吳興鋒

（三江侗族自治縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校，廣西柳州 545500）

在黔、桂、湘三省交界處，有這么一所學(xué)校，古色古香的木質(zhì)吊腳樓矗立在綠蔭之中；天籟之音的侗族大歌，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的侗笛聲，聲情并茂的琵琶歌，朗朗上口的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不時(shí)在校園上空飄蕩；熱鬧非凡的蘆笙踩堂舞，熱情奔放的侗族多耶舞，古樸典雅的民風(fēng)民俗時(shí)常在操場(chǎng)上演；色彩絢麗的民族刺繡，簡(jiǎn)約樸素的侗農(nóng)民畫，令人遐想的科幻畫隨時(shí)映入你的眼簾；充滿情趣的陀螺和高蹺讓你即刻回到天真爛漫的童年時(shí)代……這就是三江侗族自治縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校。為了更好地弘揚(yáng)民族文化，打造書香校園，學(xué)校在實(shí)際發(fā)展的過(guò)程中可凸顯侗民族的特色文化，并篩選最佳的教育內(nèi)容，可形成良好的發(fā)展模式與機(jī)制，滿足當(dāng)前的發(fā)展需求。

1 凸顯侗民族文化特色

三江侗族自治縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，創(chuàng)建于1999年，經(jīng)過(guò)幾年的校園文化建設(shè)，學(xué)校形成了“校園建設(shè)營(yíng)造整體美，綠色植物營(yíng)造環(huán)境美，民族文化營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造文明美”的校園育人環(huán)境；學(xué)校確立了 “安全教育促和諧，課堂改革提質(zhì)量，民族文化顯特色，內(nèi)涵發(fā)展樹(shù)品牌”的辦學(xué)理念，在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，努力探索特色教育之路，以侗族文化為切入點(diǎn)，開(kāi)展校園民族文化教育活動(dòng)，把侗族大歌、侗族服飾、農(nóng)民畫、科幻畫、侗笛、蘆笙、多耶、刺繡、剪紙、陀螺、高蹺、板鞋、鐵環(huán)等獨(dú)具侗民族文化特色的內(nèi)容引入平常課堂，極大地豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)容，使民族學(xué)校的育人環(huán)境和育人模式民族特色化，使傳統(tǒng)民族文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)，讓侗族學(xué)生不斷增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

2 精心選擇民族文化教育內(nèi)容

為有效開(kāi)展民族文化教育工作，學(xué)校通過(guò)深入調(diào)研，結(jié)合本校實(shí)際，確立了以“侗族傳統(tǒng)文化”為內(nèi)容，以“鄉(xiāng)土文化、侗族元素、國(guó)學(xué)點(diǎn)綴”為特色，重點(diǎn)開(kāi)展以下幾項(xiàng)民族文化教育項(xiàng)目：（1）侗族民間美術(shù)：農(nóng)民畫、科學(xué)幻想畫、手工藝品、刺繡、剪刻紙等。（2）侗族歌舞：多耶、侗族大歌、、攔路歌、侗族蘆笙、侗族琵琶、侗笛等。（3）民族體育：高蹺、陀螺、板鞋、鐵環(huán)等。（4）國(guó)學(xué)經(jīng)典：《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀。

3 采取切實(shí)可行的工作措施

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)

為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處和全體班主任、圖音體教師為成員的民族文化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)力推進(jìn)民族文化教育工作。（2）充分挖掘侗族民間優(yōu)秀文化，將我縣民族民間藝術(shù)文化遺產(chǎn)自然地融于課堂教學(xué)內(nèi)容。如將侗族大歌和木建筑結(jié)構(gòu)建造技藝兩項(xiàng)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)引入校園，讓學(xué)生充分感受民間藝術(shù)文化遺產(chǎn)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，從而達(dá)到優(yōu)秀民族文化的傳承與創(chuàng)新。（3）把民族文化和國(guó)學(xué)文化相結(jié)合，充分挖掘國(guó)學(xué)文化魅力，開(kāi)展全民經(jīng)典誦讀活動(dòng)。為配合經(jīng)典誦讀的有效開(kāi)展，建設(shè)了孔子塑像和侗族學(xué)生讀書塑像，營(yíng)造濃濃的書香味。（4）采用“走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教學(xué)方式?！白叱鋈ァ本褪菐ьI(lǐng)學(xué)生有目的地參加有意義的民間活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間或假期帶領(lǐng)學(xué)生到鼓樓或風(fēng)雨橋或侗寨采風(fēng)活動(dòng)。

4 階段性成果

4.1 工程全面完成

4.1.1 建成環(huán)校園圍墻 “十大”文化長(zhǎng)廊

學(xué)校從2014年開(kāi)始著手建設(shè)環(huán)校園文化長(zhǎng)廊，歷經(jīng)3年，已經(jīng)建成侗民族歌舞長(zhǎng)廊、科幻美術(shù)作品長(zhǎng)廊、農(nóng)民畫習(xí)作長(zhǎng)廊、民族樂(lè)器長(zhǎng)廊、56個(gè)少數(shù)民族常識(shí)長(zhǎng)廊、毛筆書法長(zhǎng)廊、樓道美術(shù)長(zhǎng)廊、教改創(chuàng)新長(zhǎng)廊、教學(xué)成果長(zhǎng)廊、安全知識(shí)長(zhǎng)廊等“十大”文化長(zhǎng)廊。為了使文化長(zhǎng)廊連接成為一個(gè)整體，2015年學(xué)校對(duì)“十大”文化長(zhǎng)廊進(jìn)行整合，把圍墻邊的車棚、雜物房等拆掉，打通一條環(huán)繞校園圍墻的道路，對(duì)圍墻進(jìn)行簡(jiǎn)約裝修，建成環(huán)繞校園的文化長(zhǎng)廊?，F(xiàn)在踏步進(jìn)入學(xué)校大門，沿著圍墻走一圈又回到校門，就可以不間斷的欣賞到環(huán)繞校園圍墻的文化美景。

4.1.2 設(shè)置“八大”興趣班

“八大”興趣班是指侗族美術(shù)興趣班、侗族多耶興趣班、侗族大歌興趣班、侗族蘆笙興趣班、侗族琵琶興趣班、侗族笛子興趣班、侗族高蹺興趣班、侗族陀螺興趣班等。為了提高個(gè)興趣班的教學(xué)水平，學(xué)校加強(qiáng)了硬件建設(shè)，學(xué)校購(gòu)置了30萬(wàn)元的民族特色教學(xué)儀器設(shè)備，包含各種民族樂(lè)器、民族體育器材、民族服飾等。

4.2對(duì)外文化交流碩果累累

（1）2012年12月我校用侗族大歌、侗族蘆笙、侗族服飾表演迎接自治區(qū)縣慶慰問(wèn)團(tuán)。（2）2013年6月和柳州少兒中聯(lián)合舉辦美術(shù)作品展、民族文藝匯演。（3）2013年我校接待龍勝縣教育局、貴港市新世紀(jì)小學(xué)、南寧市興寧區(qū)訪問(wèn)團(tuán)。（4）2013年5月，我校接待全區(qū)精神文明建設(shè)工作者參觀手工、農(nóng)民畫、侗族樂(lè)器等民族特色文化。（5）2014年9月，我縣林溪中心小學(xué)一行6人到我校參觀民族文化建設(shè)工作，我校贈(zèng)送民族文化建設(shè)相關(guān)資料。（6）2015年1月12日我校迎接全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步心連心座談會(huì)代表團(tuán)80人參觀我校民族文化工作。（7）2015年4月15日下午，北京市東城區(qū)教育專家一行38人走進(jìn)三江縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校，參觀民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校民族文化進(jìn)校園大課間活動(dòng)，體驗(yàn)民族文化魅力。（8）2015年4月16日下午，桂林市民族局一行8人，到三江縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀民族文化進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校向訪問(wèn)團(tuán)嘉賓贈(zèng)送了民族文化相關(guān)文字資料和視頻資料。（9）2015年4月10日憑祥市一中黃副校長(zhǎng)帶領(lǐng)30人到我校參觀學(xué)習(xí)民族文化建設(shè)工作。（10）2015年4月10日龍勝縣民族中學(xué)在蘭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)28人到我校參觀學(xué)習(xí)民族文化教育工作。（11）2015年4月24日，自治區(qū)李康副主席到三江縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研民族文化教育工作，李康副主席首先觀看了學(xué)校民族文化大課間活動(dòng)，大課間展示了侗族大歌、侗族笛子、侗族蘆笙、侗族琵琶、侗族農(nóng)民畫、侗族高蹺、侗族陀螺等民族文化體育項(xiàng)目，李康副主席再次充分肯定了學(xué)校民族文化教育取得的喜人成績(jī)。（12）2016年5月，自治區(qū)民委領(lǐng)導(dǎo)到我校調(diào)研民族文化教育工作。（13）2016年9月，自治區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)我校調(diào)研民族文化教育工作。（14）2016年5月，學(xué)校舉辦民族文化藝術(shù)節(jié)，龍勝、河池一些學(xué)校教師和我縣5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師到我校觀摩。

5 “鄉(xiāng)土文化、侗族元素”是不變的本色

在民族文化教育工作開(kāi)展過(guò)程中，我校始終堅(jiān)持“鄉(xiāng)土文化、侗族元素”的特色，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，學(xué)校已經(jīng)形成比較濃厚的以侗族文化為載體的校園文化氛圍，民族文化、國(guó)學(xué)文化和現(xiàn)代文明在校園中交織，書香與侗味在校園中融合，構(gòu)成獨(dú)特靚麗的學(xué)校風(fēng)景。

6 結(jié)語(yǔ)

綜上所屬，在弘揚(yáng)民族文化打造書香校園的過(guò)程中，應(yīng)樹(shù)立正確觀念，合理落實(shí)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化與民族元素，在學(xué)校師生的努力之下，營(yíng)造良好的傳統(tǒng)民族文化氛圍，全面提升書香校園的塑造水平，凸顯當(dāng)?shù)孛褡逦幕奶厣c優(yōu)勢(shì)，為其后續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

[1]黃東曉.打造書香校園激發(fā)誦讀興趣[J].中學(xué)教學(xué)參考,2014(9):15.

[2]黃東曉.以善文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)——宿遷市宿豫區(qū)來(lái)龍初級(jí)中學(xué)掠影[J].初中生世界（初中教學(xué)研究）,2015(12):81.

[3]茶玉菊.論國(guó)學(xué)教育在小學(xué)階段的重要性[J].讀寫算-素質(zhì)教育論壇,2017(23):91.

[4]張建業(yè).用傳統(tǒng)文化打造書香校園[J].新課程·上旬,2017(3):13.