王 鎮(zhèn)

（廣州體育學(xué)院，廣東 廣州 510076）

1 研究對(duì)象與方法

本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，對(duì)廣東省普通高校排球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及發(fā)展路徑進(jìn)行研究。

2 結(jié)果與分析

2.1 高校排球課教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀

本文對(duì)廣東省15名普通高校排球教師的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查（表1），參與問(wèn)卷的教師經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選，教齡要求在6年以上，在排球領(lǐng)域具有較高的聲望，具有極高的排球造詣。因此得到的調(diào)查結(jié)果是極具代表性的，保證了其對(duì)本研究的參考價(jià)值。從表2可以看出：（1）大部分的排球教師都很重視對(duì)學(xué)生排球技術(shù)的培養(yǎng)，教師對(duì)排球技術(shù)教學(xué)的排課時(shí)間最大達(dá)到了上課時(shí)間的70%；（2）對(duì)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，平均百分比占總教學(xué)內(nèi)容的15.5%；（3）對(duì)學(xué)生裁判水平及競(jìng)賽水平的培養(yǎng)，平均百分比占總教學(xué)內(nèi)容的10.5%，教師對(duì)學(xué)生體能的培養(yǎng)平均百分比占總教學(xué)內(nèi)容的9.8%，其他內(nèi)容的教學(xué)占總教學(xué)內(nèi)容的9%。對(duì)教師調(diào)查結(jié)束之后，我們又征得了學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排的意見。從表3可以看出，43.9%的學(xué)生對(duì)排球技術(shù)的學(xué)習(xí)比較感興趣，排球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，只有擁有了扎實(shí)的排球技術(shù)才能更好地進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)，才能更好地進(jìn)行競(jìng)賽和裁判。

2.2 學(xué)生選修排球課的現(xiàn)狀

廣東省普通高校的排球課安排形式主要分為選修課和必修課2種。本次共調(diào)查了15所高校，其中11所高校以選修課的形式開展了排球課，4所高校以必修課的形式開展了排球課。因此，大部分的高校比較關(guān)注學(xué)生的興趣。從圖1可以看出，選修籃球的學(xué)生數(shù)量最多，選擇排球的學(xué)生數(shù)量最少，學(xué)生對(duì)乒乓球、健美操和其他選修課的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)排球的興趣，由此可見，排球在高校中的處境堪憂。

2.3 高校排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀

從表4可以看出，各高校排球隊(duì)身高差異很大，男子排球隊(duì)中，華工的平均身高水平達(dá)到了195.6cm，而茂名的男子排球隊(duì)身高只有177.3cm。女子排球隊(duì)中，中大的平均身高最高，達(dá)到了180.1cm，廣東技術(shù)師范學(xué)院的排球隊(duì)隊(duì)員平均身高只有164cm。

表1 調(diào)查對(duì)象基本情況表

表2 廣東省各高校排球課教學(xué)內(nèi)容組成情況表 百分比/%

表3 學(xué)生最理想的排球課教學(xué)內(nèi)容安排表

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 教師與學(xué)生都希望增加排球戰(zhàn)術(shù)方面的教學(xué)內(nèi)容，高校排球選修課選修人數(shù)遠(yuǎn)低于其他球類運(yùn)動(dòng)。

3.1.2 學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠?qū)е铝瞬糠謱W(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的難度及樂趣存在誤解。

3.1.3 學(xué)生接觸排球時(shí)間較晚，很多學(xué)生沒有排球基礎(chǔ)，導(dǎo)致不敢選修排球課

3.2 建 議

3.2.1 高校學(xué)生 高校學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的了解，培養(yǎng)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。

3.2.2 高校教師 教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的興趣和自身的教學(xué)水平質(zhì)量改進(jìn)排課內(nèi)容，適當(dāng)將排球技術(shù)的教學(xué)時(shí)間分給排球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練一部分。這樣能更好地滿足學(xué)生的需求，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)賽能力。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生的需要。高校體育部門可以按需要增設(shè)一些易于增強(qiáng)學(xué)生興趣的排球項(xiàng)目，如沙灘排球、軟式排球等，讓課堂教學(xué)變得更加豐富多彩。對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的組織不能拘泥于課堂教學(xué)這一種單一形式，可以組建排球俱樂部、課外活動(dòng)等其他組織形式，更好地鼓舞學(xué)生參加排球運(yùn)動(dòng)，了解排球運(yùn)動(dòng)。高校可以組織排球聯(lián)賽，并在賽前做好賽事宣傳工作，引導(dǎo)更多的高校學(xué)生關(guān)注排球。

圖1 廣東省普通高校學(xué)生體育選修課選課情況圖

表4 各主要高校排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)平均身高表

3.2.3 高校排球隊(duì) 努力加強(qiáng)校企合作，提高企業(yè)對(duì)球隊(duì)的贊助，球隊(duì)訓(xùn)練應(yīng)更加科學(xué)化、規(guī)范化。各高校排球隊(duì)可以積極與省體校排球隊(duì)，省市體工隊(duì)組織比賽，努力建設(shè)高水平的高校排球隊(duì)，提高高校排球水平。基于各高校教練員都急切希望通過(guò)比賽提高選手水平，因此，各高校排球隊(duì)可以共建一個(gè)比賽平臺(tái)，定期互相較量，努力提高廣東省普通高校排球運(yùn)動(dòng)的整體實(shí)力。這樣也能夠營(yíng)造更好的校園排球氣氛，激發(fā)廣大高校學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，改善當(dāng)下高校學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)熱度不高的現(xiàn)狀。

3.2.4 高校 各大高校應(yīng)加大資金投入，優(yōu)化辦學(xué)條件，引進(jìn)排球教育人才，提高高校排球教師的總體素質(zhì)，提高排球場(chǎng)館建設(shè)水平。對(duì)排球教練員應(yīng)定期考核，建立健全教練員在職進(jìn)修體制。完善教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，以評(píng)促教，將高校排球教育越辦越好。

[ 1 ] 董寧.排球俱樂部明星經(jīng)濟(jì)效益探究——以廣東恒大女排為例[ J ].生產(chǎn)力研究，2015（9）：111-113.

[ 2 ] 郭裔.廣東臺(tái)山學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)研究[ J ].體育文化導(dǎo)刊，2011（5）：123-126.