙校圖書館聯(lián)盟的整體科研情況，揭示圖書館的學(xué)術(shù)內(nèi)容和研究熱點(diǎn)。

從表4可以看出，各級(jí)基金資助的論文總數(shù)是130篇，占全部論文數(shù)的41.27%。其中國家級(jí)基金資助論文12篇，省級(jí)基金資助論文97篇，市（校）基金資助論文21篇，可見省級(jí)基金資助論文數(shù)量較多，占全部基金資助論文的74.62%。在聯(lián)盟成員館中，發(fā)表基金資助論文較多的是江西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館（38篇）和南昌大學(xué)圖書館（32篇）。筆者進(jìn)一步分析各級(jí)支持基金的來源，發(fā)現(xiàn)在12篇國家基金資助論文中，有9篇來自于非聯(lián)盟圖書館的合作者，而省市級(jí)基金資助論文都來自于聯(lián)盟各成員館?？傮w而言，8所高校聯(lián)盟館獲得的科研項(xiàng)目以省市級(jí)為主，而國家級(jí)科研項(xiàng)目以及受到基金資助的論文比例還偏少，整體科研實(shí)力偏弱。

3.6論文合作分析

科研合作能夠?qū)崿F(xiàn)同領(lǐng)域內(nèi)不同機(jī)構(gòu)間的資源共享和技術(shù)交流，近年來圖書館學(xué)領(lǐng)域的合作現(xiàn)象愈發(fā)普遍[13]。昌北高校圖書館聯(lián)盟成員館之間的論文合作情況如下：南昌航空大學(xué)圖書館和江西科技師范大學(xué)圖書館分別有3篇與江西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館合著、東華理工大學(xué)圖書館有1篇與江西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館合著，其余各館間無合作論文?？梢娐?lián)盟各館之間論文合作非常少，科研合作程度較低。

4對區(qū)域性高校圖書館聯(lián)盟的科研發(fā)展提出幾點(diǎn)建議

筆者對昌北高校圖書館聯(lián)盟8所成員館在2012年1月1日至2016年12月31日這一時(shí)間段內(nèi)發(fā)表的321篇論文，從論文數(shù)量、年代分布、來源期刊、作者分布、論文的基金資助及論文的合作情況等六項(xiàng)基本的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，揭示了昌北高校圖書館聯(lián)盟的學(xué)術(shù)水平和科研現(xiàn)狀：發(fā)文數(shù)量和質(zhì)量均有待提高，發(fā)文量呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，館際間差距較大，受基金資助論文比例不高，成員館之間的科研合作明顯不足。區(qū)域內(nèi)8所高校圖書館的聯(lián)盟提升了各館的信息服務(wù)能力[14]，但其科研能力似乎未得到增強(qiáng)。根據(jù)以上分析，筆者就區(qū)域性高校圖書館聯(lián)盟的科研發(fā)展提出幾點(diǎn)建議：①建立聯(lián)盟學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，營造良好的科研環(huán)境。聯(lián)盟管理機(jī)構(gòu)應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)成員館，根據(jù)發(fā)展目標(biāo)和工作重點(diǎn)擬定科研方向，組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；建立良好的科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，創(chuàng)造良好的科研環(huán)境，對在科學(xué)研究中產(chǎn)出成果數(shù)量多且質(zhì)量高的館員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)科學(xué)研究的創(chuàng)新發(fā)展。②加強(qiáng)聯(lián)盟館際之間的科研合作?？茖W(xué)合作中的作者合作最先發(fā)展，機(jī)構(gòu)合作緊隨其后[15]?？蒲泻献骷纫紤]本館內(nèi)的合作研究，也要重視館際間的合作交流；既要達(dá)到“資源共知、服務(wù)共享”的目標(biāo)，也要強(qiáng)化科研合作的力量。聯(lián)盟管理部門在制訂科研規(guī)劃時(shí)應(yīng)適當(dāng)增加合作研究項(xiàng)目，鼓勵(lì)支持館際合作研究。聯(lián)盟管理機(jī)構(gòu)應(yīng)通過政策和規(guī)章制度宏觀調(diào)控聯(lián)盟館員的科研行為，為館員之間和館際之間的合作創(chuàng)造有利條件。③各館應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，集中力量搞好創(chuàng)新研究。區(qū)域性高校圖書館聯(lián)盟成員館需要尋求有效途徑平衡聯(lián)盟發(fā)展與成員館個(gè)體發(fā)展的關(guān)系，在聯(lián)盟環(huán)境下尋求自身發(fā)展[16]。對于本館所在高校具有唯一性、獨(dú)特性的教學(xué)和科研需求，圖書館應(yīng)該納入本館發(fā)展規(guī)劃。④鼓勵(lì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)申請各級(jí)各類基金項(xiàng)目。獲得基金項(xiàng)目的支持既能體現(xiàn)申請者及其所屬機(jī)構(gòu)的科研能力和水平，也能為申請者發(fā)表論文提供資助，減輕論文發(fā)表的經(jīng)濟(jì)壓力。因此，圖書館有必要邀請有基金申請經(jīng)驗(yàn)的教師對館員進(jìn)行培訓(xùn)，讓更多的館員能夠有機(jī)會(huì)獲得基金項(xiàng)目資助。

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（編校：孫新梅）