洪峰

摘 要：文章立足于高校工會實際，在充分認(rèn)識高校工會作風(fēng)建設(shè)的重要歷史擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，探究高校工會作風(fēng)建設(shè)的長效機制，以期為高校研究制定加強工會作風(fēng)建設(shè)等制度文件提供理論參考借鑒。

關(guān)鍵詞：新形勢;高校工會;作風(fēng)建設(shè)

中圖分類號：D412.6?文獻標(biāo)識碼：A?收稿日期：2018-10-14

基金項目：上海市教育系統(tǒng)工會理論研究會研究課題“新形勢下加強高校工會作風(fēng)建設(shè)研究”（2018GHL40）。

作者簡介：洪 峰（1989—），女，湖北隨州人，助理研究員，碩士，研究方向：黨建。

新形勢下，中國共產(chǎn)黨仍然面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在許多亟須解決的問題。尤其是一些黨員干部中發(fā)生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決。習(xí)總書記強調(diào)：黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象、關(guān)系人心向背、關(guān)系黨的生死存亡。堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。全體共產(chǎn)黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅定理想信念，弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，堅決反對形式主義、官僚主義，堅決反對享樂主義、奢靡之風(fēng)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，矢志不移地為黨和人民事業(yè)而奮斗。

工會是黨聯(lián)系教職工群眾的橋梁和紐帶，是高校管理的重要組成部分，切實加強工會作風(fēng)建設(shè)是工會工作的核心問題。高校工會要通過加強和改進作風(fēng)建設(shè)，抓住密切聯(lián)系群眾這個關(guān)鍵，在落實整改上尋求創(chuàng)新途徑，做到工作方法求新、活動形式求活、工作作風(fēng)求實、為民服務(wù)求誠，以作風(fēng)建設(shè)的新成效推動工會工作創(chuàng)新發(fā)展。

一、加強高校工會作風(fēng)建設(shè)意義重大

近日，中共中央印發(fā)了《深化黨和國家機構(gòu)改革方案》中，明確提出要深化群團組織改革。群團組織改革要認(rèn)真落實黨中央關(guān)于群團改革的決策部署，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)群團工作的制度，緊緊圍繞保持和增強政治性、先進性、群眾性這條主線，強化問題意識，以更大力度、更實舉措推進改革，著力解決“機關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂化”等問題，把群團組織建設(shè)得更加充滿活力、更加堅強有力。

當(dāng)前，高校正處在堅持科學(xué)發(fā)展，全面推進深化改革的關(guān)鍵時期。教職工日益增長的美好生活需要和不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾迫切要求高校工會為學(xué)校的發(fā)展提供優(yōu)良的管理和服務(wù)。工會作風(fēng)狀況與管理和服務(wù)的水平緊密相關(guān)。作風(fēng)的好壞會直接影響到工作效率的高低、服務(wù)水平的優(yōu)劣，直接關(guān)系到學(xué)校建設(shè)發(fā)展的順利進行。加強工會作風(fēng)建設(shè)是轉(zhuǎn)變工會職能、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境、促進學(xué)校深化改革的客觀需要。

加強高校工會作風(fēng)建設(shè)是積極響應(yīng)黨中央精神的迫切需要。黨中央一再強調(diào)要進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，狠抓黨內(nèi)作風(fēng)建設(shè)。加強工會作風(fēng)建設(shè)是主動適應(yīng)高校改革發(fā)展的迫切需要。高校的深化改革必然會面臨許多新情況和新問題。作為緊密聯(lián)系教職工群眾的橋梁和紐帶，工會必須積極主動地適應(yīng)形勢變化，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升管理服務(wù)水平和效能，為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)提供堅強的保證。

加強作風(fēng)建設(shè)是工會適應(yīng)部門管理職能變化的迫切需要。面對新形勢，工會要在各項工作實踐中積極發(fā)揮服務(wù)、協(xié)調(diào)和溝通作用，使高校工會具有更高的綜合素質(zhì)和更強的執(zhí)行能力，為高校健康和諧發(fā)展保駕護航。

加強作風(fēng)建設(shè)是高校工會提升服務(wù)水平的迫切需要。只有通過切實加強工會作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立為民服務(wù)的思想，強化服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，改進工作作風(fēng)和工作方法，才能以優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量和較高的管理水平更好地為廣大師生員工服務(wù)。

新形勢下，中國特色的工會工作亟待開創(chuàng)嶄新的局面。牢牢把握改革的正確方向，始終堅持黨對群團組織的領(lǐng)導(dǎo)，堅決貫徹黨的意志和主張，自覺服務(wù)黨和國家工作大局，找準(zhǔn)工作結(jié)合點和著力點，落實以人民為中心的工作導(dǎo)向，增強群團組織的吸引力和影響力。對高校而言，教育改革進入深水區(qū)，工會在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，要聚焦突出問題，改革機關(guān)設(shè)置，優(yōu)化管理模式、創(chuàng)新運行機制，堅持眼睛向下、面向基層，將力量配備、服務(wù)資源向基層傾斜，更好地適應(yīng)廣大師生群眾的需要。

二、加強高校工會作風(fēng)建設(shè)路徑探索

1.加強隊伍建設(shè)，確保選優(yōu)配強工會干部隊伍

首先，要選優(yōu)配備工會干部。當(dāng)前，不少高校工會專職人員不足，編制不夠，甚至存在空編空崗的現(xiàn)象，工會干部的配備與實際承擔(dān)的繁重任務(wù)不相符，這嚴(yán)重制約了工會工作的可持續(xù)發(fā)展。高校黨委要充分認(rèn)識當(dāng)前高校工會工作的困境，選拔優(yōu)秀干部充實到高校工會干部隊伍中，全面提升工會工作的整體水平。

其次，要增強服務(wù)認(rèn)識，提升辦事能力。調(diào)查顯示，當(dāng)前高校工會干部大部分并未有過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對工會工作的理念、方法認(rèn)識還不到位，技巧也未熟練掌握。高校工會干部要端正思想認(rèn)識，將教職工的利益作為工會一切工作的出發(fā)點和落腳點，并通過學(xué)習(xí)不斷提高自身綜合素質(zhì)，強化內(nèi)部交流，深入基層，充分聯(lián)系群眾，多為教職工辦實事、做好事、解難事。

最后，要健全工會干部的考核機制。要提高工會干部隊伍的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的重要作用，必須建立健全激勵機制和約束機制，讓工會干部有所長、有所依、有所懼、有所為。

2.加強作風(fēng)建設(shè)，扎實提高工會科學(xué)化管理水平

首先，要提高思想認(rèn)識，摒棄傳統(tǒng)觀念。工會是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是會員和職工利益的代表。高校工會必須堅持以人為本的原則，深深扎根于教職工的利益中，真心為廣大教職工“辦實事、做好事，解難事”，樹立強烈的服務(wù)意識，要克服工作和活動中的形式主義、短期行為，開展切實可行并有利于教職工利益的工作，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得廣大教職工的信任和支持。

其次，要創(chuàng)新工作的方式方法。一是要善于運用新媒體，準(zhǔn)確把握教職工的思想脈搏和利益訴求，及時回應(yīng)教職工對工會工作的期待和要求。同時，在宣傳弘揚社會主義核心價值觀方面，要充分運用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，激發(fā)廣大教職工的勞動熱情，更好地為學(xué)校的改革發(fā)展服務(wù)。二是要完善制度機制，建立一套行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)科學(xué)、組織嚴(yán)明的工作制度，確保各項工作能夠迅速有效地貫徹執(zhí)行。用制度規(guī)范行為、束縛權(quán)力并推動服務(wù)職工群眾，確保工會工作的重心轉(zhuǎn)移到“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾”上。三是要尋求靈活多樣的工會活動，組建各類協(xié)會、社團，滿足職工群眾多元化、特色化要求。工會必須使自己的活動方式符合群眾組織的性質(zhì)和特點，不能依靠行政命令開展工作。樹立“和諧、健康、團結(jié)、友善”的活動理念，尊重教職工的主體地位，充分發(fā)揮教職工的首創(chuàng)精神，保證廣大教職工參與的積極性，讓豐富多彩的工會活動促進教職工身心健康和事業(yè)發(fā)展，維護單位和社會的和諧穩(wěn)定。

最后，要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。一是要努力克服形式主義、官僚主義，破除機關(guān)化、行政化傾向，更多地深入基層，切實幫助教職工解決困難。二是要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，嚴(yán)于修身、嚴(yán)于用權(quán)、嚴(yán)于律己，多學(xué)習(xí)“充電”，多下基層調(diào)查研究，多思考和解決問題，自覺抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，做到清正廉潔，勤勉敬業(yè)，樹立良好形象。

高校工會作風(fēng)建設(shè)是一次自我革命，它不是一蹴而就的，而是一項由淺入深、由表入里的長期工程。高校工會要在積極廣泛聽取全校師生意見的基礎(chǔ)上，建立有效的考核獎懲及監(jiān)督反饋機制，切實推進作風(fēng)建設(shè)。

參考文獻：

[1]趙 紅.工會作風(fēng)建設(shè)新思維[J].山東工會論壇，2014（4）.

[2]李 晶.踐行“三嚴(yán)三實”精神創(chuàng)新高校工會工作[J].現(xiàn)代教育，2015（12）.