李燕

摘 要：習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中有一個(gè)重要論斷：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！痹谛聲r(shí)代背景下，高校共青團(tuán)工作面臨著新的政治要求、新的外部環(huán)境和新的服務(wù)對象，這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)需要高校共青團(tuán)工作者準(zhǔn)確認(rèn)知，盡快適應(yīng)并積極應(yīng)對。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校共青團(tuán);定位

中圖分類號：D297??文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?收稿日期：2018-10-17

基金項(xiàng)目：安徽三聯(lián)學(xué)院科研項(xiàng)目“新媒體環(huán)境下高校共青團(tuán)工作對策研究”（SKYB2018014）。

作者簡介：李 燕（1984—），女，安徽巢湖人，中級政工師，碩士，安徽三聯(lián)學(xué)院團(tuán)委書記，研究方向：高等教育學(xué)、法學(xué)。

一、新時(shí)代高校共青團(tuán)工作的定位

1.政治定位

高校共青團(tuán)組織是黨建立在高校中的重要的思想政治教育和后備力量的選拔平臺，高校共青團(tuán)工作是黨聯(lián)系、教育、接納青年學(xué)生的主要橋梁和紐帶，不論內(nèi)外部環(huán)境與時(shí)代如何發(fā)展變遷，“服從于黨、服務(wù)于黨，為黨輸送新鮮血液”的政治定位都應(yīng)是高校共青團(tuán)工作貫徹始終、堅(jiān)定不移、最基本、最核心的工作定位，也是“政治性”這一核心屬性的直接體現(xiàn)。

2.育人定位

不同于高校的專業(yè)教學(xué)和科研部門，高校共青團(tuán)工作育人定位的重點(diǎn)在于加強(qiáng)對青年學(xué)生的政治意識教育、思想道德教育和社會實(shí)踐教育，努力為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)涞闹趾秃髠滠?。高校共青團(tuán)工作的育人定位必須建立在政治定位的基礎(chǔ)上，育人定位的重點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)“青年學(xué)生的輸入”而非“共青團(tuán)組織的輸出”，對青年學(xué)生的培養(yǎng)要改變常用的灌輸式、逼迫式的教育方式，從而引導(dǎo)青年學(xué)生真正了解黨、擁護(hù)黨、向往黨，這既是對“政治性”要求的響應(yīng)，又是高校共青團(tuán)工作“先進(jìn)性”的體現(xiàn)。

3.服務(wù)定位

“培養(yǎng)青年學(xué)生、服務(wù)青年學(xué)生”是高校共青團(tuán)工作的核心內(nèi)容，高校共青團(tuán)工作應(yīng)積極服務(wù)于青年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展，幫助青年學(xué)生練就進(jìn)步的思想、堅(jiān)定的信仰、過硬的本領(lǐng)、健康的體魄、優(yōu)良的作風(fēng)，為黨和國家事業(yè)的發(fā)展提供可靠的生力軍和接班人。青年學(xué)生總體而言大多仍處在心智尚不完全成熟的成長階段，在學(xué)習(xí)和生活中難免會遇到不少的挫折和困難。對此，高校共青團(tuán)工作要“急青年學(xué)生之所急，想青年學(xué)生之所想”，深入了解青年學(xué)生所面臨的問題、難題，將共青團(tuán)組織的服務(wù)工作做深、做細(xì)、做實(shí)，幫助青年學(xué)生克服成長過程中遇到的種種困難，切實(shí)踐行高校共青團(tuán)工作的“群眾性”和“先進(jìn)性”。

4.社會定位

高校共青團(tuán)組織應(yīng)利用自身的組織優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢，積極組織青年學(xué)生參與有益于其自身成長和社會發(fā)展進(jìn)步的相關(guān)社會實(shí)踐活動，這既是踐行高校共青團(tuán)工作政治定位、育人定位的主要方式之一，也是高校共青團(tuán)工作服務(wù)定位的重要組成部分，既是服務(wù)于青年學(xué)生參與社會實(shí)踐的需求，更是踐行高校共青團(tuán)工作“政治性”“先進(jìn)性”“群眾性”的重要路徑之一。

二、適應(yīng)“新時(shí)代”的四個(gè)“度”

1.認(rèn)清高度，增強(qiáng)共青團(tuán)工作的使命感和責(zé)任感

團(tuán)的十七大明確指出，共青團(tuán)的根本任務(wù)是為黨的事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人;共青團(tuán)的工作主線是圍繞中心服務(wù)大局。這為高校共青團(tuán)工作標(biāo)識了政治高度，共青團(tuán)工作的成效，事關(guān)黨的事業(yè)興盛和可持續(xù)發(fā)展，這是高校共青團(tuán)的使命和責(zé)任。

（1）思想引領(lǐng)常抓不懈。思想引領(lǐng)的本質(zhì)是與錯(cuò)誤思潮、不良思潮爭奪青年，其關(guān)系到我們的建設(shè)者和接班人的思想素質(zhì)和整體質(zhì)量。因此，高校共青團(tuán)工作要以“三觀”“熱愛共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義”教育為核心，并結(jié)合“中國夢”主題教育，引領(lǐng)青年用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，堅(jiān)定青年道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，幫助青年樹立遠(yuǎn)大理想，從而自覺擁護(hù)黨的執(zhí)政地位，維護(hù)黨的執(zhí)政方略，踐行黨的執(zhí)政理念。

（2）服務(wù)成長永無止境。高校共青團(tuán)應(yīng)建設(shè)青年志愿者工作站，實(shí)施系列主題德育實(shí)踐活動;構(gòu)建青年成長平臺，組織各類拓展活動，倡導(dǎo)青年學(xué)生投身社會實(shí)踐;鼓勵(lì)青年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)理論知識，積極掌握勞動技能，自覺磨礪意志品質(zhì)。以此使青年學(xué)生在學(xué)校和社會共同構(gòu)成的學(xué)習(xí)和成長空間里豐富和完善自我，提升綜合素質(zhì)，在政治上、思想上、技能上全面符合黨的事業(yè)建設(shè)者和接班人的要求。

（3）組織青年張弛有方。高校共青團(tuán)應(yīng)通過青年志愿服務(wù)組織，整合校內(nèi)外資源，依托校內(nèi)外各類公共平臺，組織廣大青年積極參與各種公益活動、志愿服務(wù);鼓勵(lì)青年在力所能及的情況下通過勤工儉學(xué)、社會兼職、自主創(chuàng)業(yè)等方式，磨煉自尊自信的意識，提升自立自強(qiáng)的能力;鼓勵(lì)青年積極參與各種建設(shè)活動，以青年自己的方式為黨的事業(yè)做出己的貢獻(xiàn)。

2.找準(zhǔn)角度，把握共青團(tuán)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)

（1）對照黨的事業(yè)確定服務(wù)方向。共青團(tuán)工作是黨的青年工作，共青團(tuán)工作的風(fēng)向標(biāo)永遠(yuǎn)要跟隨黨旗指引的方向。當(dāng)前，黨的事業(yè)就是在實(shí)踐中統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”的總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，做好改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各方面工作，鑄就新時(shí)代中國特色社會主義事業(yè)的新輝煌。共青團(tuán)的工作必須時(shí)刻圍繞這一中心，明確自己的服務(wù)方向，在黨的事業(yè)體系中，承擔(dān)起培養(yǎng)人才、拓大基礎(chǔ)、服務(wù)大局的任務(wù)。

（2）根據(jù)青年的需求提供服務(wù)內(nèi)容。高校共青團(tuán)工作與千千萬萬青年學(xué)生息息相關(guān)，從事共青團(tuán)工作不能閉門造車，不能故步自封。面對“95后”大學(xué)生，高校共青團(tuán)干部要主動走近青年學(xué)生，了解青年的需求，傾聽青年的心聲，把滿足青年的迫切需求作為自己的首要工作內(nèi)容。

（3）結(jié)合青年的喜好確定服務(wù)方式。在當(dāng)今信息化時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)終端承載著各類神通廣大的信息化平臺，青年喜歡的QQ、微博、微信等新媒體應(yīng)該成為高校共青團(tuán)干部認(rèn)知和掌握的平臺和工具，充分利用平臺的共享性和技術(shù)的便利性，可發(fā)揮其在青年中的積極影響力，使得共青團(tuán)的工作手段和方式更接地氣，從而實(shí)現(xiàn)其對青年服務(wù)的快捷性和高效性。

3.延伸廣度，覆蓋共青團(tuán)工作的責(zé)任區(qū)和無人區(qū)

（1）正視經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來的新事物。社會要進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，思想要解放，新事物和新問題的出現(xiàn)就不可避免，對于伴隨著改革和發(fā)展出現(xiàn)的一些負(fù)面東西，高校共青團(tuán)不能逃避，而應(yīng)該予以正視和引導(dǎo)教育。如同居、性和艾滋病、商業(yè)行為對共青團(tuán)工作的滲透，西方宗教勢力對高校青年的爭奪，等等。

（2）敢于并善于應(yīng)對新的工作挑戰(zhàn)。面對新的事物，高校共青團(tuán)工作要勇于直面挑戰(zhàn)，善于找到方法來解決這些問題。如性的話題，我們繞不開，就正確引導(dǎo);商業(yè)滲透的行為，我們杜絕不了，那就想辦法利用;西方宗教和我們爭奪接班人，我們與其裝沒看見，還不如主動揭開它的面紗，消除它的神秘感從而減少對青年的誘惑;等等。

三、結(jié)語

高校共青團(tuán)工作事關(guān)青年學(xué)生的思想政治進(jìn)步和個(gè)人健康發(fā)展，是高校教書育人功能的重要組成部分。新時(shí)代高校共青團(tuán)工作的改革在圍繞實(shí)現(xiàn)政治定位、育人定位、服務(wù)定位、社會定位、護(hù)航定位目標(biāo)的同時(shí)，其邏輯思路也應(yīng)該是一個(gè)“先歸位再創(chuàng)新”的過程。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐永木，李金發(fā).新媒體環(huán)境下高校共青團(tuán)工作創(chuàng)新論析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2014（21）：62-64.

[2]孔繁燕.試析新時(shí)期加強(qiáng)高校共青團(tuán)工作的路徑[J].思想教育研究，2010（5）：79-81.