佟歡歡
踏上教師這個(gè)崗位快半年了,最大的感受就是“忙碌并且充實(shí)著”?,F(xiàn)在回想起以前做學(xué)生的日子那叫一個(gè)幸福,再回想起以前做大學(xué)生村官的那段日子,那時(shí)候農(nóng)村環(huán)境和工作中的苦和累根本不算什么,如今自己真正進(jìn)入教學(xué)工作才明白原來教師的工作是“痛并快樂著”的。進(jìn)入了一種新的環(huán)境工作之后自己的身心都重新受到一種洗練,慢慢地我愛上了這種感覺,因?yàn)檫@里有我可愛的學(xué)生、親愛的同事。因?yàn)閯倧拇骞俎D(zhuǎn)變?yōu)榻處煟ぷ髌饋聿皇呛苓m應(yīng),學(xué)校里的教師處處關(guān)心我的成長。在這里我想對他們由衷地說一聲:謝謝你們!想說的體會太多,卻一下子無從表達(dá),就說幾個(gè)“最”吧!
最感動(dòng)的事
剛到學(xué)校的時(shí)候,作為一名新教師,對于學(xué)校的一切我感覺都那么陌生,也不知道什么時(shí)候要準(zhǔn)備什么材料,該怎樣去準(zhǔn)備;凡事都想做好,又怕做不好。對于一切都迷茫的時(shí)候,辦公室劉老師對我說:“沒有關(guān)系的!新教師誰不是一步步成長的,沒有誰一來就知道所有的事情!慢慢你就會適應(yīng)了,也會找到自己的發(fā)展目標(biāo),相信自己可以的……”正是因?yàn)橛辛怂倪@幾句話,我樹立了信心,力求把每件事情都做好。雖然這些話是那么“樸素”,這件事情是如此細(xì)小,但是它對我起著多么大的幫助啊!同事們,我也想對你們說:“謝謝你們對我的幫助!”
最有用的話
沒有做教師的時(shí)候就有人曾經(jīng)告訴我不要吝嗇表揚(yáng),我自己也覺得這話很對,可一旦置身其中,卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時(shí)候看見紀(jì)律亂了,心里一惱,脫口而出:“誰沒有遵守紀(jì)律???我看是誰在說話?”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒有。這時(shí)候辦公室的老教師對我說:“其實(shí),每個(gè)人都喜歡聽好話,學(xué)生也不例外。特別對低年段的學(xué)生來說,老師一個(gè)贊賞的眼神、一個(gè)稱贊的手勢,就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。”為此,在課堂上,我盡可能多地表揚(yáng)學(xué)生,為他們的成功激動(dòng)不已。對一些膽小的學(xué)生,給他們更多的鼓勵(lì)和微笑,只要發(fā)現(xiàn)他們舉手,我總會把機(jī)會留給他們。除此以外,我還收集了一些我覺得有用的話:“現(xiàn)在我們班每一位同學(xué)都表現(xiàn)得很好?!庇械膶W(xué)生喜歡向后轉(zhuǎn),我就會說:“后面有什么東西那么好看,你能帶我一起看看嗎?”這樣既沒有傷害學(xué)生,他也能體會到自己做錯(cuò)了,從而改正過來……正是有了老教師的這些話我才發(fā)現(xiàn)了自己身上的種種問題,相信我會在這些老教師的引導(dǎo)下做得更好。
最煩惱的事
我最煩惱的事就是學(xué)生的紀(jì)律問題了!每節(jié)課總有一些問題學(xué)生出現(xiàn),有時(shí)候我面對他們束手無策,該拿他們怎么辦呢?這個(gè)問題一直困擾著我,后來我請教了很多老教師之后終于總結(jié)了一套幫助他們改正壞習(xí)慣的方案,但是由于他們都是低年級的學(xué)生,自我調(diào)控能力比較差,所以方案的實(shí)施還存在一定的難度。但是我會一步步改進(jìn),讓自己更快地成為他們的“孩子王”。
最迫切想做好的事
我最迫切想要做的事就是把教案寫得詳細(xì)、詳細(xì)、更詳細(xì),能夠更多地聽聽其他老教師的課,學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法。課上得越多,我就越覺得自己不會上課,所要學(xué)習(xí)的東西還有那么多。尤其是在課堂上,有那么多的變化。每次走進(jìn)課堂,我竟覺得自己也是一個(gè)學(xué)生,我在向我的學(xué)生學(xué)習(xí)些什么,把向他們學(xué)習(xí)到的“經(jīng)驗(yàn)”結(jié)合到我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來,以更好地促進(jìn)我的教學(xué)。
雖然工作有不順心的時(shí)候,但是看見學(xué)生天真的笑臉,我還是會把一切不順心全都拋在腦后,讓自己快樂地成長。“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,特別是小學(xué)教師,工作便是“日出而作,日落不息”。進(jìn)入小學(xué)工作以來,那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,一次次的實(shí)踐體會,使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教學(xué)生。我也會通過實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),用真心去愛他們、照料他們。我想,一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和會思考的智能型教師,這也是時(shí)代對小學(xué)教師的要求。我想,我可以做得更好。
(作者單位:林口縣奎山鄉(xiāng)中心小學(xué))
編輯∕王劍慧endprint