劉文華

嘉蔭小城春末夏初的天氣剛剛有了暖意，TIP培訓(xùn)團隊的到來卻真正讓我們感到了學(xué)習(xí)交流的熱情。嘉蔭縣教育局為教師搭建繼續(xù)教育的平臺，為教師終身發(fā)展提供了非常好的機會。2017年5月23日，縣教育局組織的為期5天的全縣中小學(xué)英語教師TIP二階段培訓(xùn)拉開帷幕。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是培訓(xùn)團隊的工作熱情、敬業(yè)精神和他們先進的教育理念深深地影響著我。滿滿的收獲，滿滿的感動！

一、歡樂英語進課堂， 感染教師與學(xué)生

5月25日，一天的培訓(xùn)日程緊張而有序，上午和下午的第一節(jié)課都是由外教Craig上的英語示范課。 Craig是一位61歲的來自美中教育機構(gòu)的無私志愿者。有幸與他近距離接觸、交流，無論是教師還是學(xué)生都受益匪淺。Craig非常耐心和風(fēng)趣，面對學(xué)生總是笑呵呵的，拉進了與學(xué)生的距離。在做活動的時候，他給學(xué)生耐心地講解活動規(guī)則，在學(xué)習(xí)的過程中Craig層層遞進，由易到難，然后帶領(lǐng)學(xué)生進入英語的世界。他鼓勵學(xué)生大膽地發(fā)言提問，無論他們的回答如何，Craig都會送上鼓勵的話語。授課期間他雙手的大拇指總是豎起的，總是指向?qū)W生的，他看學(xué)生的眼光滿滿都是愛。他還經(jīng)常用韻律歌活躍課堂氣氛，他和學(xué)生一起翩翩起舞，儼然就是個小伙子。學(xué)生能夠在快樂中自主掌握技巧并愛上英語。下課后，許多學(xué)生都這樣說：“覺得外教老師特別的帥、特別的可愛?！薄巴饨汤蠋熆峥岬?！”在場的每一位教師認(rèn)識到英語的精華并不只是書面表達，而應(yīng)是書面英語和口頭英語并肩前進。接下來Craig與我們?nèi)w英語教師在會議室交流、評課。每位教師都從Craig身上感悟到：課堂的主人是學(xué)生，教師只是引導(dǎo)者不是主宰者，教師要以學(xué)生為中心，努力創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而積極參與課堂活動，讓每堂課都有收獲。Craig除了對嘉蔭縣的教育方式加以肯定之外，還為我們幾位授課教師提出了寶貴的建議，并現(xiàn)場為我們答疑解惑。在交流過程中，Craig針對課堂上學(xué)生的發(fā)音問題專門為英語教師強調(diào)發(fā)音規(guī)則和技巧。我們都抓住這次難得的機會虛心學(xué)習(xí)。時間雖然短暫，卻讓我們對英語教學(xué)有了一個全新的認(rèn)識，更加深刻地去思考自己的教學(xué)方法、教育思維以及教學(xué)態(tài)度。據(jù)Craig的助理介紹，Craig總是針對學(xué)生年齡的特點、年級特點準(zhǔn)備教案、設(shè)計教學(xué)，隨時隨地修改，絕不敷衍了事，中午、晚上都不休息，不辭辛苦，一絲不茍。在中國他這個年齡的人可能已經(jīng)開始悠閑地享受生活，安享晚年了，而他卻精神飽滿地為教師和學(xué)生熱情地服務(wù)著、奉獻著，實踐著生命的價值，真的令人肅然起敬。

二、全新教育理念，震撼教師心靈

接下來的幾天由來自菲律賓的Jun還有Nancy為我們進行培訓(xùn)。Jun淵博的學(xué)識、幽默的教學(xué)風(fēng)格深深地感染著我們在場的每一位英語教師。通過他的講座我們更加深刻地認(rèn)識到教師真的是天底下最神圣的職業(yè)，肩負著最神圣的職責(zé)。教師不但是示范者、榜樣、組織者、引導(dǎo)者、專家、演員，還是護理者、監(jiān)督者、孩子的父親和母親、孩子的朋友。作為教師應(yīng)該把全部的愛都奉獻給學(xué)生，要尊重每一個學(xué)生，要平等地關(guān)愛每一個學(xué)生，一句鼓勵的話可能會成就學(xué)生的一生，一句傷自尊的話可能會讓學(xué)生一蹶不振，從此消沉下去。他的講座讓我們再次懂得了教育的真諦是“愛”，“愛”能夠喚醒一切，愛和鼓勵能夠讓每一個學(xué)生都可能成為人才。 Jun的每節(jié)課都長達一個半小時或兩小時， 每節(jié)課下課之前他都認(rèn)真負責(zé)地詢問聽課者對這節(jié)課內(nèi)容是否理解，有沒有什么疑問，并耐心地對提出的問題進行詳細、全面的解答。課間Jun老師還和我們一起唱英文歌、跳舞以便消除學(xué)習(xí)疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，把我們帶進了一個無比開心快樂的英語世界。短暫的接觸就讓我們大家都深深地愛上了這位Jun老師。更讓我們感動的是Nancy，她也已是60歲的年齡了，而且身體還不太好，她已經(jīng)是第三次來給我們進行TIP培訓(xùn)。她這次講的是發(fā)音教學(xué)問題。作為英語教師發(fā)音是基礎(chǔ)，她每節(jié)課都認(rèn)真地給我們示范講解，就像對待小學(xué)生一樣耐心細致。感動之余我們能做的就是認(rèn)真傾聽，深刻理解，把所學(xué)到的每一點都努力認(rèn)真地在我們今后的課堂教學(xué)當(dāng)中去實踐，去傳授給我們的學(xué)生。

這次學(xué)習(xí)，增強了我作為英語教師的自信心，改變了我的課堂教學(xué)理念，改變了我的思想，TIP的教學(xué)讓我認(rèn)識到必須先幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語的自信心， I can do it ！ You can do it！ We can do it ！Craig、 Jun 、Nancy 幾位外教的熱情和奉獻感染著我們每一位教師，我們一次次被他們的敬業(yè)精神和友善態(tài)度所感動，我要以同樣的工作熱情讓學(xué)生更快地融入到英語學(xué)習(xí)中。我意識到要在英語課堂中安排適宜的活動，鼓勵學(xué)生積極參與，而且要加強學(xué)生間的多種形式的合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中，在愉快的互助中，主動地運用和掌握英語，寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)，讓他們受益終身，為他們的終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)中我將不斷努力學(xué)習(xí)、實踐、反思、再學(xué)習(xí)……將所學(xué)不斷用于改善教學(xué)，努力做一名學(xué)生喜愛的智慧型英語教師。

（作者單位：嘉蔭縣第一小學(xué)）

編輯/趙卓然endprint