谷夢婷，黃少鵬

（北京體育大學，北京 100084）

2015年7月31日中國成功獲得了2022年冬季奧運會的申辦權，激發(fā)了中國13億人民對奧林匹克冬季項目的熱情，有效帶動大眾參與冬季體育項目?；鳛槎瑠W會中的一個大項，雖極具觀賞性與競技性，但由于場地、氣候等條件的限制，使得我國滑冰運動北強南弱。借此申辦冬奧會、舉辦冬奧會的契機，有了場館建設、資金投入等工作，有助于扭轉北強南弱不均衡態(tài)勢，擴大全國參與滑冰運動的人數。

北京體育大學作為全國體育類高等學府，在體育項目的普及推廣與專業(yè)人才的培養(yǎng)上起著舉足輕重的影響。高校體育社團作為大學生了解、參與體育活動的重要平臺，在促進大學生積極參與體育鍛煉活動和普及推廣體育項目方面有著不可替代的作用。北京體育大學滑冰社團的成立響應并助力“三億人上冰雪”的號召。研究滑冰社團在校園內的開展現狀，通過分析存在的問題以及總結經驗提出解決對策，對日后滑冰運動在高校的發(fā)展與推廣起到一定的借鑒指導作用。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以滑冰社團在北京體育大學中開展現狀、問題及對策為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法通過中國知網的期刊搜索、北京體育大學圖書館的資料收集，收集到與滑冰及社團發(fā)展相關的文獻。通過研讀文獻，增進了對滑冰項目及社團發(fā)展的了解，為本文研究提供理論基礎。

1.2.2 問卷調查法對北京體育大學滑冰社團成員進行問卷調查。共發(fā)放問卷39份，回收問卷39份，其中有效問卷39份。

1.2.3 訪談法對滑冰社團主要負責人進行訪談，了解社團相關情況。

1.2.4 數理統(tǒng)計法運用SPSS 22.0統(tǒng)計軟件對收集的數據進行整理統(tǒng)計。

2 結果與分析

2.1 北京體育大學滑冰社團基本情況

2.1.1 滑冰社團組織結構高校體育社團是具有共同體育愛好和特長的高校學生自愿組成的，按照其章程開展活動的群眾性學生組織。北京體育大學滑冰社團于2016年3月在校團委的領導下，由本校學生自發(fā)組織成立。目前，滑冰社團主要負責人由5名本校大學生擔任，其中大三學生3名、大二學生2名。由競技體育學院輪滑球專項大三學生擔任社長，2名副社長分管宣傳與財務事宜，2名主教練負責教學安排與指導。其中，來自競技體育學院的社長與主教練都擁有冰球健將等級。（表1）

2.1.2 滑冰社團成員構成情況北京體育大學滑冰社團面向本校在讀大學生招生，無限制條件。

由表2可看出，滑冰社團目前共有39人，女生占比56.4%，男生占比43.6%。在調查中發(fā)現，女生多數為結伴報名參加社團。作為體育類高校，社團成員人數較少，社團在宣傳、招新方面力度不夠，難以有效吸引更多學生加入社團。大一學生占比較高，達到了51.3%。大一新生剛進入大學，對大學生活充滿新鮮感，在社團參與方便積極性比較高。術科學生占比51.3%，術科學生對體育活動的興趣和熱情要比學科生高。有滑冰基礎的成員共11名，其中9名為術科生。

表1 滑冰社團主要負責人組成情況 n=5

2.2 北京體育大學學滑冰社團開展現狀

2.2.1 滑冰社團活動組織頻率及場地在對北京體育大學滑冰社團為期1個月的跟蹤調查中得知，社團活動在每周三10：00—12：00點，于五彩城冰酷運動中心進行滑冰練習（每人每次30元、提供護具和冰鞋）。此時間段是北京體育大學固定的社團活動時間。滑冰社團的活動頻率為1周1次，1次2h，社團負責人組織與安排3～5名教練員進行動作指導與教授，教練員由2名主教練與1～3名助教組成，助教均由北京體育大學輪滑專項并持有等級證書的學生擔任。據統(tǒng)計，每次參加人數約為15人，部分社團成員出勤率較低。在調查中得知，面對每周1次的社團活動，僅有38.5%的成員能夠保證把社團活動放在首位，每次都參加。部分成員表示活動場地不在校內是難以保證出勤率的主要原因。

2.2.2 社團成員參與動機體育動機是引起和維持學生參與體育學習和體育鍛煉活動的內部心理動因。它對體育學習和鍛煉行為起著定向、始動、調節(jié)、強化和維持的功能，對體育活動效果有著重要的影響。為此，本文對滑冰社團全體成員參與滑冰社團的動機進行了訪談與問卷調查。通過訪談總結提煉了6個參與滑冰社團動機的維度：愛好、社交、健身、娛樂、能力、減壓。之后由問卷調查統(tǒng)計，按影響力大小排列6個維度。（表3）

社團成員參與滑冰社團的動機不是單一的結構，是多樣化、多元化的。從表中可看出，較大的動機主要是自身的愛好、社交需求以及能力的培養(yǎng)。占比分別為100%、53.8%、51.3%。綜合數據可發(fā)現，現在大學生愈加重視自身的愛好發(fā)展以及社交能力的培養(yǎng)。想通過參加社團活動來減少生活學習中壓力的成員較少，僅占7.7%，這與體育類大學學業(yè)負擔較輕、學校氛圍好、競爭壓力小有關。

2.3 北京體育大學滑冰社團存在的問題

2.3.1 滑冰社團活動組織形式單一，時間短在調查中了解到，社團活動局限于上冰練習，且每周只進行1次，1次2h左右。在天氣、場地或者其他條件限制下偶爾會在本校教室進行與冰雪項目相關的電影放映。在對社團成員的訪談中得知，有較大一部分學生對于滑冰不甚了解，缺少對于滑冰運動以及冰雪項目的理論知識的普及和講解。

2.3.2 教學組織不夠規(guī)范部分社團成員反映，雖然教練技能講解細致、動作示范到位，但是在教學組織和安排上缺乏連貫性。滑冰是一項對于技術動作要求較高的運動，所以在技術動作學習中要具有連貫性，反之則會增加學習滑冰技術的難度。

表2 滑冰社團成員構成情況 n=39

表3 滑冰社團成員參與動機及排序 n=39

2.3.3 社團經費不足，活動組織困難在對滑冰社團的負責人的訪談中了解到，社團僅對新成員收取入團費，每人30元。加入社團后，不再收取其他任何費用。經費是社團活動開展的前提，經費短缺，則限制了活動的有效開展。

3 結論與建議

3.1 結 論

3.1.1 北京體育大學滑冰社的成立，讓本校大學生能更加便利直接參與滑冰項目；社團活動中，能夠根據社團成員的實際情況進行有效的分層次教學；社團管理層結構較健全、職能劃分明確；聘請北京體育大學輪滑專項中有等級證書的學生擔任教練，技能水平有保障，并給專項學生提供的較好的實踐與鍛煉的平臺。

3.1.2 社團活動主要以技術教授為主，對滑冰運動項目理論、知識的普及和重視程度不夠；與其他高校間的交流活動較少，社團活動形式單一。難以為社團成員提供更廣闊的社交平臺；對外宣傳力度不足，缺乏贊助，經費限制難以開展其他活動。

3.2 建 議

3.2.1 加大宣傳力度，組織多樣化活動?；顒邮琼椖客茝V的主要載體，滑冰社團應在校園內外開展豐富多樣的滑冰活動，進一步促進滑冰項目的普及，讓更多的學生了解滑冰項目產生興趣并加入社團。

3.2.2 滑冰社團可在校園內定期舉辦小規(guī)模的滑冰賽事，擴大滑冰社團在校園的影響力。

3.2.3 社團負責人要時刻關注其他高?；鐖F的狀況，加強與其他高校間的交流與互動。