·工程技術(shù)·

電機(jī)節(jié)能降耗技術(shù)發(fā)展概述

鄧 攀 劉 洋 李 華(NO.1 P1)

金屬材料低溫沖擊試驗(yàn)不確定度的評(píng)定

薛 歡 劉 念 熊 飛(NO.1 P7)

無(wú)取向電工鋼棘輪變形的實(shí)驗(yàn)研究

杜麗影 劉 冬 尚 倫 鄺蘭翔(NO.1 P11)

廣東坭洲頭航道改線工程通航風(fēng)險(xiǎn)研究

王夢(mèng)紫 高 曦 賈明明(NO.1 P15)

火焰清理機(jī)熔渣快速冷卻裝置開(kāi)發(fā)

劉 洋 王 毅 劉 傲 胡念慈(NO.1 P22)

高爐布料溜槽耐磨層的焊接

李恒山 劉 洋 李 華 陳補(bǔ)高(NO.1 P25)

熱沖壓前后鍍層鋼板點(diǎn)焊性能對(duì)比研究

周少云 陳 寅 馮冠文 方 芳(NO.1 P28)

雙壁鋼套箱圍堰浮運(yùn)穩(wěn)定性分析

程 斌 林賢光(NO.1 P31)

幾種軟土地基處理方式在工程施工中的應(yīng)用——以武漢鸚鵡洲長(zhǎng)江大橋漢陽(yáng)接線工程為例

曾翔鴻(NO.1 P36)

基于特性方程式下的通用AF40-6自動(dòng)變速器檔位分析

屈亞鋒(NO.1 P40)

基于新能源電動(dòng)車(chē)雙梯度波形的截面優(yōu)化設(shè)計(jì)

李曉俊 廖 鶯 張榮榮(NO.2 P1)

不同批次試驗(yàn)數(shù)據(jù)同質(zhì)性的判別

劉小寧 劉 岑 陳 帆 劉 兵 楊 帆 張紅衛(wèi)(NO.2 P8)

連續(xù)電鍍鋅導(dǎo)電輥粘鋅影響因素分析

文珂 楊 磊 陳瑩瑩(NO.2 P13)

斜交網(wǎng)格筒結(jié)構(gòu)側(cè)向剛度影響因素研究

桑 丹(NO.3 P1)

基于正面碰撞的新能源電動(dòng)車(chē)前艙模塊目標(biāo)設(shè)計(jì)與優(yōu)化

李曉俊(NO.3 P6)

側(cè)向平移停車(chē)裝置的設(shè)計(jì)

張友湖 張志國(guó)(NO.3 P11)

低溫高磁感取向硅鋼脫碳退火速度提升工藝研究

陳文聰 郭小龍 喻 越 高 洋 謝文亮 胡驚雷(NO.3 P14)

概率分布假設(shè)檢驗(yàn)中有效數(shù)據(jù)的重新分組

劉小寧 劉 岑 楊 帆 劉 兵 袁小會(huì) 陳 剛(NO.3 P18)

黃銅材質(zhì)不完全齒輪零件加工工藝的優(yōu)化

鄭淑琴 章小紅 李金龍(NO.3 P22)

刀具半徑補(bǔ)償原理及其應(yīng)用技巧

謝 正 楊 琛(NO.3 P25)

高牌號(hào)無(wú)取向硅鋼?；宀煌瑴囟认碌牧W(xué)性能研究

楊 光 杜麗影 雷 艷 李 珉 童海斌(NO.4 P1)

爐內(nèi)氧化對(duì)熱鍍鋅鍍層附著力的影響

方 芳 金鑫焱 周元貴 洪夢(mèng)慶(NO.4 P6)

微差控制爆破技術(shù)在雙曲拱橋拆除中的應(yīng)用

程 斌 鄭 非 李偉武(NO.4 P10)

基于MOPA激光器的動(dòng)力電池防爆閥激光焊接系統(tǒng)

何 瓊 楊 晟 吳 軒 雷 波(NO.4 P16)

·計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用·

基于DirectX的高爐三維斷面顯示方法研究與實(shí)現(xiàn)

林 敏(NO.1 P44)

寶鋼學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

談偉整(NO.1 P48)

基于STM32的軸向加載類試驗(yàn)機(jī)同軸度檢測(cè)儀設(shè)計(jì)

陳一鳴 劉 冬 杜麗影(NO.2 P16)

大型企業(yè)全員電子考勤系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

諶孫權(quán)(NO.2 P21)

基于PRO/Engineer的高職三維設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境配置

汪秀珍 余克文 詹建軍(NO.2 P25)

基于機(jī)器視覺(jué)的車(chē)流量統(tǒng)計(jì)算法應(yīng)用研究

李 東(NO.3 P32)

武鋼高爐煙煤噴吹新控制系統(tǒng)

朱鐵海(NO.3 P29)

·經(jīng)濟(jì)與管理·

“精準(zhǔn)思維”視野下國(guó)有企業(yè)教育培訓(xùn)體系探究

康禮志 徐 瑩(NO.1 P52)

大數(shù)據(jù)在鋼鐵企業(yè)價(jià)值鏈管理中的商業(yè)價(jià)值

汪春堂(NO.1 P55)

“政治行政二分”思想對(duì)新時(shí)代我國(guó)國(guó)家治理的啟示

郝陳娟(NO.2 P28)

基于新時(shí)代的國(guó)有企業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)新與變革

康禮志 徐 瑩(NO.2 P32)

將“精益”思維融入質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)

李國(guó)軍(NO.2 P35)

重慶市生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究

徐 彥(NO.2 P39)

長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力與創(chuàng)新績(jī)效研究

王雪瑩(NO.2 P44)

美國(guó)科技金融發(fā)展模式對(duì)河南省的啟示

楊曉燕 肖 萍(NO.2 P48)

眾籌融資中投資者風(fēng)險(xiǎn)探究

俞 燦(NO.2 P53)

武鋼固定資產(chǎn)投資后評(píng)價(jià)探索

蔣慧玲 李 煒(NO.3 P36)

Excel在財(cái)務(wù)管理工作中的應(yīng)用——以項(xiàng)目投資決策分析為例

陳潔璟(NO.3 P41)

PPP模式下海綿城市工程造價(jià)控制

費(fèi)金凡(NO.4 P19)

我國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新專有化手段法律保護(hù)存在的問(wèn)題與對(duì)策

柳 靖(NO.4 P23)

淺談個(gè)稅課稅模式選擇對(duì)收入分配公平的影響

傅 義(NO.4 P27)

·語(yǔ)言與文化·

自媒體對(duì)思想政治教育工作的影響與對(duì)策分析——以軍隊(duì)思想政治教育為例

張祝平(NO.1 P59)

近年來(lái)自我教育研究綜述

曾先鋒 劉紅霞(NO.1 P64)

試論人的超越性和理想社會(huì)的實(shí)現(xiàn)

尹 航(NO.1 P68)

唐傳奇中的匕首意象研究

陳 燕(NO.1 P71)

“喪”文化及大學(xué)生社會(huì)心態(tài)培育路徑

陳 瑾(NO.2 P56)

神話“鯀禹治水”的歷史解讀

黃文著(NO.2 P60)

最佳關(guān)聯(lián)性視角下的英語(yǔ)隱喻漢譯——以廖美珍教授譯作《在亞當(dāng)之前》為例

張學(xué)津(NO.2 P65)

功能對(duì)等理論指導(dǎo)下的英文電影片名漢譯

張學(xué)津(NO.3 P44)

論細(xì)節(jié)描寫(xiě)在《無(wú)人生還》人物個(gè)性塑造中的運(yùn)用

劉 佳(NO.3 P47)

杜甫詩(shī)歌特殊對(duì)仗形式分類舉隅

紀(jì)孟霞(NO.4 P30)

淺析晚明詩(shī)壇與晚明自然災(zāi)害

朱 杰(NO.4 P34)

寫(xiě)作過(guò)程論對(duì)二語(yǔ)寫(xiě)作的啟示

林潔心 肖亞男(NO.4 P38)

從日本飲食文化看日本人的健康觀念

強(qiáng) 勝(NO.4 P43)

·問(wèn)題探討·

高校心理咨詢師個(gè)人成長(zhǎng)困境與策略探析

陳秋紅(NO.1 P75)

構(gòu)建三角恒等式鏈的一種方法

劉小寧(NO.1 P79)

一種基于隱私保護(hù)的作弊行為調(diào)查分析與估計(jì)方法

陳 明 彭慧丹 季春元 吳耀文(NO.1 P82)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職生創(chuàng)業(yè)困境現(xiàn)狀調(diào)查

王春艷(NO.3 P50)

高職生自我教育現(xiàn)狀與提升路徑探討

劉紅霞(NO.3 P55)

建設(shè)一流高職院校的戰(zhàn)略選擇

葉志娟 劉小寧 劉 兵(NO.3 P60)

高職院校信息安全現(xiàn)狀與防范舉措淺析

張漣漪(NO.3 P63)

以“五三制”模式培養(yǎng)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力

康禮志 徐 瑩(NO.4 P46)

企業(yè)參與產(chǎn)教融合保障機(jī)制研究——基于德國(guó)、澳大利亞、加拿大三國(guó)比較

宋 婷(NO.4 P49)

企業(yè)診斷類課程包的開(kāi)發(fā)困境與對(duì)策

談 鈞(NO.4 P53)

高職院?；旌纤兄聘母锏穆窂教骄?/p>

萬(wàn)民標(biāo)(NO.4 P55)

高職院?；旌纤兄妻k學(xué)的困境與對(duì)策

王 燕(NO.4 P59)

高職院校參與精準(zhǔn)扶貧的政產(chǎn)教融合模式探討

楊 梅(NO.4 P62)

淺談《全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試》機(jī)房管理

李 博 郝麗娜(NO.4 P65)

·教育與教學(xué)·

基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高職校園文化建設(shè)

姚 兵(NO.1 P85)

應(yīng)用技術(shù)型高校實(shí)施通識(shí)教育資源共享的探討

馮夢(mèng)琳(NO.1 P89)

公共專業(yè)課《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)改革與探索

彭 莉(NO.1 P93)

翻轉(zhuǎn)課堂在高職綜合英語(yǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用

王 霞(NO.1 P96)

技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)——以武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

汪秀珍 余克文 詹建軍(NO.1 P100)

機(jī)械零件精度檢測(cè)課程的理實(shí)一體化教學(xué)改革

李 智 高 淼 胡 菡(NO.1 P103)

高職院校工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)

張慶樂(lè)(NO.1 P106)

大學(xué)生學(xué)習(xí)成效評(píng)價(jià)模型及實(shí)證研究——以《網(wǎng)站開(kāi)發(fā)》課程為例

張 琴(NO.2 P69)

輔導(dǎo)員職業(yè)勝任力、自我效能感和工作投入的關(guān)系探究

李奎良 李 玲(NO.2 P73)

新媒體閱讀下高職學(xué)生人文素質(zhì)提升的策略

程 瑤(NO.2 P78)

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有效耦合路徑研究

鄺衛(wèi)華 張 鐘 李國(guó)斌 張梓健 陳威嚴(yán)(NO.2 P82)

高職院校創(chuàng)新“小微專業(yè)”的探索與實(shí)踐——以東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

易雅琴(NO.2 P86)

基于產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新

周業(yè)梅(NO.2 P91)

《數(shù)控車(chē)削加工與編程》課程信息化教學(xué)改革探索

高 淼 張桂花 范有雄(NO.2 P94)

項(xiàng)目式教學(xué)在工業(yè)機(jī)器人專業(yè)教學(xué)改革中的應(yīng)用

李 智 陳 帆 胡 菡(NO.2 P97)

基于技能高考的中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)

劉偉平(NO.2 P102)

6S管理模式在高職實(shí)訓(xùn)中的運(yùn)用

余德志 鄧冬平 石教誨(NO.2 P106)

校企協(xié)同創(chuàng)新下智能制造實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)

李 智 胡成龍(NO.3 P66)

高職通信專業(yè)ICT國(guó)際化人才培養(yǎng)模式實(shí)踐

于正永 杜文龍 朱東進(jìn) 徐 彤(NO.3 P70)

高職畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析——以襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

楊 皓(NO.3 P73)

高職二級(jí)學(xué)院混合所有制建設(shè)的路徑探索——以武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院—華中數(shù)控學(xué)院為例

龔東軍 陳淑玲 華 濱(NO.3 P79)

高職院?；旌纤兄茖?shí)訓(xùn)基地改革探討

范有雄 楊 帆(NO.3 P83)

“藍(lán)墨云班課”在高職《綜合英語(yǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用

王 霞(NO.3 P87)

基于BIM技術(shù)的土建類專業(yè)教學(xué)改革

王小華 鄭 非 劉 兵(NO.3 P93)

廣東民辦本科院校發(fā)展應(yīng)用技術(shù)教育的改革——以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為例

鐘晶靈(NO.3 P96)

信息化教學(xué)運(yùn)用于高職數(shù)學(xué)課的教學(xué)設(shè)計(jì) —以概率第一次課為例

陳 婷(NO.3 P101)

現(xiàn)代化教學(xué)手段在美國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)上的應(yīng)用

余清雛(NO.3 P104)

聾啞學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以武漢市聾校為例

李進(jìn)生 徐 玲 李 麗(NO.4 P68)

基于英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的課堂教學(xué)研究

謝 冰(NO.4 P74)

MOOC學(xué)習(xí)者的不良學(xué)習(xí)行為及其歸因分析

朱文藝(NO.4 P77)

思想政治教育視角下大學(xué)生直播熱現(xiàn)象研究

曹莎莎(NO.4 P81)

國(guó)際沖突視域下大學(xué)生理性愛(ài)國(guó)主義探析

李小波(NO.4 P85)

依托網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探究

鄭秋鸞(NO.4 P88)

基于“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的高職倉(cāng)儲(chǔ)管理教學(xué)模式探索與實(shí)踐

汪春堂(NO.4 P92)

“云課堂”在學(xué)前衛(wèi)生保育教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)分析

王 俊(NO.4 P95)

高職《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)設(shè)計(jì)

張紅衛(wèi) 楊 帆(NO.4 P97)

高職教育中的《Photoshop》課程教學(xué)模式探索與實(shí)踐

張漣漪(NO.4 P100)

《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》課程改革探討

王 勤(NO.4 P103)