秦萬學

中國是詩歌的國度，中學生正值詩一般的年華。聆聽經典詩詞朗誦，聲情并茂，感人肺腑。走進經典詩歌，一會兒徜徉在詩歌的花園中，香氣四溢，芬芳襲人；一會兒遨游在詩歌的海洋里，胸懷激蕩，心潮澎湃。

我鐘愛的語文是一個談“情”說“愛”的學科。說起情，親情濃濃、友情眷眷、鄉(xiāng)情依依、愛情綿綿。說起愛，愛祖國、愛人民、愛社會主義、愛家庭、愛學校、愛同學……這些情和愛，只有在詩歌里才表達得淋漓盡致，給我們的生活帶來無限回味。人應當詩意地棲居在大地上。詩意表達，讓眾多學科風采卓然；詩意表達，讓我們的生活精彩有味。

回望千年歷史，是詩歌裝點了我們心靈的天空。繁星點點、明月皎皎。每到重陽節(jié)，“每逢佳節(jié)倍思親”的詩句油然而生，以至延伸到春節(jié)之時，這詩句更讓遠方的游子倍感思鄉(xiāng)情切。每到中秋節(jié)，“但愿人長久，千里共嬋娟”依然是最美好的祝愿。記得有一年的中秋晚會，主持人讓余秋雨先生在中秋佳節(jié)之夜表達祝福，他思忖片刻，依然選用此句：“但愿人長久，千里共嬋娟?！碧旄饕环剑鹿惨惠?；人分兩地，情系一心。月亮啊你再高，高不過天；你走得再遠，也走不出我對你的思念。

詩歌吟詠，形式多樣。詩與歌相伴，歌與舞相隨，詩有了歌的相伴更有雅韻，詩因有舞的相隨更具靈動。

離別之時情更濃，品味離別詩，深入體會離別之情的豐富綿長。從離別時情感的分類上講，可以說是“一樣離別三樣情”。首先是離別之際的尋常之情，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，與友人作別，情意眷眷，難舍難分?！皥?zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，泣涕漣漣，愛意繾綣，傷痛不已。另一類是作別時表現(xiàn)出的高尚格調，“海內存知己，天涯若比鄰”，本是送別，沒有常情的難舍難分，而是相互的勸慰和勉勵?！扒嗌揭粠朴辏髟潞卧莾舌l(xiāng)”，還是作別，然而“送君不覺有離傷”，雖是作別，可離而不遠、別而未分，樂觀開朗而又深情婉轉。顯現(xiàn)出有別于常情的高尚格調。意境開闊，心胸豁達，勸勉友人，堅定地走向新征程。其實離別詩還有一類，就像現(xiàn)代詩人徐志摩《再別康橋》的名句：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”這種離別就像年輕的媽媽和幼小的孩子作別，滿心不舍，飽含深情，孩子熟睡了，不忍驚醒說聲再見，可深情款款，悄然作別，靜謐而綿長。

詩歌表達的情感，從道路的類別上講，不管是山路還是水路，離情別意一樣濃郁，即兩路作別一樣情。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》，詩人送別武判官時，在山路作別，“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”，山路彎彎，佇立原地，凝視遠方，直至友人消失在視野的盡頭，而眼下只空留下馬蹄印痕一串串。還有李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，這是水路作別。江水滾滾東流，詩人佇立岸邊，目送著友人乘坐的船兒駛向遠方，船兒漸行漸遠，直至消失在水天相接處。山路與水路，不一樣的道路，但表達的都是依依不舍的深情厚誼。

吟誦詩歌，享用一生。最是牽掛人心處，原是精美珠玉句。作文當中，動人心者常常是流傳千古的詩句。詩歌是對生活的精心過濾，詩意的表達情感綿長，明凈純潔。詩歌滋潤生活，提升品位。詩意溫潤如玉，意味雋永。

吟詠詩歌，含英咀華。詩歌在心，溫馨在懷。詩樣年華，詩意人生。

作者單位西安交大二附中endprint