□尚永恒 鐘成（四川工業(yè)科技學(xué)院體育學(xué)院 四川 德陽 618500）

引言

商業(yè)健身俱樂部器械的種類比較多，同時(shí)功能也比較豐富，廣泛分布在城市中，并且每個(gè)器械上面都具備簡單的器械說明，這對(duì)于群眾自主和科學(xué)鍛煉也有著十分重要的幫助。通過對(duì)近年來社會(huì)的研究和調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，群眾在健身環(huán)節(jié)中很少對(duì)健身說明進(jìn)行閱讀，甚至對(duì)于不同器械的性能、鍛煉方法和注意事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)并不健全，最終對(duì)于健身和鍛煉效果必然會(huì)造成較大的影響。所以更應(yīng)該借助“商業(yè)健身俱樂部健身器械”課程的學(xué)習(xí)對(duì)廣大體育院校學(xué)生進(jìn)行教育和指導(dǎo)，在對(duì)其知識(shí)面進(jìn)行拓展的環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)課程的改革和教學(xué)模式的有效創(chuàng)新，通過這種方式實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的提升。但是怎樣才能對(duì)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行正確選擇呢？本文將在下文中對(duì)商業(yè)俱樂部健身器材課程改革內(nèi)容進(jìn)行研究，從而提出合理的改革途徑，希望對(duì)這項(xiàng)工作的開展提供有效的幫助和指導(dǎo)作用。

1、商業(yè)俱樂部健身器械課程改革的主要內(nèi)容

1.1、對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化

當(dāng)前很多高校體育院系中的健身器械教學(xué)方法都以社會(huì)體育專業(yè)選修課程進(jìn)行開展，一個(gè)學(xué)期的總課時(shí)只能排在30-36課時(shí)左右，并且很多院校都沒有設(shè)置相應(yīng)的實(shí)踐課程，使得教學(xué)內(nèi)容和形式較為單一，而商業(yè)健身俱樂部中的健身器械種類繁多，如果教師一味的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不讓學(xué)生參與到實(shí)踐課程中，必然會(huì)對(duì)教學(xué)工作的開展產(chǎn)生負(fù)面影響。因此適當(dāng)增加實(shí)踐課程，分小班進(jìn)行模擬教學(xué)和操作指導(dǎo)，正確對(duì)學(xué)生傳授鍛煉方法就顯得十分重要。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師也應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，整從而幫助學(xué)生進(jìn)行合理的鍛煉，最終做出科學(xué)的總結(jié)報(bào)告，更好的幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用社區(qū)器械，這對(duì)于達(dá)到預(yù)期效果也將起到極大的幫助作用。

1.2、對(duì)課程考核內(nèi)容的改革

當(dāng)前高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力考核的環(huán)節(jié)中往往只憑借其最終的期末考試成績，但是只依賴筆試的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績和能力的評(píng)測，本身就存在片面性。所以，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行筆試成績的考核，還需要對(duì)學(xué)生定期進(jìn)課堂能力考察，并在實(shí)踐環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行成績評(píng)定。這樣學(xué)生最終的成績就會(huì)包含很多方面的內(nèi)容，這對(duì)于提升學(xué)生參與性和主動(dòng)性也將起到更大的幫助作用 。此外，還應(yīng)該對(duì)最終考試成績的比率進(jìn)行優(yōu)化，分為考勤成績、實(shí)踐操作和期末成績，比例分別為2:2:6，這種方式在院系中的應(yīng)用也相對(duì)比較廣泛，有助于學(xué)生整體成績的提升 。但是此種方式也有一些弊端，比如考勤成績主要是對(duì)學(xué)生的出勤率進(jìn)行考察，所以一些學(xué)生會(huì)鉆空子，甚至在教師不熟悉學(xué)生的情況下，出現(xiàn)找人替課的情況，這也使得考勤和原本要求存在明顯偏差。并且實(shí)踐課程中很多學(xué)生仍然存在不思進(jìn)取的情況，存在偷懶的問題。針對(duì)這些問題，廣大教師更需要在課余時(shí)間與學(xué)生之間進(jìn)行有效的溝通，對(duì)學(xué)生的不良心態(tài)或是學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行轉(zhuǎn)變，只有積極進(jìn)行教學(xué)方法和手段的轉(zhuǎn)變，才能讓學(xué)生更主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作中。

1.3、對(duì)考核內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)置

考核工作的主要目的就是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行充分調(diào)動(dòng)，而考核內(nèi)容的選擇也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與最終學(xué)習(xí)效果起到關(guān)鍵影響的環(huán)節(jié)。所以，教師在對(duì)內(nèi)容進(jìn)行選擇的環(huán)節(jié)中不僅要具備學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要涵蓋學(xué)生課外運(yùn)動(dòng)中所涉及的知識(shí)，只有在實(shí)際教學(xué)中將二者的知識(shí)進(jìn)行有效結(jié)合，才能對(duì)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效果起到有效的幫助，這對(duì)于學(xué)生成績和能力的提升也有著十分重要的積極影響 。此外，教師還需要對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)誤區(qū)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，很多學(xué)生認(rèn)為只要出勤率有所提升，上課中對(duì)教師所教授的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握，完成教師的課后任務(wù)，就能通過期末考試。其實(shí)并不是，學(xué)生還需要對(duì)相關(guān)的課外知識(shí)熱點(diǎn)進(jìn)行掌握，對(duì)于健身器械的操作也需要進(jìn)行量化考核。通過對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)的科學(xué)考核，將考試分成實(shí)踐性考核指導(dǎo)和理論性筆試，在這種創(chuàng)新性考試方法的引導(dǎo)和作用下，讓學(xué)生充分感知和享受樂趣。

2、對(duì)考核方式的改革途徑

通過上文的研究應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前人們業(yè)余生活不斷豐富和完善的背景下，健身作為一項(xiàng)健康的生活與運(yùn)動(dòng)方式也逐漸引起了人們的關(guān)注和重視，而高校體育院系也應(yīng)該在此種社會(huì)背景下深刻認(rèn)識(shí)到商業(yè)健身俱樂部健身器材教學(xué)內(nèi)容改革的重要性，因?yàn)樵诋?dāng)前社會(huì)發(fā)展下，傳統(tǒng)的教學(xué)和指導(dǎo)方式已經(jīng)無法良好適應(yīng)社會(huì)變化與進(jìn)步。為此，下文就將進(jìn)一步探究對(duì)考核方式進(jìn)行改革的途徑。

2.1、對(duì)時(shí)間進(jìn)行多階段分配

對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的重要目的就是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，因此，教師更需要根據(jù)這門課程的實(shí)際情況制定考試計(jì)劃，在學(xué)年中適當(dāng)增加商業(yè)健身俱樂部檢測和階段化考試，比如開展期末考試或是實(shí)習(xí)考核，在此環(huán)節(jié)中也應(yīng)該對(duì)俱樂部實(shí)習(xí)的效果進(jìn)行關(guān)注，通過這種方式讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)到知識(shí)進(jìn)行有效的綜合應(yīng)用，這樣在考試成績的分析背景下，學(xué)生也可以進(jìn)行更有效的自我評(píng)估，在不斷總結(jié)和掌握自身原因的基礎(chǔ)上，教師也需要對(duì)當(dāng)前教學(xué)方式和實(shí)踐手段進(jìn)行轉(zhuǎn)變和優(yōu)化，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)效果的提升。

2.2、對(duì)出題難度進(jìn)行合理把握

教師在對(duì)考試試題進(jìn)行選擇的基礎(chǔ)上，應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與自身水平進(jìn)行研究，確保和學(xué)生之間具備一致性。在試題的選擇上不僅不能隨意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力進(jìn)行拔高，也不可以出過于簡單的試題。所以這也要求教師在選擇中要充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)試題的難易程度進(jìn)行有效把握，讓學(xué)生跟著教師的方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不僅能幫助學(xué)生組實(shí)現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)，還能讓其感受到更強(qiáng)烈的成就感。

2.3、對(duì)學(xué)生的服務(wù)性思想進(jìn)行強(qiáng)化

商業(yè)健身俱樂部術(shù)屬于標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)行業(yè)，所以在對(duì)教學(xué)考核方式進(jìn)行改革的環(huán)節(jié)中也要對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)進(jìn)行提升，對(duì)于教師提出的問題要及時(shí)進(jìn)行解決，這樣在今后工作中遇到客戶反饋的問題才能更好的進(jìn)行解決。在管理的實(shí)際環(huán)節(jié)中，俱樂部也應(yīng)該始終保持服務(wù)第一的原則，并將這一理念充分貫徹到學(xué)生心中，只有這樣才能在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的積極性和凝聚力進(jìn)行提升，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合能力的全面提升。

2.4、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生服務(wù)技能的培訓(xùn)

對(duì)商業(yè)健身俱樂部服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行提升的重要途徑就是對(duì)學(xué)生的服務(wù)技能進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，因?yàn)橹挥袑W(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)中掌握更有效的技術(shù)和技能才能在今后的工作中將其更有效的則轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髂芰?。在今后工作中將其服?wù)工作的有效性更好的傳遞給顧客，滿足不同群眾的健身需求。因此這也要求商業(yè)健身俱樂部的經(jīng)營管理要對(duì)服務(wù)人員的技術(shù)和技能問題進(jìn)行關(guān)注，在學(xué)生階段對(duì)其能力和素質(zhì)進(jìn)行提升，只有這樣才能在今后工作中更好的得到發(fā)展，提升俱樂部健身器材的使用科學(xué)性。

3、結(jié)束語

綜上所述，健身行業(yè)屬于一項(xiàng)典型的理性經(jīng)營行業(yè)，所以更需要對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行服務(wù)品質(zhì)與質(zhì)量的提升。而高校體育院校中的健身器材作為健身行業(yè)的重要組成環(huán)節(jié)，更應(yīng)該受到相應(yīng)的關(guān)注和重視，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)對(duì)經(jīng)營管理水平的全面提升。商業(yè)健身俱樂部器械鍛煉方式是當(dāng)前高校體育院系進(jìn)行課程發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，所以不僅需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，還應(yīng)該積極實(shí)現(xiàn)對(duì)考核方式的轉(zhuǎn)變。由于改革工作主要應(yīng)對(duì)的就是從傳統(tǒng)教學(xué)方式的改進(jìn)，因此需要涉及較長時(shí)間，受到的影響也比較多，很難在短時(shí)間內(nèi)得以實(shí)現(xiàn)。但是在本文研究下，希望廣大教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的改革與優(yōu)化，通過對(duì)課本考核方式的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與參與性的有效提升。所以更應(yīng)該借助“商業(yè)健身俱樂部健身器械”課程的學(xué)習(xí)對(duì)廣大體育院校學(xué)生進(jìn)行教育和指導(dǎo)，在對(duì)其知識(shí)面進(jìn)行拓展的環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)課程的改革和教學(xué)模式的有效創(chuàng)新，通過這種方式實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的提升，希望本文的研究對(duì)于這項(xiàng)教學(xué)工作的開展能提供更大的幫助和指導(dǎo)。