□趙華(山西警察學(xué)院 山西 太原 030400)
警務(wù)搏擊不僅是一項(xiàng)激烈的比賽項(xiàng)目,同時(shí)也是警務(wù)人員必須掌握的技能。雖然我國(guó)治安水平整體較高,但暴力事件仍時(shí)有發(fā)生,警務(wù)人員在執(zhí)勤過程中,經(jīng)常會(huì)面臨徒手與歹徒進(jìn)行搏斗的情況。因此,在平時(shí)必須做好警務(wù)搏擊訓(xùn)練工作,提升警務(wù)人員的搏擊水平,降低警務(wù)人員在執(zhí)勤過程中的受傷風(fēng)險(xiǎn),更好的保護(hù)社會(huì)治安。其中,提升運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力是提高警務(wù)搏擊水平的重要途徑,需要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力訓(xùn)練的關(guān)注,采取有效的訓(xùn)練方法,改善訓(xùn)練成效。
警務(wù)搏擊訓(xùn)練中的速度是個(gè)體在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成特定動(dòng)作的能力,具體包括反應(yīng)速度和動(dòng)作速度。其中,反應(yīng)速度是指在外界刺激下,個(gè)體作出應(yīng)答反應(yīng)的實(shí)踐,一般情況下,在警務(wù)搏擊過程中,個(gè)體可以根據(jù)對(duì)方動(dòng)作特點(diǎn)和速度對(duì)自身速度加以調(diào)整,從而對(duì)對(duì)方的動(dòng)作作出有效應(yīng)對(duì)。從人體工程學(xué)角度來看,人的應(yīng)激反應(yīng)能力主要由神經(jīng)中樞決定,且可以通過訓(xùn)練加以提升。動(dòng)作速度則是指?jìng)€(gè)體完成指定動(dòng)作與花費(fèi)時(shí)間的比率,主要受個(gè)體技術(shù)水平、身體協(xié)調(diào)能力、力量素質(zhì)等方面的影響,同時(shí)也會(huì)受人體反射弧傳導(dǎo)速度的影響。要提高個(gè)體速度能力,需要同時(shí)關(guān)注與力量、身體協(xié)調(diào)性等各方面的訓(xùn)練,特別是對(duì)個(gè)體反應(yīng)能力的訓(xùn)練。因?yàn)閷?shí)際警務(wù)搏擊過程中個(gè)體動(dòng)作都是根據(jù)對(duì)方動(dòng)作行為決定的,而不是按部就班的完成一個(gè)特定動(dòng)作,反應(yīng)時(shí)間實(shí)際上也包含在動(dòng)作時(shí)間之內(nèi)。
從實(shí)際情況來看,個(gè)體的動(dòng)作反應(yīng)能力并不是總保持在一個(gè)恒定的水平上,而是受個(gè)體狀態(tài)等方面的影響,隨時(shí)處于變化過程當(dāng)中。對(duì)于警務(wù)搏擊訓(xùn)練而言,可以將個(gè)體狀態(tài)分為四種,即訓(xùn)練前狀態(tài)、訓(xùn)練后狀態(tài)、對(duì)打訓(xùn)練后狀態(tài)、訓(xùn)練三天后狀態(tài)。開展動(dòng)作反應(yīng)能力訓(xùn)練不是為提高某個(gè)時(shí)刻的個(gè)體動(dòng)作反應(yīng)能力,而是要提升其上限值。一般情況下,訓(xùn)練前個(gè)體動(dòng)作反應(yīng)能力水平較低,在訓(xùn)練過程中會(huì)逐漸提升,訓(xùn)練結(jié)束后則會(huì)出現(xiàn)下滑期。在實(shí)際警務(wù)搏擊過程中,個(gè)體能否發(fā)揮出最佳的反應(yīng)能力水平,還會(huì)受個(gè)體心理素質(zhì)、身體狀態(tài)等方面的影響??傮w而言,采取科學(xué)的訓(xùn)練方法,可以使個(gè)體動(dòng)作反應(yīng)能力逐漸提高,這是一個(gè)往復(fù)循環(huán)的提升過程。
對(duì)于武術(shù)搏擊訓(xùn)練而言,掌握動(dòng)作精要,熟悉各種實(shí)戰(zhàn)動(dòng)作技巧,是提升運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力的基本途徑。比如在警用徒手防御擒拿套路中,“撞格控距”主要用于防御反擊,遇到襲擊時(shí),可用左臂實(shí)施格擋,形成對(duì)頭部的保護(hù),然后用右臂撞擊對(duì)方肩鎖部位,迫使對(duì)方后退,與對(duì)方隔開一段距離。再比如,“沖拳頂摔”是在對(duì)方攻擊自己的頭部時(shí),身體快速下潛,同時(shí)出右拳打擊對(duì)方胸腹部位,腳下快速跟進(jìn),用雙臂抱住對(duì)方雙腿膝窩,而后配合肩部的前頂動(dòng)作,向后拖拉,達(dá)到將對(duì)方摔倒的目的,如圖1所示。要掌握這些動(dòng)作的精髓,除了要在平時(shí)多加練習(xí),還要對(duì)人體關(guān)節(jié)活動(dòng)規(guī)律足夠了解,能夠快速找到要害部位和薄弱環(huán)節(jié),實(shí)施防御反擊。上述擒拿套路都是由防御、反擊和控制動(dòng)作組合形成的,每個(gè)動(dòng)作都具有實(shí)戰(zhàn)意義。類似的“組合拳”有很多,受訓(xùn)人員應(yīng)對(duì)每套動(dòng)作足夠了解,才能在實(shí)戰(zhàn)過程中,預(yù)測(cè)對(duì)手的動(dòng)作行為,占據(jù)搏擊主動(dòng)性。
圖1 “沖拳頂摔”動(dòng)作要領(lǐng)
在警務(wù)搏擊訓(xùn)練過程中,要達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果,必須合理設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容。目前動(dòng)力鏈理論是國(guó)際上較為流行的一種警務(wù)搏擊訓(xùn)練理論,該理論將上述的一系列搏擊動(dòng)作過程,看做一個(gè)鏈的運(yùn)行。人的每個(gè)肢體部位,則是動(dòng)力鏈上的一個(gè)環(huán)節(jié),整個(gè)動(dòng)力鏈的運(yùn)行以身體軀干為中心,協(xié)調(diào)各個(gè)肢體部位,精密的完成一套動(dòng)作。在該理論下,可以將人體看做一部機(jī)器,核心力量是發(fā)動(dòng)機(jī),肌肉是傳送帶,各關(guān)節(jié)是齒輪,肢體軀干則是作業(yè)臂。只有不同作業(yè)臂之間協(xié)調(diào)動(dòng)作,才能完成動(dòng)作。因此,在武術(shù)搏擊訓(xùn)練內(nèi)容的設(shè)計(jì)過程中,應(yīng)從動(dòng)力鏈運(yùn)行角度出發(fā),使人體力量能夠合理分配和傳遞,并實(shí)現(xiàn)肢體動(dòng)作的高度協(xié)調(diào)。比如上肢力量傳遞給下肢,調(diào)整下肢肌群對(duì)地作用力,從而協(xié)調(diào)上下肢體的動(dòng)作平衡性。此外,還要重視對(duì)肌肉掌控能力的訓(xùn)練,從而調(diào)整身體狀態(tài),發(fā)揮出最好的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力水平。
在具體訓(xùn)練過程中,懸鏈方法的選擇也十分重要。包括阻力環(huán)境負(fù)重訓(xùn)練、克服阻力訓(xùn)練、消化彈性訓(xùn)練等。通過開展這些訓(xùn)練活動(dòng),能夠提升個(gè)體控制非穩(wěn)定性因素的能力,使其在搏擊運(yùn)動(dòng)過程中,時(shí)刻能夠保持身體重心平穩(wěn)。此外,還要根據(jù)受訓(xùn)人員的自身特點(diǎn),對(duì)訓(xùn)練方法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),使訓(xùn)練內(nèi)容更適合受訓(xùn)者的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)發(fā)展。特別是身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練方法,武術(shù)搏擊過程中,個(gè)體運(yùn)動(dòng)時(shí)刻面臨著外界阻力,需要其具備較高的力量素質(zhì),克服外界阻力。力量素質(zhì)是一項(xiàng)基本運(yùn)動(dòng)要素,對(duì)速度、耐力等素質(zhì)的發(fā)展也有較大影響。身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練從某種程度上可以看做對(duì)核心力量的把握與運(yùn)用??赏ㄟ^開展多種形式的力量訓(xùn)練,提升個(gè)體身體掌控能力,從而讓其能夠在不同情況下,克服外界阻力,對(duì)外界刺激作出快速反應(yīng)。
心理素質(zhì)關(guān)系著個(gè)體在實(shí)戰(zhàn)過程中運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力是否能夠正常發(fā)揮,在警務(wù)搏擊實(shí)戰(zhàn)過程中,心理素質(zhì)高低對(duì)個(gè)體的實(shí)戰(zhàn)能力有決定性影響。心理素質(zhì)強(qiáng)的人員,能夠充分發(fā)揮平時(shí)的訓(xùn)練成效,以最佳的身體狀態(tài)和反應(yīng)能力應(yīng)對(duì)實(shí)戰(zhàn)。其中的關(guān)鍵是自信心,如果個(gè)體自信心不足,容易在實(shí)戰(zhàn)過程中出現(xiàn)驚慌失措的顯現(xiàn),影響其搏擊技能運(yùn)用。因此,開展警務(wù)搏擊訓(xùn)練還要提高對(duì)個(gè)體心理素質(zhì)訓(xùn)練的重視,這關(guān)系到個(gè)體的臨場(chǎng)發(fā)揮。在平時(shí)應(yīng)定期開展心理輔導(dǎo)工作,幫助個(gè)體克服實(shí)戰(zhàn)中的緊張、害怕情緒。特別是個(gè)體在警務(wù)搏擊中失利的情況下,更要及時(shí)開展心理疏導(dǎo),幫助個(gè)體找到失利的根本原因,并有計(jì)劃的提升自身運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、反應(yīng)能力存在的不足,從而逐漸恢復(fù)自信心,能夠在以后的搏擊實(shí)戰(zhàn)中正常發(fā)揮反應(yīng)能力水平??傮w而言,個(gè)體運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力受多方面因素影響,需要全面開展各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng),促進(jìn)其反應(yīng)能力的逐步提升。
在實(shí)際警務(wù)搏擊運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力訓(xùn)練的過程中,安全是其中基礎(chǔ)內(nèi)容,也是主要內(nèi)容,因此需要對(duì)訓(xùn)練中的安全進(jìn)行有效控制。在此過程中,學(xué)員需要樹立健康第一的理念,無(wú)論是教學(xué)訓(xùn)練、教學(xué)考核還是教學(xué)評(píng)價(jià),這一理念都是其中的主要內(nèi)容。例如,在實(shí)際警務(wù)搏擊運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力訓(xùn)練時(shí),遵循適度原則,避免出現(xiàn)訓(xùn)練強(qiáng)度過大以及訓(xùn)練時(shí)間過長(zhǎng)等現(xiàn)象,在訓(xùn)練過程中不能出現(xiàn)傷人傷己的現(xiàn)象,將安全作為警務(wù)搏擊運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力訓(xùn)練的中心思想。
另外,在開始訓(xùn)練之前,需要讓學(xué)員做好充分的準(zhǔn)備工作,使其精神狀態(tài)以及心理,都進(jìn)入良好的狀態(tài)。避免在警務(wù)搏擊運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力訓(xùn)練過程中出現(xiàn)肌肉僵硬以及關(guān)節(jié)活動(dòng)不靈活等現(xiàn)象。教練人員準(zhǔn)確掌握熱身準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間,保證每位學(xué)員在警務(wù)搏擊運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力訓(xùn)練之前的準(zhǔn)備質(zhì)量。由此可以看出,在警務(wù)搏擊運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力訓(xùn)練的過程中,需要將安全放在首要位置,只有這樣才能保證最終的訓(xùn)練效果,提升警務(wù)人員的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力,在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中降低傷亡,保證自己的生命安全。
在警務(wù)搏擊訓(xùn)練過程中,訓(xùn)練人員要想增加自身的反應(yīng)應(yīng)變能力,必須要樹立比較科學(xué)合理的訓(xùn)練理念。例如:現(xiàn)階段動(dòng)力鏈理論是國(guó)際上非常流行的警務(wù)搏擊訓(xùn)練理念,它將整個(gè)訓(xùn)練過程中的肢體動(dòng)作比喻成一個(gè)鏈的運(yùn)行軌跡,每個(gè)運(yùn)動(dòng)的肢體部位都可以看做是運(yùn)行鏈上的部件。整個(gè)動(dòng)力鏈理念的動(dòng)力源主要是由身體中心軀干發(fā)出的,在此期間,我們可以將其看做是一臺(tái)機(jī)器,核心力量是中間的發(fā)動(dòng)機(jī)。在訓(xùn)練過程中,將作業(yè)臂看做是軀干、傳送帶看做是肌肉、齒輪看做是各個(gè)關(guān)節(jié)。在訓(xùn)練過程中,只有當(dāng)核心力量源源不斷的從中心地帶發(fā)出,身體的各個(gè)部分才能有效的配合和協(xié)調(diào)完成訓(xùn)練,因此,樹立訓(xùn)練理念提升警務(wù)搏擊訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力最為有效的途徑之一。
綜上所述,運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力對(duì)警務(wù)搏擊水平的重要影響,通過對(duì)決定個(gè)體運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力的關(guān)鍵因素進(jìn)行分析,可以為警務(wù)搏擊訓(xùn)練提供參考。進(jìn)而通過熟練搏擊運(yùn)動(dòng)技能、加強(qiáng)基本素質(zhì)訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練和心理素質(zhì)訓(xùn)練,不斷提升個(gè)體運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力,并保證其能夠在實(shí)戰(zhàn)過程中正常發(fā)揮。