□ 蘇欣

（浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江 杭州 310018）

前言

高校體育社團(tuán)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是以體育為共同興趣或特征的人聚集一起的互益組織，也是未來學(xué)生自主參與體育活動(dòng)的重要途徑，隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，高校體育社團(tuán)將是體育課的衍生和替代，是凝聚校園體育文化的重要形式。所以，高校體育社團(tuán)的發(fā)展逐漸迎來新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。了解當(dāng)前高校體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀，提供針對(duì)性改進(jìn)措施，是解決社團(tuán)發(fā)展瓶頸的重要手段。

1、體育社團(tuán)的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)組成

體育社團(tuán)成員分布情況了解，大一學(xué)生基本占社團(tuán)總?cè)藬?shù)的80%以上，通過對(duì)部分學(xué)校大二學(xué)生走訪及經(jīng)驗(yàn)，這種分布不均衡現(xiàn)象的主要原因，一方面是新生剛進(jìn)入大學(xué)校園，對(duì)校園的體育文化充滿期待，特別是由體育特長或興趣的學(xué)生，希望通過自己的一技之長不僅娛樂健身，同時(shí)可以更快的融入大學(xué)校園。另一方面，學(xué)校對(duì)于大二學(xué)生參加社團(tuán)不做硬性要求，學(xué)生忙于升學(xué)或找工作等壓力，除了社團(tuán)骨干或負(fù)責(zé)人，維持正常的社團(tuán)運(yùn)作和活動(dòng)組織外，普通社團(tuán)成員基本無暇顧及。

參與體育社團(tuán)及對(duì)不同項(xiàng)目的選擇上，參與人數(shù)男生較多于女生。男生主要選擇除籃球、足球等群體性球類活動(dòng)外，棋類等小眾類項(xiàng)目的男生參與度也逐漸升高。女生主要選擇操舞類較多，但網(wǎng)球、羽毛球以及跆拳道等力量類項(xiàng)目也成為女生的選擇之一。

2、體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

2.1、學(xué)生參與體育社團(tuán)的動(dòng)機(jī)

參與動(dòng)機(jī)是指為滿足某種需要而引起的有意識(shí)或沒有意識(shí)的行動(dòng)傾向，這是堅(jiān)持參與體育鍛煉的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。了解學(xué)生參與體育社團(tuán)的動(dòng)機(jī)，是準(zhǔn)確定位社團(tuán)的發(fā)展方向和社團(tuán)管理人才培養(yǎng)模式的制定。關(guān)于民辦高職院校學(xué)生參加體育社團(tuán)的動(dòng)機(jī)調(diào)查表顯示，期望通過社團(tuán)體育學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高自身的運(yùn)動(dòng)技能水平，豐富課余文化以及強(qiáng)身健體等是參加體育社團(tuán)的主流思想。從調(diào)查中了解到，對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)多為初高中對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)基本功能的理解。有25%左右的學(xué)生表示，加入?yún)f(xié)會(huì)前，對(duì)于本項(xiàng)目的了解很少，沒有參加過實(shí)踐活動(dòng)，而半數(shù)以上的學(xué)生有過初步的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期，現(xiàn)代體育教育的作用正在不斷凸顯和豐富，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于促進(jìn)人的發(fā)展也是多樣性的，當(dāng)前學(xué)生體育社團(tuán)的功能應(yīng)該朝著多樣化、多元性發(fā)展，才能滿足學(xué)生的基礎(chǔ)需求、引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)獲得感。

對(duì)于在高校參與體育社團(tuán)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)和主要收獲的調(diào)查中，表明體育社團(tuán)基本滿足學(xué)生的基本需求，包括技能提高，健康狀況的改變等，同時(shí)社團(tuán)還為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)，如增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社交能力等。在與學(xué)生的交流中了解到，參加體育社團(tuán)的學(xué)生以大一為主力軍，參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性相對(duì)更高，但是很多學(xué)生在大二基本就退出體育社團(tuán)。在交流過程中，多數(shù)學(xué)生表示退出社團(tuán)，一方面逐漸失去學(xué)習(xí)的積極性和興趣，同時(shí)學(xué)習(xí)壓力也導(dǎo)致部分學(xué)生無暇顧及社團(tuán)活動(dòng)。而較短時(shí)間的社團(tuán)活動(dòng)比較難以滿足參與人員的迫切需求，往往剛開始接觸項(xiàng)目就結(jié)束了。這也是社團(tuán)目前存在的比較大的問題。

2.2、體育社團(tuán)的活動(dòng)方式

體育社團(tuán)的活動(dòng)方式是吸引學(xué)生參與積極性的重要方面，通過對(duì)我院體育社團(tuán)活動(dòng)方式的調(diào)查，體育活動(dòng)的形式為常規(guī)訓(xùn)練和內(nèi)部比賽，所占比重較高，理論知識(shí)和裁判技能培訓(xùn)比重相對(duì)較少。協(xié)會(huì)活動(dòng)比較注重運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能的練習(xí)，符合體育運(yùn)動(dòng)的基本功能特征，也是符合大部分學(xué)生參與體育協(xié)會(huì)的最初動(dòng)機(jī)。

作為協(xié)會(huì)的持續(xù)發(fā)展和骨干培養(yǎng)，關(guān)注理論知識(shí)的掌握和裁判技能的培養(yǎng)是多樣化發(fā)展的必要途徑。在調(diào)查學(xué)生對(duì)那些活動(dòng)方式比較感興趣上，校際間的比賽所占比重最高，而裁判技能培訓(xùn)和觀看比賽實(shí)況比重均高于現(xiàn)社團(tuán)所開展的活動(dòng)。學(xué)生希望通過體育社團(tuán)這個(gè)平臺(tái)，接觸更多新的朋友，滿足自身的好奇心，或者期望通過校際間的比賽，得到自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，由于學(xué)校規(guī)模和級(jí)別等原因，與社會(huì)體育團(tuán)體和俱樂部的交流活動(dòng)成為我院體育社團(tuán)的短板，這在吸引學(xué)生參與方面明顯不足。

2.3、社團(tuán)開展活動(dòng)的頻率

社團(tuán)活動(dòng)的積極開展是社團(tuán)活力的保證，也是社團(tuán)持續(xù)健康發(fā)展的動(dòng)力。對(duì)每周協(xié)會(huì)開展的活動(dòng)頻率進(jìn)行調(diào)查，每周一次比重較高，與學(xué)生的期望值基本一致。每周三次所占比重較低，按照我國體育人口中關(guān)于每周運(yùn)動(dòng)次數(shù)的規(guī)定，每周參與體育活動(dòng)在三次以上的要求，社團(tuán)開展活動(dòng)的頻率可以適度提高。與學(xué)生的進(jìn)一步了解中，學(xué)生表示參加社團(tuán)活動(dòng)的次數(shù)基本保證，但是每次的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排不足，場地欠缺，影響學(xué)生參加效果和積極性，阻礙了社團(tuán)價(jià)值的功效發(fā)揮。

2.4、體育社團(tuán)開展活動(dòng)的滿意度

了解體育社團(tuán)開展活動(dòng)的滿意度情況，有利于體育社團(tuán)改進(jìn)活動(dòng)方式和計(jì)劃，推動(dòng)體育社團(tuán)的完善和進(jìn)步。本研究從協(xié)會(huì)會(huì)員的民主氛圍、與協(xié)會(huì)保持聯(lián)系和反映意見、對(duì)協(xié)會(huì)干部工作能力評(píng)價(jià)、協(xié)會(huì)會(huì)員方面感到不滿意以及協(xié)會(huì)需要改進(jìn)等方面進(jìn)行調(diào)查，協(xié)會(huì)的整體民主氛圍較好，能廣開言路，聽取會(huì)員合理意見，能主要通過建立QQ或微信等通訊工具，保持會(huì)員之間的聯(lián)系和溝通，部分社團(tuán)還通過聯(lián)誼活動(dòng)、社會(huì)內(nèi)比賽活動(dòng)與會(huì)員交流。對(duì)于協(xié)會(huì)干部的工作能力的評(píng)價(jià)，64%的會(huì)員給予較高評(píng)價(jià)，但是36%的會(huì)員認(rèn)為協(xié)會(huì)干部的工作能力一般或較差，不論在社團(tuán)活動(dòng)組織、會(huì)員間溝通、公信力方面還存在較多不足。

對(duì)于社團(tuán)不滿意方面，原因一，由于參加協(xié)會(huì)活動(dòng)雖然要求每位同學(xué)必須參加，但沒有專職教師管理，約束力小，具體實(shí)施細(xì)節(jié)和監(jiān)督管理辦法存在空白。其二，會(huì)員參與率以及獲得更多活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上不如人意。如活動(dòng)策劃不切實(shí)際，內(nèi)部分工不明確、懲獎(jiǎng)制度不夠具體、明晰或者是執(zhí)行力度不夠等導(dǎo)致會(huì)員參與過于隨意，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問題影響活動(dòng)組織的質(zhì)量和數(shù)量等。其三，不僅是活動(dòng)的組織策劃還是對(duì)于協(xié)會(huì)干部的能力養(yǎng)成，指導(dǎo)教師在協(xié)會(huì)活動(dòng)中并沒有發(fā)揮良好作用。協(xié)會(huì)干部與指導(dǎo)教師間的交流不夠主動(dòng)，所以在活動(dòng)組織上內(nèi)容不夠豐富，不同水平的會(huì)員沒有得到更多的指導(dǎo)，會(huì)員之間的交流并沒有等到很好的引導(dǎo)。

2.5、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)

體育社團(tuán)舉辦各類活動(dòng)必須有一定經(jīng)費(fèi)做保障，民辦高職院校收取社團(tuán)經(jīng)費(fèi)基本為30-50元左右，經(jīng)費(fèi)均由社聯(lián)統(tǒng)一管理，根據(jù)社團(tuán)級(jí)別不同，下?lián)芙?jīng)費(fèi)比例依次提高。在可以接受除會(huì)費(fèi)外協(xié)會(huì)活動(dòng)費(fèi)的調(diào)查中，90%的會(huì)員能接受50元以內(nèi)的活動(dòng)收取，有半數(shù)以上的人不愿意參加交納一定數(shù)量費(fèi)用的培訓(xùn)或場地服務(wù)。通過對(duì)外宣傳拉贊助的籌資方法是增加體育社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的重要渠道。調(diào)查中不難看出，社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要還是來自社團(tuán)的會(huì)員會(huì)費(fèi)，通過社會(huì)的力量和企業(yè)資金去拓寬體育社團(tuán)的融資渠道是今后發(fā)展趨勢。另外，體育社團(tuán)是建立學(xué)生與社會(huì)接軌的平臺(tái)，通過對(duì)外宣傳拉贊助的籌資方法也是增加社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的重要渠道。最后，學(xué)校相關(guān)部門也應(yīng)當(dāng)重視體育社團(tuán)的活動(dòng)開展，給與一定撥款和支持。

3、學(xué)生協(xié)會(huì)運(yùn)行機(jī)制對(duì)策與建議

3.1、建立建全考勤機(jī)制

體育社團(tuán)都缺乏嚴(yán)格細(xì)致的考勤制度，交納相應(yīng)會(huì)員費(fèi)后，基本不接受審查和考核就能成為會(huì)員，導(dǎo)致社員參加活動(dòng)過于隨意，難以聚集公信力，一定程度損害公眾影響力。沒有約束力的管理，如同廢紙一張，所以建立健全社團(tuán)的考勤制度，并嚴(yán)格執(zhí)行及監(jiān)督是積累和沉淀優(yōu)秀社團(tuán)文化的第一步。

3.2、建立交流平臺(tái)，供信息發(fā)布與宣傳

由于社團(tuán)大小不一，做到每月中上旬下旬的信息通報(bào)存在難度，建議將社團(tuán)按類別分成幾個(gè)團(tuán)體，如球類項(xiàng)目類，操舞項(xiàng)目類等，定時(shí)推送與社團(tuán)有關(guān)的新聞資訊，使會(huì)員產(chǎn)生歸屬感。同時(shí)，信息平臺(tái)的搭建還可以滿足社團(tuán)會(huì)員間的溝通交流，有助于提高體育社團(tuán)整體凝聚力。此外，建立信息發(fā)布平臺(tái)，是對(duì)外宣傳的有效渠道，展現(xiàn)有激情有活力的學(xué)生團(tuán)體組織。

3.3、專人分責(zé)分工管理，明確到位

我院體育社團(tuán)是由屬于校團(tuán)委下屬的校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主管，而具體業(yè)務(wù)操作由體育教學(xué)部門管理。由于學(xué)校團(tuán)委與體育職能部門之間往往管理職責(zé)不明確，缺乏溝通，導(dǎo)致多頭管理，缺乏管理等問題突出。其次，社團(tuán)指導(dǎo)教師分責(zé)分工管理不明確，大部分體育教師專長技術(shù)技能的教授，對(duì)于社團(tuán)內(nèi)部事物的處理，如社會(huì)贊助、網(wǎng)絡(luò)宣傳相對(duì)指導(dǎo)有限。有些社團(tuán)雖然有多個(gè)指導(dǎo)教師，但由于還沒有形成常規(guī)運(yùn)作，往往作用并不明顯。建立有效管理體系，職責(zé)明確到位，管理人員，指導(dǎo)人員，組織宣傳等分工明確，主管體育的院長做社團(tuán)的常務(wù)主席，經(jīng)常對(duì)體育社團(tuán)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，提升體育社團(tuán)整體管理管理效率，使得體育社團(tuán)成為有行政支撐和技術(shù)支持的活躍團(tuán)隊(duì)。

3.4、社團(tuán)干部專業(yè)素質(zhì)提升

體育社團(tuán)是學(xué)生自行組織的機(jī)構(gòu)，社團(tuán)的干部是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，是正確引導(dǎo)社團(tuán)積極發(fā)展的領(lǐng)路人，維系著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行。社團(tuán)的核心凝聚力來源于整個(gè)體育社團(tuán)干部的能力展現(xiàn)和發(fā)揮。當(dāng)前體育社團(tuán)的干部選聘，基本由上一屆社長或?qū)W生干部協(xié)商后任命，缺乏考核評(píng)價(jià)依據(jù)和培訓(xùn)管理機(jī)制，只要符合基本要求，以技能水平高低決定下一任社長或主要干部。也有一些規(guī)模較小或星級(jí)較低的社團(tuán)，完全以個(gè)人意識(shí)為主導(dǎo)進(jìn)行推選，參雜了較多個(gè)人感情，限制社團(tuán)發(fā)展水平。所以，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)和綜合能力的考評(píng)，建立社團(tuán)骨干任命前后的培訓(xùn)管理機(jī)制，重視社團(tuán)干部能力的培養(yǎng)才能促進(jìn)社團(tuán)的再發(fā)展。

3.5、校內(nèi)外活動(dòng)開展豐富

當(dāng)前協(xié)會(huì)校內(nèi)活動(dòng)在頻率上基本滿足會(huì)員的要求，但是活動(dòng)的內(nèi)容和組織不盡人意，沒有真正發(fā)揮活動(dòng)的激勵(lì)和吸引作用，特別是相互交流和促進(jìn)方面存在較大不足。其次，校外活動(dòng)更是少之又少，基本都是以校隊(duì)為單位在校際間相互交流，除個(gè)別社團(tuán)外，大部分協(xié)會(huì)中的普通會(huì)員都沒有得到很好的交流機(jī)會(huì)。建議以周周比賽，月月比賽，年度冠軍賽等形式，鼓勵(lì)全員參加，吸引會(huì)員，增加社團(tuán)活力，同時(shí)提高活動(dòng)內(nèi)容的豐富性。注重會(huì)員分類管理，不同技術(shù)技能水平的會(huì)員訓(xùn)練內(nèi)容和方式方法有區(qū)別，讓會(huì)員在參與過程中有獲得感和歸屬感。此外，積極定期開展義工或志愿者活動(dòng)，不僅增強(qiáng)公民責(zé)任感，而且協(xié)會(huì)搭建平臺(tái)，接軌社會(huì)，提升社會(huì)存在感。

在越來越快節(jié)奏和便利的社會(huì)環(huán)境中，高校體育以俱樂部或協(xié)會(huì)的方式轉(zhuǎn)變是符合人性發(fā)展的。選擇運(yùn)動(dòng)是每個(gè)人的權(quán)利，認(rèn)真探索實(shí)踐不同的育人方式是尊重選擇者的決定。高校管理團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)合作溝通，共同探索促進(jìn)體育社團(tuán)積極向上發(fā)展。