石家莊二中第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙 郡

教師來(lái)信：

尊敬的趙老師，您好，我是一名小學(xué)教師。雖然已經(jīng)工作十幾年了，可是現(xiàn)在卻越來(lái)越覺(jué)得工作沒(méi)意思?？粗嗌系暮⒆觽儞v亂，常常無(wú)名火起，特別煩躁。孩子們很不聽(tīng)話，甚至連基本的規(guī)矩都不懂，說(shuō)多少遍也不管用?？粗麄兊淖鳂I(yè)，我也是氣不打一處來(lái)，因?yàn)闊o(wú)論講多少遍，總有一些孩子做題還是出錯(cuò)。我常和家長(zhǎng)溝通，希望家長(zhǎng)多督促孩子，可是有的家長(zhǎng)好像把孩子給了學(xué)校一樣，覺(jué)得孩子上了學(xué)自己就萬(wàn)事大吉了。每天的工作日復(fù)一日，看不到曙光。雖然才三十幾歲的年紀(jì)，我卻覺(jué)得自己像個(gè)老年人了，這并不是我想要的生活和工作狀態(tài)。我也想成為一名好老師，每天的生活、工作都很快樂(lè)、很幸福，而且充滿激情。但是又不知道從何做起，請(qǐng)趙老師幫我支支招吧。

一名倦怠并痛苦的老師

郡與解惑：

讀著這封來(lái)信，我能感受到這位老師心中的無(wú)力、煩躁和掙扎。這樣的狀態(tài)是職業(yè)倦怠的表現(xiàn)形式之一，在大多數(shù)教師的職業(yè)生涯中都曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)。

人們的職業(yè)理想和職業(yè)價(jià)值觀，會(huì)直接影響職業(yè)生涯中的幸福感和成就感。作為教師，我們可以成為學(xué)生的第二父母，成為他們的精神導(dǎo)師、潛能發(fā)掘人和人生指路人。對(duì)于學(xué)生而言，我們是高尚圣潔的師者；對(duì)于學(xué)生的家庭而言，我們是助推其家庭發(fā)展的間接動(dòng)力；對(duì)于國(guó)家社會(huì)而言，我們是時(shí)代發(fā)展的人梯，是偉大藍(lán)圖的至關(guān)重要的版塊。

找準(zhǔn)了工作中的定位，我們就會(huì)明白日復(fù)一日工作的重要性。這些都是我們作為教師不容他人質(zhì)疑的職業(yè)特征。當(dāng)然，這也是我們作為教師要終生捍衛(wèi)的職業(yè)尊嚴(yán)和個(gè)人尊嚴(yán)。

如何捍衛(wèi)教師尊嚴(yán)、感受職業(yè)幸福呢？這涉及到我們的教育觀和學(xué)生觀。

教育是容許學(xué)生犯錯(cuò)的過(guò)程，借用雅思貝爾斯的說(shuō)法：教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云追逐另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。教育的過(guò)程伴隨著反復(fù)，教育與學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一蹴而就的，也不是一勞永逸的。教育的過(guò)程猶如生活本身，是一點(diǎn)一點(diǎn)享受其中、伴隨發(fā)生的。特別是對(duì)于小學(xué)生的教育更是如此，急不得，也快不得。

對(duì)于家長(zhǎng)不太給力的學(xué)生，我們對(duì)學(xué)生的影響就更加珍貴而且重要。家長(zhǎng)不能支持到的，我們可以選擇平常心待之，因?yàn)榧议L(zhǎng)也是千差萬(wàn)別，不會(huì)都如我們所期待的樣子。我們可以給予這樣的學(xué)生多一點(diǎn)兒耐心、關(guān)照和鼓勵(lì)，或許他的學(xué)涯乃至人生都會(huì)因此增加更多光輝。教師也是普通人，我們不必過(guò)度苛求自己，教育不是萬(wàn)能的，我盡我心即可。

小學(xué)生都是一個(gè)個(gè)富有各種可能的、鮮活的生命，不會(huì)完全按照我們的要求一板一眼地學(xué)習(xí)和生活。如果我們能這樣看待他們，就像看待兒時(shí)的自己一樣，或許我們會(huì)對(duì)他們的各種不安分、不老實(shí)、不懂事兒甚至不聽(tīng)話，多一些欣賞的姿態(tài)和包容的智慧。我們會(huì)尊重他們作為一個(gè)個(gè)尚屬少年的生命鮮活的呈現(xiàn)，同時(shí)也就尊重了自己與他們共享生命成長(zhǎng)歷程的可能與快樂(lè)。

當(dāng)然，老師們有著很多事務(wù)性的工作，但是，生活與工作從來(lái)不只有茍且。我們何不敞開(kāi)胸懷，用遠(yuǎn)方的教育理想和生活理想照亮現(xiàn)實(shí)，用詩(shī)意的心態(tài)對(duì)待學(xué)生與工作呢？

當(dāng)我們感受到作為教育工作者的光榮與使命，感受到作為教師的幸福與價(jià)值，感受到作為一個(gè)活生生的人的理想與詩(shī)意時(shí)，我們便已經(jīng)深深地愛(ài)上了自己的工作和生活。

如果這樣，相信我們所看到的太陽(yáng)，每一天都是嶄新的！我們所看到的鏡子中的那個(gè)人，每一天都是笑容燦爛、幸福洋溢的！而這樣的我們一定愿意不斷地充實(shí)自己，不斷向上，與我們所影響的學(xué)生一起天天向上！

祝愿所有的老師都青春永駐！幸福每一天！