摘要：新時(shí)期背景下，人們對(duì)大學(xué)生的思想政治教育做出了很多的貢獻(xiàn)。這主要是源于在中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，大學(xué)生是重要的主力軍。通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等層面的引導(dǎo)，讓大學(xué)生真正的樹立正確思想意識(shí)。同時(shí)，在新時(shí)代下，大學(xué)生自身呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是不同的，在開展大學(xué)生的思想政治教育中，還應(yīng)該充分尊重其個(gè)性，要遵循因材施教教學(xué)原則，讓學(xué)生自身的優(yōu)點(diǎn)得到展現(xiàn)。所以，大學(xué)生思想政治教育培養(yǎng)模式應(yīng)該朝著個(gè)性化的方向前進(jìn)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；大學(xué)生思想政治；教育個(gè)性化；培養(yǎng)模式；創(chuàng)新策略

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4379-（2018）32-0054-01

作者簡(jiǎn)介：王雪飛（1976-），女，吉林長(zhǎng)春人，碩士，畢業(yè)于南京大學(xué)，公共管理專業(yè)，副教授，南京工程學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，黨總支副書記兼副院長(zhǎng)，馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

大學(xué)生成為了國(guó)家發(fā)展的重要命脈，不僅要求學(xué)生自身?yè)碛休^強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該在思想上得到升華。思想政治教育的價(jià)值是任何教育不能企及的。所以，結(jié)合當(dāng)前的大學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，要為其提供個(gè)性化的培養(yǎng)模式。從教學(xué)工作的改進(jìn)層面入手，對(duì)高校的思想政治教育教學(xué)工作開展提供有力準(zhǔn)備。

一、對(duì)大學(xué)生開展思想政治個(gè)性化教育的必要性

（一）加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程

在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程不斷加快的背景下，中國(guó)夢(mèng)要進(jìn)行不斷的探索和實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，大學(xué)生的思想意識(shí)也需要進(jìn)一步的提升。很多大學(xué)生自身?yè)碛斜容^遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展擁有一個(gè)清晰的規(guī)劃。習(xí)近平總書記也向我們闡釋了青年的價(jià)值觀取向?qū)ξ磥?lái)社會(huì)的價(jià)值觀取向產(chǎn)生了很大的影響。青年在成長(zhǎng)時(shí)期，思想還不夠成熟，需要進(jìn)一步的進(jìn)行引導(dǎo)。因此，開展思想政治教育工作迫在眉睫。在該時(shí)期對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀的培養(yǎng)顯得尤為重要[1]。

（二）對(duì)大學(xué)生開展個(gè)性化教育主要是因?yàn)槠鋫€(gè)體存在差異

在社會(huì)不斷發(fā)展的背景下，為大學(xué)生提供了很多的舞臺(tái)。隨之，大學(xué)生之間的個(gè)性也逐漸凸顯。當(dāng)代的大學(xué)生擁有比較高的文化層次，在實(shí)際生活和教育的過(guò)程中形成了自己的價(jià)值觀和愛好。在其個(gè)體差異主要展現(xiàn)在以下幾個(gè)層面：第一，大學(xué)生的個(gè)性傾向上存在差異。主要是學(xué)生在面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候，觀念、態(tài)度和行為上展現(xiàn)出一定的不同。第二，當(dāng)前的大學(xué)生在個(gè)性心理上也展現(xiàn)出了一定的不同。個(gè)性的特征、心理狀況和氣質(zhì)等。在這些層面出現(xiàn)的差異，就應(yīng)該在開展思想政治教育教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)教學(xué)形式進(jìn)行創(chuàng)新，讓學(xué)生接受個(gè)性化的教學(xué)，并實(shí)現(xiàn)學(xué)生的特色發(fā)展。

二、新時(shí)期下大學(xué)生思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)的策略（一）因材施教，對(duì)育人模式進(jìn)行創(chuàng)新

大學(xué)輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的重要引領(lǐng)者。其在開展教育教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)的觀念進(jìn)行突破。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)。從教師角度出發(fā)，教師要對(duì)教學(xué)方針和策略進(jìn)行改進(jìn)，從學(xué)生的思想狀況和個(gè)性特點(diǎn)層面出發(fā)，讓學(xué)生在思想擁有正確的引導(dǎo)。教師要與輔導(dǎo)員和學(xué)辦主任等進(jìn)行密切聯(lián)系，開展合力教育模式。同時(shí)，在提供完善的教育方式下，能夠?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)建數(shù)據(jù)檔案，把學(xué)生的實(shí)際思想狀況和學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行詳細(xì)記錄[2]。在遵從因材施教教學(xué)原則下，讓學(xué)生處于新穎的學(xué)習(xí)模式之中。（二）創(chuàng)建完善的思想政治教育培育體系

在新時(shí)代背景下，要提升大學(xué)生思想政治教育的功效，就應(yīng)該為學(xué)生的教育提供一個(gè)完善的個(gè)性化培養(yǎng)體系。精細(xì)的育人模式往往展現(xiàn)出豐富的教學(xué)模式，在育人特點(diǎn)上是不可比擬的。因此，在這樣的社會(huì)背景下，應(yīng)該為推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的開展提供堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備，要讓大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)外的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深度分析，以個(gè)性化的人才培養(yǎng)模式為支撐?？傮w上來(lái)說(shuō)，高校內(nèi)部在實(shí)行個(gè)性化教育的過(guò)程中，要對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行更新，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。還應(yīng)該配備專業(yè)的教育人員，最終以完善的人才培養(yǎng)制度為支撐[3]。

（三）創(chuàng)建文化溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展

校園文化交流平臺(tái)的創(chuàng)建，能夠?yàn)閷?shí)行大學(xué)生思想政治個(gè)性化的培養(yǎng)提供有力準(zhǔn)備。所以，學(xué)校在內(nèi)部可以開展社團(tuán)活動(dòng)、講座等內(nèi)容，從學(xué)生的身心健康發(fā)展和人生意義層面著手。學(xué)校通過(guò)微博和直播等媒體軟件，實(shí)行線上線下的互動(dòng)模式，對(duì)學(xué)生的信息接收渠道進(jìn)行拓寬。針對(duì)學(xué)生的興趣愛好開展活動(dòng)，讓學(xué)生的專業(yè)技能得到全方面的發(fā)展，最終形成自己的個(gè)性。三、結(jié)論

綜上所述，在實(shí)際開展思想政治教育教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該從個(gè)性化的培養(yǎng)層面出發(fā)。因此，在開展教學(xué)的過(guò)程中，要對(duì)育人模式進(jìn)行創(chuàng)新。在為大學(xué)生提供完善的思想政治教育體系的情況下，保證其擁有十分充足的文化溝通平臺(tái)。在平臺(tái)中，保證大學(xué)生朝著個(gè)性化的方向發(fā)展和進(jìn)步。所以，在大學(xué)生思想政治教育教學(xué)的時(shí)候，開展個(gè)性化的培育模式具有重要意義。[參考文獻(xiàn)]

[1]溫馨靚，王新凱，黃文龍，龐佳琪，馬昶旭，李佳霖.95后大學(xué)生思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)模式研究[J].教育現(xiàn)代化，2018，5（29）：273-274.

[2]范志芬.新常態(tài)下大學(xué)生思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，36（10）：100-102.

[3]蔡暄，蔡桂如.大學(xué)生思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)探析——基于思想政治教育社會(huì)化背景[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2015（12）：44-46.