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2018-03-11 06:14:20安徽宿松縣二郎鎮(zhèn)中心小學(xué)洪金梅
小學(xué)教學(xué)研究 2018年27期
安徽宿松縣二郎鎮(zhèn)中心小學(xué) 洪金梅
曾經(jīng)看過這樣的一段話：“如果一個孩子生活在批評中，那他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會了自愛。”
當(dāng)前，農(nóng)村小學(xué)面臨許多困難和問題，要建立一個擁有好的班風(fēng)，學(xué)生有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好的班級，還真的需要教師去用心管理。
班主任在學(xué)生心中既是嚴(yán)師又是慈母，學(xué)生不僅敬畏，而且喜歡。要想在自己的管理下，班上學(xué)生個個陽光自信又不失個性，這就需要教師從點(diǎn)滴做起，從細(xì)微處去打動學(xué)生。筆者任班主任多年，除了抓好班級的日常管理外，還特別注重個別學(xué)生的身心發(fā)展，主要從以下幾個方面去做工作：
一、善于發(fā)現(xiàn)，揚(yáng)長避短
我校學(xué)生大都來自農(nóng)村，而且有許多還是留守兒童，管理起來需要教師特別用心。
筆者所帶的是二年級的一個班，班上有一個男生特別調(diào)皮，喜歡動手打女生，家長不僅不制止，還有些縱容孩子。
開學(xué)后，有一次，學(xué)生向筆者報(bào)告：××把誰打哭了。這種事情已經(jīng)發(fā)生三次了，筆者雖然非常生氣，很想對他說教一通，可理智提醒自己，此時無聲勝有聲，師生都需要冷靜。當(dāng)這個男生和被打的女生站在筆者面前時，筆者盡量安撫好女生，等女生不再哭時，問她：“你現(xiàn)在最想做什么？”女生回答：“想狠狠揍他一頓，才夠解氣?！惫P者聽后柔中帶剛地說：“是呀！老師最討厭男生欺負(fù)女生，也討厭斤斤計(jì)較的男生，因?yàn)檫@不是一個男生該做的。說實(shí)話，老師更想揍他一頓，因?yàn)樗尷蠋熓耍@已經(jīng)是第三次了，屢教不改?？衫蠋熡X得這樣他打你，我又打他，下次他又打你，沒完沒了，也解決不了問題。現(xiàn)在是法制社會，不是靠打來解決問題的。”說到這里，見女生情緒平復(fù)了下來，筆者就讓她先回去，轉(zhuǎn)身問男生：“為什么要打她？”男生回答：“她碰了我一下，我就不假思索地打了過去，有些控制不住自己?！蹦猩幕卮鹗怯修D(zhuǎn)機(jī)的，于是筆者語重心長地說：“從老師的觀察來看，其實(shí)你也有優(yōu)點(diǎn)，比如在班級要搞活動時，你把教室打掃得干干凈凈，書柜下面的垃圾，你是趴在地上清理出來的，這些老師都看在眼里。希望你以后努力做一個頂天立地的男子漢，要保護(hù)女生，而不是欺負(fù)女生。老師相信你能做好?！?/p>
學(xué)生的自控力時好時壞，要經(jīng)常敲打和鼓勵。經(jīng)過一個月的調(diào)整，該男生取得了可喜的成績——數(shù)學(xué)成績提高了。過去總是欺負(fù)女生的男生不見了，大家看到的是一個自信、陽光的男生。
二、嚴(yán)師慈母，關(guān)愛點(diǎn)滴
班主任不僅是教師，更應(yīng)是一位慈母。
筆者班上有一個女生，聰明伶俐，成績優(yōu)秀，可父母離異，長期與爺爺奶奶生活在一起，可奶奶不是親奶奶，并不是很關(guān)心她。有一次，在學(xué)校吃營養(yǎng)餐時，她不小心摔破了一個碗，她嚇得哭起來，因?yàn)榛厝ビ忠凰棠檀蛄R。筆者看在眼里，疼在心里，連忙買了一個不銹鋼碗給她，幫她解了燃眉之急。由于她長期生長在缺少父母之愛的環(huán)境中，加上聰明有個性，奶奶常為小事打她，最嚴(yán)重的一次是臉上被打得青一塊，紫一塊。當(dāng)了解情況時，該女生只哭不說，看到這種情況，筆者心里五味雜陳，不禁將她擁入懷中。后來筆者帶她去看醫(yī)生，還與她爺爺談話交流，讓他明白家暴的嚴(yán)重性。從此以后，該女生臉上的笑意漸漸多起來了，擱在筆者心頭的石頭總算落了地。
應(yīng)該說，環(huán)境對學(xué)生的影響是巨大的，如果平時壓抑多了，一旦爆發(fā)，后果不堪想象。
一天早上，班上有個女生因?yàn)榧议L批評了她，剛到校，就背著書包出了校門。學(xué)生私自離校，后果不堪設(shè)想。筆者知情后，一邊迅速向?qū)W校報(bào)告，電話通知家長，一邊沿途尋找。終于在一條小路上，筆者遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見她坐在路邊的石頭上，忐忑的心總算放了下來，筆者為找她跑得上氣不接下氣的樣子，也深深地觸動了她。此時，筆者只輕輕地說了一聲：“老師接你回學(xué)校?！?/p>
回到教室，筆者嚴(yán)肅地對全班同學(xué)說了這件事的嚴(yán)重性及其后果，并一再強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能擅自離校。這件事情發(fā)生后，筆者還多次找她談心，給予她更多關(guān)注、關(guān)愛。風(fēng)雨過后，終見彩虹。“在淚水中浸泡過的微笑是最燦爛的，從迷惘中走出來的靈魂是最清醒的?！苯?jīng)過努力，該女生終于走出陰影，進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，不輕言放棄
身為人民教師，有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的學(xué)生吧，像寬容你愛人的小脾氣，和原諒你孩子的惡作劇一樣去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。讓我們也像冰心那樣“情在左，愛在右，走在生命的兩邊，隨時播種隨時開花”。
筆者班上還有一個男生，十分邋遢，上課不久，他的座位旁就滿地垃圾，而且學(xué)習(xí)成績也不太好。筆者讓他上學(xué)帶垃圾袋來掛在桌子旁，并幫他糾正了一些不良習(xí)慣。一段時間后，他改掉了這個令人頭痛的毛病。這個男生還有個最大的優(yōu)點(diǎn)——愛動腦筋，上課積極發(fā)言。筆者有意多給予他發(fā)言的機(jī)會，并及時表揚(yáng)鼓勵，他受到鼓舞，不到一個月時間，數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)。在他的帶動下，班上其他學(xué)困生也都有了進(jìn)步，其中一個叫李雷的男生，一躍從學(xué)困生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生，每次考試都名列前茅?？粗麄円惶焯爝M(jìn)步了，筆者獎勵他們每人一本圖書，相信這樣的鼓勵，他們的學(xué)習(xí)勁頭會更足，對班級其他學(xué)生的影響也會更大。學(xué)生成績不好是可以轉(zhuǎn)變的，作為教師，只要你善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，不輕言放棄，他們就一定會不負(fù)眾望，給你更大的驚喜。
當(dāng)一個學(xué)生對未來充滿希望，對自己充滿信心，對教師充滿信任時，誰又能阻止他前進(jìn)的腳步？
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。讓我們洋溢愛心，并用自己崇高的責(zé)任心，照亮每一個學(xué)生前行的路。?
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當(dāng)一個學(xué)生對未來充滿希望，對自己充滿信心，對教師充滿信任時，誰又能阻止他前進(jìn)的腳步？
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